GREATEACH 2009

1. GREATEACH2009 方案名稱：環遊世界On-line 參賽者姓名：林哲生、張俊民 學校名稱：高雄市前鎮區紅毛港國小

2. 背景說明 主題架構 教學策略 成效評估 建議省思

3. S(優勢) W(劣勢) O(機會點) T(威脅點) 紅毛港國小SWOT分析 背景說明 主題架構 教學策略 學 校 設 備 先 進 家 長 經 濟 壓 力 大 轉 換 型 式 創 新 價 值 使 用 電 腦 時 間 過 長 成效評估 建議省思

4. 背景說明 轉換思維 主題架構 相信科技始終來自於人性；透過資訊科 技，讓教學更順暢，學習效能更提升。 教學策略 成效評估 建議省思

5. 背景說明 配合課堂需求 主題架構 六年級社會領域講到「世界觀」，對學 生來講來遙遠及不實際。 教學策略 成效評估 建議省思

6. 活動一 世界初體驗 地圖e起來 活動五 專屬我的旅遊導覽 製作出國導覽小書 活動二 世界那有「那麼大」 編織出國的探險夢 環遊世界 On-ilne 活動四 成群結黨出國去 網路同好何其多！ 活動三 走！就是要去玩 去旅行社找行程吧 背景說明 主題架構 教學策略 成效評估 建議省思

7. 背景說明 教學主題：環遊世界On-line 主題架構 教學策略 教學對象：六年級學生 成效評估 教學時數：共8節 建議省思

8. 背景說明 教學目標： 主題架構 １、引導孩子認識世界，進一步從課 程中培養世界觀。 教學策略 成效評估 ２、藉由教學活動，引導學童表達想 法與感情並付諸實際行動。 建議省思 ３、透過上網搜尋資料培養學生整合 資訊的能力。

9. 背景說明 創意教學活動流程： 主題架構 教學策略 活動主題：世界初體驗 成效評估 藉由Google網站地圖功能及Google 地球儀初步建立學生世界的觀念。 建議省思

10. 背景說明 創意教學活動流程： 主題架構 教學策略 活動主題：世界那有「那麼大」 成效評估 學生有了世界相對位置的觀念，讓 學生編織出國探險的美夢。 建議省思

11. 背景說明 創意教學活動流程： 主題架構 教學策略 活動主題：走！就是要去玩 成效評估 訂下旅遊目標後，指導學生可至旅 行社網頁參考其行程規劃，找出最 適合自己的行程。 建議省思

12. 背景說明 創意教學活動流程： 主題架構 教學策略 活動主題：成群結黨出國去 成效評估 學生有了行程後，針對行程中的資 料，上網找資料。 建議省思

13. 背景說明 創意教學活動流程： 主題架構 教學策略 活動主題：專屬我的旅遊導覽 成效評估 指導學生運用四年來所學的資訊能 力，將所找到的資料，製作一本專 屬於自己的旅遊手冊。 建議省思

14. 知識分享的頻率與成效 背景說明 主題架構 a.知識分享頻率大幅增加，形成鷹架作用。 教學策略 b.開拓分享平台，資料庫迅速累積、擴散、分享。 成效評估 c.未來將成立網路讀書會，以e化多元的方式，涵 養閱讀能量。 建議省思

15. 創意能力效能提昇： 背景說明 主題架構 a.知識力：學生雖然沒有實際走過行程，但參考那麼 多有趣資料，對新概念的記憶有幫助。 教學策略 成效評估 b.情意表現力：因行程為學生自行選定，是學生深感 興趣，讓學生願意花更多時間在學習。 建議省思 c.思考力：學生有能力去歸納相關知識，並能重組網 路所搜尋到的資料。

16. 創意能力效能提昇： 背景說明 主題架構 d.問題發現與解決力：自行規畫行程中所遇到的困難 ，能自行找辦法解決，或上網找答案。 教學策略 成效評估 e.資訊力：學生有能力上網找資料，並整理資料，並 把找到的資料內化成自己的知識。 建議省思 f.本方案之附加價值：提升資訊素養與資訊能力、節 省紙張更環保、溝通頻繁氣氛佳。

17. 活動一省思 背景說明 配合新科技，成功提升學生學習興趣 主題架構 教學策略 成效評估 建議省思

18. 活動二省思 背景說明 配合口頭報告，了解學生心中理想 國度。 主題架構 教學策略 成效評估 建議省思

19. 活動三省思 背景說明 成功提升學生利用週遭資源的能力 主題架構 教學策略 成效評估 建議省思

20. 活動四省思 背景說明 成功提升學生尋集資料及篩選資料 的能力。 主題架構 教學策略 成效評估 建議省思

21. 活動五省思 背景說明 統整學生既有能力，讓學生學以致 用。 主題架構 教學策略 成效評估 建議省思