1 / 47

INFORMATIE AVOND

INFORMATIE AVOND. CBS DE K LIMOP EN OBS WIRDUMERDRAAI DE NIEUWE BASISSCHOOL WIRDUM 23-05-2013. PROGRAMMA INFORMATIEAVOND. Inloop met koffie en thee Opening Presentatie Vragen Commissie identiteit Mededelingen werkgroep Schooltijden Afsluitende vragenronde Afsluiting.

joshua-justice
Download Presentation

INFORMATIE AVOND

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. INFORMATIEAVOND CBS DE KLIMOP EN OBS WIRDUMERDRAAI DE NIEUWE BASISSCHOOL WIRDUM 23-05-2013

  2. PROGRAMMA INFORMATIEAVOND • Inloop met koffie en thee • Opening • Presentatie • Vragen • Commissie identiteit • Mededelingen werkgroep • Schooltijden • Afsluitende vragenronde • Afsluiting

  3. Wat wordt onze nieuwe naam??? Hoe gaat deze school nu heten??? BASISSCHOOL WIRDUM ???? Spannend Maar geheim!!! SAMENWERKINGSSCHOOL KINDVOORZIENING

  4. SAMENWERKINGSSCHOOL 1 • Samen werken van verschillende identiteiten • Samen werken aan een school die aansluit bij de mogelijkheden van kinderen en hiermee werkt aan voldoende opbrengsten. • Samen werken in de groepen als basis voor de onderwijskundige identiteit (coöperatief leren) • Samen de kwaliteiten van de school borgen

  5. SAMENWERKINGSSCHOOL 2 • Samen een goede zorgstructuur aanbieden • Samen opleiden voor de toekomst (met ICT) • Samen werking tussen ouders en school • Samenwerking school en omgeving • Samen werken met PSZ e.a. partners

  6. KIND VOORZIENING: • School √ • PSZ √ • TSO in eigen beheer √ • Wat mist er nog???: • Tijden om kinderen onder te brengen van 7.00 tot 19.00 ? • Voorschoolse opvang ? • Buitenschoolse opvang • Arrangementen ? • Aanpassing schooltijden ? Continu rooster?????

  7. TOEKOMSTPERSPECTIEF? • Mooie ideeën nu praktisch invullen. • Planning van dit alles • Ons onderwijs • Onze organisatie • En het belangrijkste …… onze kinderen

  8. PROGNOSES KOMEND SCHOOLJAAR • Groep 1 en 2 4/6 • Groep 3 en 4 6/4 • Groep 5 en 6 8/13 • Groep 7 en 8 7/10 Totaal: 58 Indeling met 4 groepen • Groep 1 en 2 3/5? • Groep 3 en 4 6/3 • Groep 5 en 6 4/8 • Groep 7 en 8 13/7 Totaal 49 + 3 Indeling met 4 groepen Hoe gaat dit nu worden in de volgende jaren??? Aantallen 2012 - 2013 Aantallen 2013 - 2014

  9. PROGNOSES MARENLAND • Onderstaande tabel is gemaakt door Stichting Marenland.

  10. FORMATIE/LEERKRACHTEN: • Leerkrachten: • Afwezigen: • Directie • Zorg/IB

  11. IDENTITEIT: • Twee identiteiten naast elkaar? • Hierover zijn duidelijke afspraken gemaakt • Commissie identiteit (geeft aanvulling op dit onderdeel)

  12. ONDERWIJSKUNDIGE VISIE: • Directe instructie Model (DIM) • Samenwerken (coöperatief leren) • Zelfstandig werken • Passend aanbod van leerstof (compacten en verrijken, levelwerk enz. enz.) • Positieve werkhouding (Taakspel) • Goede en moderne methodes • Maandag met team onze visie formuleren

  13. ZORG • Visie op zorg (Zorgplan/ondersteuningsplan) • Zorg zo veel mogelijk in de groepen (Hulpmiddelen) • Passend aanbod voor leerlingen (ondersteuning en uitdaging!) • Ondersteuning?

  14. KWALITEITSZORG

  15. VOORBEELD KWALITEITSKAART

  16. LEERSTOFAANBOD

  17. ONDERWIJSKUNDIGE VERANDERINGEN: • Sociale ontwikkeling (Goed gedaan) • Geeft zicht en grip op eigen emoties • Maakt het hoe en waarom van sociale vaardigheden duidelijk • 16 lessen p/j in groep 1 t/m 8 • 12 verschillende competenties gericht op ik, jij en wij • Ouderbrieven met info • Zorgformulieren en observatielijsten

  18. MET……… • Alles in 1(WV vakken) • Aandacht voor techniek • Aandacht voor creatieve vakken • Aandacht voor cultuur

  19. ALLES-IN-1

  20. WAAROM DEZE METHODE ??? • Samenhang • Betekenisvol • Differentiatie • Toename motivatie, betrokkenheid en rust • Kerndoelen dekkend • Duidelijk en compleet

  21. TECHNIEK

  22. CREATIEVE VAKKEN

  23. VIERINGEN • Week-/Maandvieringen • Presentaties • Projecten

  24. CULTUUR • Extra voorstellingen • Omgeving betrekken ONDERSTEUNING DOOR ONDERDEEL VAN DE SCHOOL

  25. ICT

  26. TOEKOMST • Gebruik ICT • Visie op ICT • Vaardigheden leerkrachten en leerlingen • Voorwaarden • Planning • Gebruik Ipads

  27. OUDERS • Samenwerken. • Elkaar versterken • Goede communicatie • Driehoek leerling – school – thuis is een basis • Grote ouderbetrokkenheid • Ruimte voor initiatieven

  28. OUDERS EN COMMISSIES • MR/GMR • OR • IDENTITEIT

  29. ECHTE BETROKKENHEID!

  30. COMMUNICATIE • Logo/Beeldmerk • Schoolgids • Nieuwsbrieven* • Website • Foto en film • Nieuwe media

  31. AANPASSINGEN GEBOUW

  32. SCHOOLTIJDEN • Continurooster ??? • Huidige rooster ??? • Middagpauze 1 uur ??? • …………………. ANDERE TIJDEN

  33. Betekenis voor de omgeving!

  34. REACTIES INFORMATIEAVONDSTUURGROEP

  35. DORPSSCHOOL • Korte lijnen • Kleine school en grote uitstraling • Betrokkenheid • Waarden en normen • Ruimte voor identiteiten • Samenwerking • Uitstraling • Centraal gelegen • Dichtbij • Open karakter • Rust en stabiliteit • Problemen bespreekbaar • Respect

  36. Veiligheid • Veel ruimte • Omgangsvormen • Leuk • Gedreven team • Kwaliteits-ontwikkeling • Vreedzame school • zorgstructuur

  37. DIVERSEN 1 Besturen/M.Schilperoort Juridische samenvoeging Financiële afwikkeling Personele invulling Administratieve zaken Gebouw Kwartiermaker: Onderwijs: Organisatie van de school (School ABC): Schoolformatieplan Planvorming: Schoolplan Schoolgids Jaarplanning: Gebouw en ICT

  38. DIVERSEN 2 Externen • Jaarverslagen Rita en Arjan Zorg o.l.v. Ria • Parnassys • Zorgdossiers Werkgroep identiteit • Info stuk over identiteit Cultuur coördinatoren: • Planning culturele activiteiten

  39. Actuele zaken (in werking) • School ABC • ICT • Kwaliteitszorg (Kwintoo) met ondersteuning • Naam • Beeldmerk • Website • Gebouw • Rapporten: In basis gemaakt. Verder ontwikkelen en aansluiten bij de schoolontwikkelingen (Alles in 1) • Afspraken en regels • Pestprotocol • Ontruimingsplan

  40. OPMERKINGEN: • Veel te doen • Reclame voor de school maken • Veel schrijfwerk dus ben ik niet altijd de volledige dagen aanwezig • Samen zal het toverwoord blijven

  41. DRIE MODELLEN SCHOOLTIJDEN Drie modellen Nederlandse basisscholen zijn sinds 2006 vrij hun schooltijden zelf vast te stellen. Ook het wettelijk voorschrift dat scholen niet langer dan 5,5 uur per dag les mogen geven, is op 1 augustus 2006 vervallen. Wel moeten scholen nog steeds zorgen voor een evenwichtige verdeling van activiteiten over de dag. De onderwijstijd over acht schooljaren is wettelijk bepaald op minimaal 7.520 uur. Dat is gemiddeld 940 uur per jaar.Hieronder bespreken we drie verschillende modellen voor nieuwe schooltijden. Klik op de illustraties om deze te vergroten.

  42. AANPASSING SCHOOLTIJDEN • Vindt u dat de schooltijden aangepast dienen te worden • ……………………………………………………….. • Zo ja, welke tijden en waarom? • ……………………………………………………….. • Zo nee, wat zijn dan de voordelen van de huidige tijden? • ……………………………………………………….. • Opmerkingen • ………………………………………………………..

  43. Afsluiting: • Schroom niet om te komen als er vragen zijn • Dank voor uw aandacht • Wel thuis

More Related