EL TEXTO DE LA COMUNICACION

1. . ANALISTS DE LA ORACION 1El sujeto y el verbo deben concordar en persona y numero. Capacidad Identifica el sujeto y el predicado en oraciones. Encierra en rectángulos los sujetos y subraya los predicados de ias siguientes oraciores 1. La prima de imi aniga cornpró una entrada para el concierto de Justin Bieber. 2. La imagen del Seior de: los Milagros recorre ias calles de Lima. 3. La mesa de la profesora tiene muchos libros. 4. Por el bosque caminaban Hansel y Gretel. 5. Felipe y Carlos estudiaron hasta tarde para el examen de Algebra. 6. A todos agradó la sorpresiva visita de la abuela. 7. Una araña asustó a los niños traviesos. L.Ahora crea oiras oraciones con el sujeto de cada enuncioado arteriar: . ****.** . *********** 6. 7. L. Relaciona cada sujeto con el predicado que corresponde: 1. Mis primas 2. Juana 3. Perú 4. Mi abuelita 5. El policia 6. Bobby cortaron lores para mi mamá. llegará mañana de su largo viaje. prepara el mejor cebiche del norte. clasificará ai mundial de fútbol. saltó la valla del jardin. expresan la sabiduría popular.

2. Sencillo! Subraya el sujeto y el predicacdo de cada oración; luego, encierra en círcutos ios núcieos de los sujetos: La casa de paja era muy débil. El respeto y la honestidad son valores importantes en la vida. El compró un auto deportivo. Antonio trabajó horas extras en la empresa. Sócrates educó a la juventud de Atenas. A El padrino de Guillermo tiene una enorme mansión. Un grupo de mineros quedaron atrapados en la mina. IL. Completa el núcleo del sujeto de cada oración. Utiliza las palabras dei recuadro: postulantes moluscos capitán casa hombres- yo El del barco ordenó zarpar inmediatamente. ingresaron a la EScuela de Medicina. perseverantes logran alcanzar el éxito en la vida. de verano tiene un patio nuy grande. dormimos en la misma habitación. no tienen columna vertebral. Esos cien Los Mi Mi hernana, mi perro y Los Comunicación -4.° gradob5

3. irceigeutos ka gramisa CLASES DE SUJETO Gapastocd Identifica y distingue las clases de sujetos. iCada dia aprendo más! .En ias siguientes oraciones, subraya los sujetose indica sus clases 1. Lucía y Ana visitarán a su abuelita 2. Lei una interesante noveic. 3. Los patos naduban en el estanque 4. Marcelo sufrió un accidente ayer 5. La antigua mansión está muy bien conservada 6. Puppy mueve ia cola a su amo. 7. Encontraron un gatito recien nacido en la calle. 8. Guillermo y Maria enviar on todas las invitaciones 9. Caminaba pensativo por los pasilios. Observa las imágenes y crea oraciones de acuerdo a las clases de sujetos señalados: Compuesto Complejo

4. s MODIFICADORES DEL SUJETO Señala los modificadores del sujeto dentro de una oración. Capacidad iComprendí todo! E .Completa los núcleos de ios sujetos con modificadores directos: niño jugaba despreocupadamente sobre el muro. deslumbraba con su hermosura. mesa lucia muy na' en la habitación. hombre parecía perdido en medio de la caile. mago deleitó a todo el público. rojo es mi color favorito. postres son muy empalagosos CursSo es Matemática. TL, Analiza los oraciones y señala los modificadores del sujeto, AD y MI: 1. El hijo de Daniel ingresó a la universidad. . La mansión abandonada esconde muchos misterios. 3. La hacendosa hermana de José cocina delicioso. . El hijo del profesor estudia en mi salón. 5. Un perro con rabia mordió a Humberto. 6. El jinete sin cabeza atemorizaba a todos en el pueblo. 7. El cielo gris anuncia que viene una tormenta. 8. El hospital público tiene capacidad para más pacientes. 9. La amiga de Ulises llegará mañana temprano. 10.El gran roble del parque es muy antiguo. 11.El increíble genio de la lámpara cumpliná tus deseos. rosa. F Comunicación -4.° grado

5. Prastiouenos la gramáiteda NUCLEO DEL PREDICADO Cepasidadk Identifica el núcleo del predicado en oraciones. iYa Dred aprendí! En cada una de las siguientes oraciones, subraya ios predicados y encierra en circuios sus núclens: 1. Las palomas traen ranas para hacer sus nidos. 2. Las campanas de la iglesia repican sin cesar. 3. Le leche y el queso tienen calcio. 4. La mirada de la joven mostraba desconcierto. 5.El teléfono sonó varias veces. 6. Julián jugaba con su patineta en el parque. 7.Mi familia se mantuvo unida pese a las adversidades. 8. Angel regresará al país después de nueve años. 9.Ei padre dio un fuerte abrazo a su pequeño hijo. TI. Escribe los núcleos del predicado en los espacios en blanco según corresponda. Emplea ha realizado - parece hace practicará pasaban- cenó linpia tiene habian compró pintó apagan - salen -tocaba 1. Tatiana entradas para el concierto. 2. Los bomberos aigunas paiabras del recuadro: gritan - incendios. 3.Un grupo de músicos 4. El alcalde 5. La niña muy bien en vivo. con el ministro de Cultura. muy pequeña para su edad. karate. una complicada coreografía. 6. En su tiempo libre 7. La bailarina 8. Esa crema dental 9.El carro viejo muy bien los dientes. mucho ruido.

6. Cormpieta 1. el grupo musical 2. Julia 3. El niño las siguientes oraciones con los núcleos del predicado: Su participación en el evento. al mercado por las mañonas. con su perrito. *****T** * * Los alumnos 5. El nervioso postulante 6. Gabriel 7. Las personas respetuosas 8. La regla de Raque 9. La intensa nevada 10.El artista. 11.Jesús 12.El reo 13.Cecilia 14.Elias 15.Los rnuevos albaniles 4 en el campeonato de fútbol. Su exarnen de admisión. el concurso de caligrafía. admiradas. bonitos diseños. varios accidentes en la carretera. Su nueva canción en el festival. en la cruz por nuestros pecados. sin que nadie lo viera. el papel de Julieta en la obra escolar. inglés. un edificio. Completa las oraciones con los predicados que corresponden y señola sus núicleos: 1. El poeta César Vallejo 2. Los niffos 3. El ministro de Educación 4. Nosotros 5. El sormbrero de esa dama 6. Los asaltantes 7. El juez 8. Las valiosas joyas 9. Lo tecnologia 10.La jarra de vidrio 11.El barrio de Bratulio 12. Aquel extraño hombre 13.La pulsera de diamantes 14. Las últimas evaluaciones Comunicación - 4.' grado 59