1 / 41

Die gymnasiale Oberstufe für den Jahrgang mit 6-jähriger sowie mit 5-jähriger Sekundarstufe I

Die gymnasiale Oberstufe für den Jahrgang mit 6-jähriger sowie mit 5-jähriger Sekundarstufe I Eintritt in die Einführungsphase an Gymnasien zum Schuljahr 2010/11. FHR schul. Teil. FHR 11schul. Teil (nur für G9). Anzahl der zu belegenden Kurse und Wochenstunden (G9).

johnna
Download Presentation

Die gymnasiale Oberstufe für den Jahrgang mit 6-jähriger sowie mit 5-jähriger Sekundarstufe I

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Die gymnasiale Oberstufe für den Jahrgang mit 6-jähriger sowie mit 5-jähriger Sekundarstufe I Eintritt in die Einführungsphase an Gymnasien zum Schuljahr 2010/11

  2. FHR schul. Teil FHR 11schul. Teil (nur für G9)

  3. Anzahl der zu belegenden Kurse und Wochenstunden (G9) Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr Einführungsphase: 10 (am SWG 11) Kurse, d.h. 33 – 34 Wochenstunden je Halbjahr Qualifikationsphase: 2 Leistungskurse plus mindestens 6 (am SWG 7) Grund- kurse, d.h. mindestens 31 Wochenstunden je Halbjahr in Q1, in Q2 eventuell weniger

  4. Anzahl der zu belegenden Kurse und Wochenstunden (G8) Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr • Anzahl der Wochenstunden in der gymn. Oberstufe: insgesamt 102(Unterschreitung um bis zu 2 Wochenstunden möglich. Geringfügige Überschreitung im Rahmen der bestehenden Blockung möglich, jedoch ohne Anspruch) • Bandbreite je Jahrgangsstufe: 32 – 36 Wochenstunden (durchschnittlich also 34 Wochenstunden). • d.h. in der Einführungsphase: 11-12 Kurse • in der Qualifikationsphase: 2 LK plus 8 GK (oder VK/PK) 4

  5. Vertiefungsfächer (speziell für G8) •  Zweistündige Halbjahreskurse (bis zu 4 in der EP, bis zu 2 in der QP). • Halbjährlicher Wechsel ist möglich. • Förderung bei Leistungsdefiziten im Kernfachbereich: D, M, fF. • Diese findet systematisch nach einem eigenen Lehrplan statt. Anders als Angleichungskurse sollen Vertiefungskurse nicht parallel zum Unterricht verlaufen. • Über die Teilnahme entscheidet die Schule. Sie spricht - über die Hauptfach- lehrer der Klassen 9 - zum Halbjahr Empfehlungen für die Teilnahme aus. Sie darf die Teilnahme auf Schülerinnen und Schüler mit ausgewiesenem Förderbedarf begrenzen. • Keine Benotung, sondern qualifizierende Bemerkungen („teilgenommen“, „mit Erfolg teilgenommen“, „mit besonderem Erfolg teilgenommen“); Fehlzeiten werden auf dem Zeugnis vermerkt. •  Anrechnung auf Wochenstundenzahl, aber nicht versetzungswirksam und keine Anrechnung im Rahmen der Gesamtqualifikation. 6

  6. G9 Die Einführungsphase Belegverpflichtungen 10 (11) Grundkurse obligatorisch und ggf. 11. (12.) Grundkurs oder Angleichungskurs zur Förderung (§ 8 Abs1 APO-GOSt ) • 12 Kurse sind das Maximum für die EPH • Jedes Fach wird 3-stündig unterrichtet. • Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache (4-stündig), Angleichungskurse. • Ein Fachwechsel zum Halbjahr ist nicht möglich. • Kurse in Deutsch, Mathematik und den fortgeführten Fremdsprachen werden getrennt für den letzten 9-jährigen und den ersten 8-jährigen Bildungsgang unterrichtet. In den übrigen Fächern ist gemeinsamer Unterricht möglich.

  7. G8: Die Einführungsphase Belegverpflichtungen 10 Grundkurse • 11./12. Wahlkurs oder • - 2 Vertiefungsfächer oder • - 11. Wahlkurs + ein Vertiefungsfach und • 12 Kurse und evt. ein Vertiefungskurs sind das Maximum für die EPH • Jedes Fach wird 3-stündig unterrichtet. • Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache (4-stündig),Vertiefungskurse: 2-stündig. • Ein Fachwechsel (Ausnahme: Vertiefungskurse) ist zum Halbjahr nicht möglich. • Kurse in Deutsch, Mathematik und den fortgeführten Fremdsprachen werden getrennt für den letzten 9-jährigen und den ersten 8-jährigen Bildungsgang unterrichtet. In den übrigen Fächern ist gemeinsamer Unterricht möglich. 8

  8. 10

  9. Klausurverpflichtungen G8/G9 Einführungsphase: Deutsch, Mathematik, alle Fremdsprachen eine Gesellschaftswissenschaft, eine Naturwissenschaft Auf Wunsch in weiteren Fächern (in D,M,FS zwei Klausuren je Halbjahr, in GW und NW eine) 11

  10. G8: Zentrale Klausuren am Ende der Einführungsphase Deutsch, Mathematik  2. Klausur im 2. Halbjahr  keine Zweitkorrektur, aber schulinterne Evaluation  Fremdsprachen: Möglichkeit der mdl. Kommunikationsprüfung nach schulischer Entscheidung 12

  11. 10 Fächer sind die Grundlage. Man unterscheidet zwischen Fächern der Gruppe 1 (D,M,fFS) und Gruppe 2 (übrige 7 Fächer)versetzt, falls kein „mangelhaft“ oder nur eins in einem Gruppe 2-Fach ein „mangelhaft“ in Gruppe 1 verlangt Ausgleich in Gruppe 1 zweimal „mangelhaft“ ist nicht versetzt, lässt aber Nachprüfungsmöglichkeiten dreimal „mangelhaft“ oder einmal „ungenügend“ heißt Wiederholung der EPH G8: Bei Nichtversetzung Realschulabschluss o.ä. G8/G9: Versetzung nach Q1 13

  12. Latinum G8/G9 Bei Lateinbeginn ab Klasse 7: am Ende der Einführungsphase also jeweils nach 5 SchuljahrenBei Lateinbeginn ab Klasse 6: am Ende der Einführungsphase Ausreichende Leistungen im Abschlusshalbjahr sind erforderlich.

  13. G9: Die Qualifikationsphase Belegverpflichtung insgesamt: 32 - 34 anrechenbare Kurse 2 Leistungskurse 6 (am GSW 7 Grundkurse) und Maximal 10 Kurse dürfen pro Halbjahr belegt werden Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet. Grundkurse werden 3-stündig unterrichtet. Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als Grundkurs möglich) Projektkurse: 2-stündig

  14. Belegverpflichtung insgesamt: 38 - 40 anrechenbare Kurse G8: Die Qualifikationsphase 2 Leistungskurse 7 Grundkurse • 8. Grundkurse oder • - Vertiefungsfach / Projektkurs und Maximal 10 Kurse dürfen pro Halbjahr belegt werden. Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet. Grundkurse werden 3-stündig unterrichtet. Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als Grundkurs möglich) Vertiefungskurse und Projektkurse: 2-stündig 16

  15. 18

  16. Projektkurse (G8; für G9 nachrangig)  Angebot der Qualifikationsphase.  Zweistündiger Jahreskurs, ggf. schuljahresübergreifend (!) (Q1/Q2).  Anbindung an ein Referenzfach (Leistungskurs oder Grundkurs aus der Qualifikationsphase), ggf. auch fächerverbindend oder fachübergreifend. Projektorientiertes, anwendungsorientiertes, ggf. fachübergreifendes Arbeiten  Jahresnote am Ende des PK, Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen oder alternativ als bes. Lernleistung (dann wie ein fünftes Abiturfach).  Abgrenzung der Themen vom verbindlichen Lehrplan.  Gruppenarbeiten auch im Rahmen der Abschlussleistung sind möglich.  Die Belegung erspart die Erstellung einer Facharbeit. 19

  17. Klausurverpflichtungen G8/G9, Qualifikationsphase • die 4 Abiturfächer • Deutsch • Mathematik • eine Fremdsprache (immer die neu eins. FS), eine weitere Fremdsprache oder ein weiteres Fach aus dem naturwissenschaftlich-technischen Bereich • Achtung: In den Fächern, die in 13 als 3./4. Abiturfach gewählt • werden, muss ab 12.1 geschrieben werden. Im letzten Halbjahr gelten Sonderregelungen 20

  18. Wahl der vier Abiturfächer (2 LK und 2 GK) • Zwei Fächer aus dem Kanon „Deutsch, Mathematik, Fremdsprache“ • Abdeckung aller drei Aufgabenfelder (Kunst oder Musik können das erste Aufgabenfeld alleine nicht abdecken.) • Erster Leistungskurs muss Deutsch, Mathematik, eine fortgeführte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein. • PS Sport ist wieder als 3./4. Abiturfach möglich

  19. Konsequenzen der Bedingungen für die Wahl der Abiturfächer (2 Fächer aus D, M, FS):  Folgende Abiturfachkombinationen sind – unabhängig von der Wahl als LK oder GK – ausgeschlossen: - zwei Naturwissenschaften (bzw. NW + If) - Naturwissenschaft + Kunst/Musik/Sport  Folgende Kombinationen bedingen Mathematik als Abiturfach: • die Wahl von Kunst oder Musik oder Sport • die Wahl von zwei Fremdsprachen • die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften

  20. 24

  21. 25

  22. 27

  23. 28

  24. 30

  25. 31

  26. Ganzjähriger Auslandsaufenthalt

  27. Halbjähriger Auslandsaufenthalt in der Jgst. 11 (10) (EPH) • Bei halbjährigem Auslandsaufenthalt wird die Schullaufbahn nach Rückkehr im jeweils folgenden Halbjahr fortgesetzt. • Halbjahr EPH: mittlerer Schulabschluss und Latinum (bei Latein ab Klasse 7 (6) können durch Fortführung in der Einführungsphase erworben werden (bei Versetzung nach Q1 bzw. „ausreichend“ als Abschlussnote). • Halbjahr EPH:Für den Erwerb des Sek I-Abschlusses und des Latinums (bei Latein ab Klasse 7 (6) ) gelten die besonderen Bestimmungen wie für den ganzjährigen Auslandsaufenthalt mit Fortsetzung der Laufbahn in Q1.

  28. Belegung von 32 – 34 anrechenbaren Kursen • Fortführung als GK oder LK verpflichtend: • durchgehend bis zum Abitur: • D, M, eine FS, eine GW, eine NW (Bi,Ch,Ph), SP, • zweite FS oder zweites nw-techn. Fach • mind. bis Ende Q1: • KU/MU(oder Ersatzfächer); RE (ersatzweise PL) FHR schul. Teil FHR11 schul. Teil

  29. Belegung von 38 – 40 anrechenbaren Kursen • Fortführung als GK oder LK verpflichtend: • durchgehend bis zum Abitur: • D, M, eine FS, eine GW, eine NW, SP, • zweite FS oder zweites nw-tc. Fach • mind. bis Ende Q1: • KU/MU (bzw. Ersatzkurse in Q2) • RE (ersatzweise PL) FHR schul. Teil 35

  30. G8/G9 Berechnung der Gesamtqualifikation Block I (mindestens 200, höchstens 600 Punkte): • Einbringung von 32 – 34 (G8: 35 – 40) anrechenbaren Kursen der 4 Halbjahre der Qualifikationsphase • Pflichtkurse gem. § 28 APO-GOSt. • Leistungskurse werden bei der Zahl der Schulhalbjahresergebnisse (S) doppelt, Grundkurse einfach gezählt. • Endnote im Projektkurs kann im Umfang von 2 Halbjahresnoten auf die Grundkurse angerechnet werden. • G9: Berechnung gemäß Formel: E I = (P : S) x 40 z. B.: 200 : 40 (24 GK plus 8 LK) x 40 = 200 • G8: Berechnung gemäß Formel: E I = (P : S) x 40; z.B.: 215 : 43 (27 GK plus 8 LK) x 40 = 200 E I = (Gesamt-)Ergebnis Block I P = Erzielte Punkte in den eingebrachten Fächern in vier Schulhalbjahren S = Anzahl der Schulhalbjahresergebnisse (doppelt gewichtete Fächer zählen auch doppelt). Block II (mindestens 100, höchstens 300 Punkte): Leistungen in den 4 Fächern der Abiturprüfung (je fünffache Wertung)

  31. Maximal zulässige Defizite (20 %) bei Einbringung von: G9 32 Kursen: 6 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite 33 – 34 Kursen: 7 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite G8 35 - 37Kursen:7 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite 38 - 40 Kursen: 8 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite Kein anzurechnender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlossen werden. In Block I müssen mindestens 200 Punkte erreicht werden. G8/G9 Zulassung zum Abitur – Leistungsdefizite (weniger als 5 Punkte) Block I: G9: 32 – 34 anrechenbare Kurse aus der Qualifikationsphase darunter alle 4 Halbjahreskurse in den Abiturfächern G8: 35 – 40 anrechenbare Kurse aus der Qualifikationsphase

  32. Eine Anschaffung und eine Veranstaltung in der Einführungsphase • Ein Graphiktaschenrechner (CASIO fx 9860 G) für einen modernen Mathematikunterricht (Kosten ca. 90 €; am günstigsten ist die Anschaffung über den Förderverein) • Zwei Einführungstage in die Oberstufe (letztes Jahr in der Jugend- herberge Köln), auf denen, in Zusammenarbeit mit der Akademie des Bistums Aachen, das (vor)wissenschaftliche Arbeiten und die Erstellung einer Facharbeit trainiert werden (ebenfalls ca. 90 €)

  33. Informationenim Bildungsportal NRW unter„Schulform“ – „Gymnasium“ www.schulministerium.nrw.de 39

  34. Ein internetbasiertes Planungstool für Schülerinnen, Schüler und Eltern (LUPO) 41

  35. THE END Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

More Related