anvendelsesorientering p flow n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Anvendelsesorientering på FLOW PowerPoint Presentation
Download Presentation
Anvendelsesorientering på FLOW

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 9

Anvendelsesorientering på FLOW - PowerPoint PPT Presentation


  • 61 Views
  • Uploaded on

Anvendelsesorientering på FLOW. Målgruppe: FLOW teater – unge som på STX Anvendelse – forstået som i umiddelbar relation til deres liv og tværfagligt

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Anvendelsesorientering på FLOW' - kalila


Download Now An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
anvendelsesorientering p flow
Anvendelsesorientering på FLOW
  • Målgruppe: FLOW teater – unge som på STX
  • Anvendelse – forstået som i umiddelbar relation til deres liv og tværfagligt
  • Fagligt indhold:Socialpsykologi – roller, gruppedannelse, de-individualisering. Stanford Prison eksperimentet, ondskab, fordomme, social kognition og betydning af kropssprog

http://www.1748.dk/flow/FLOW.html

anvendelsesorientering og tv rfagligt samarbejde med drama og eller engelsk
Anvendelsesorientering – og tværfagligt samarbejde med drama og/eller engelsk.
  • Overordnede spørgsmål - Drama/psykologi:
  • Hvor er grænsen mellem at spille en rolle som f.eks. fangevogter og træde over og blive fangevogter i Zimbardos Stanford Prison.
  • Hvornår spiller vi en rolle og hvornår har vi internaliseret rollen?
  • Hvordan finder skuespilleren ind i rollen?
velse der giver kropslig oplevelse af magtrelationer
Øvelse der giver kropslig oplevelse af magtrelationer
  • Derfor vil jeg illustrere kropssproget i de komplementære roller
  • En ”rigtig” fangevogter spiller også en rolle som fangevogter – og skuespilleren er også en fangevogter når han spiller den.
  • Holdet opdeles i par – som skiftes til at være fangevogtere og fangere
velse der giver kropslig oplevelse af magtrelationer1
Øvelse der giver kropslig oplevelse af magtrelationer

Øvelsen skal skabe en fysisk og psykisk oplevelse af at have magt eller at være afmægtig.

Kursister arbejder med metoder til at kontrollere grupper af fanger

velse der giver kropslig oplevelse af magtrelationer2
Øvelse der giver kropslig oplevelse af magtrelationer
  • Kursisterne arbejder med bevidst kropssprog
  • Fangevogtere (højstatus – rank og anspændt kropsholdning, fokuseret øjenkontakt og få rolige bevægelser)

Rollen som fangevogter er en udfordring for mindre kursister…

Fra Stanford Prison

slide6

Fanger (understatus – foroverbøjet holdning, bifaldende og hænder samlet – hvis fangen anerkender fangevogterens autoritet – eller vil fangen forsøge at vise modstand?)

Kursister arbejder med metoder til at kontrollere grupper af fanger

  • Diskussioner i forbindelse med øvelse
  • Betydning af uniformer
  • Psykologisk betydning af politiets metoder for ”tilbageholdte” (håndjern, kropsvisitering osv.)
  • Tab af identitet, dehumanization (kz-lejre)
supplerende velser opgaver
Supplerende øvelser/opgaver
  • Genkendelse af erhverv blot ud fra ansigter?
  • – uden nogle sociale kendetegn/”uniformering” (fra Jetsmark)

Ekspliciterer uniformering – som vi i hverdagen er ubevidst om

supplerende velser opgaver1
Supplerende øvelser/opgaver
  • Brug af illustrationer af kropssprog (f.eks. billeder af talere, billedanalyse – og problemer med analyse af kropssprog) (Jetsmark)
  • Uniformering (i bred forstand) – feltstudie af kropssprog og uniformering på arbejdspladser f.eks. butikker, cafeer eller lign.
  • Andre muligheder - anvendelsesorientering i forhold uddannelsesforløb rettet mod f.eks. uddannelse indenfor politi/militær.
litteratur
Litteratur
  • Psykologiens Veje s. 347-376
  • Torben Jetsmark – ”Sig det så det ses”
  • 20 Psykologiske Eksperimenter, s.53-72
  • Zimbardoforelæsninghttp://www.ted.com/talks/philip_zimbardo_on_the_psychology_of_evil.html
  • http://www.prisonexp.org/psychology/1