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PROYECTO EDUCATIVO . COLEGIO PUREZA DE MARÍA IKASTETXEA BILBAO. I. NUESTRO CENTRO. El pasado El presente. II. NUESTROS PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES. Identidad Misión, Visión y Valores Plan Estratégico Organización .

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Proyecto educativo

PROYECTO EDUCATIVO

COLEGIO

PUREZA DE MARÍA

IKASTETXEA

BILBAO


I nuestro centro
I. NUESTRO CENTRO

  • El pasado

  • El presente


Ii nuestros planteamientos institucionales
II. NUESTROS PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES

  • Identidad

  • Misión, Visión y Valores

  • Plan Estratégico

  • Organización


Iii nuestra l nea pedag gica y metodol gica
III. NUESTRA LÍNEA PEDAGÓGICA Y METODOLÓGICA

  • Objetivos Pedagógicos

  • Objetivos Competenciales

  • Planteamientos Metodológicos


Iv nuestros proyectos
IV. NUESTROS PROYECTOS

  • Proyecto Curricular

  • Proyecto de Pastoral

  • Proyecto Lingüístico

  • Proyectos de Innovación


V nuestros planes
V. NUESTROS PLANES

  • Plan de Acogida

  • Plan de Acción Tutorial

  • Plan de Convivencia

  • Plan de Atención a la Diversidad

  • Plan de Formación del Personal

  • Plan de Actividades Extraescolares

  • Plan de Orientación Académica y Profesional

  • Plan de Evacuación


I nuestro centro1
I. NUESTRO CENTRO

  • El pasado

  • El presente


I nuestro centro2
I NUESTRO CENTRO

  • El pasado

  • 7 de agosto de 1941 - Llegan a Bilbao las religiosas

    de La Pureza de María para buscar casa y fundar

    un colegio.

  • 28 de octubre de 1943 – Se instalan en un chalet

  • ubicado en la calle Gregorio de la Revilla, nº 26.


Proyecto educativo

  • 12 de agosto de 1954 – El Colegio obtiene la apro-

    bación definitiva de la Primera Enseñanza

    (B.O.E. 2-8-54) .

    Se abre una sección de alumnas gratuitas.

  • 1 de octubre de 1956 – Se crea la Escuela Apostólica

    como proyección social.


Proyecto educativo

  • 1967 – Se comienza a utilizar el nuevo edificio.

  • 1970 – Se inaugura solemnemente el actual colegio.

  • 1973 – Clasificación Definitiva de las etapas de

    Educación Infantil y Primaria.

  • 1978 - Clasificación Definitiva de las etapas de

  • Educación Secundaria y Bachillerato.

  • - Creación de la Asociación de Padres de

  • Alumnos del Centro (APA).


Proyecto educativo

  • 1986 - Integración del Colegio en la red concertada

    de Centros Privados.

  • 1994 - Iniciación de la enseñanza mixta.

  • 1998 - Iniciación en Educación Infantil de la 1ª

  • línea en el Modelo Lingüístico B.

  • 1999 - Creación de la 1ª aula de Diversificación

    Curricular (4º ESO).

  • 2000 - Iniciación en Educación Infantil de la 2ª

    línea en el Modelo Lingüístico B.


Proyecto educativo


I nuestro centro3
I NUESTRO CENTRO

  • El presente

    Actualmente el Colegio Pureza de María de Bilbao es un centro mixto, concertado, privado, de líneas A y B, que ofrece a las familias una educación cristiana de 2 a 18 años, impartiendo :

    Educación Infantil, Educación Básica y

    Bachillerato : - Ciencias de la Naturaleza, la

    Salud y Científico-Tecnológico

    - Humanidades y C. Sociales


Proyecto educativo

El Centro se encuentra situado en una zona céntrica de Bilbao y próximo a paradas de metro, tranvía, tren y autobuses.

Dispone de:

- Instalaciones propias de un centro educativo moderno, como: aulas de clase, aulas taller, aulas de diversificación y refuerso, aulas de Informática, Laboratorios, Salón de Actos, Biblioteca, Capilla, comedor e instalaciones deportivas.

- La Pureza Kiroldegia durante el horario escolar: piscinas, gimnasio, sala de juegos, psicomotricidad, …

- Una casa en Natxitua para convivencias.


Proyecto educativo

Los padres de familia, junto con el profesorado, comparten la educación y están permanentemente informados del proceso educativo de sus hijos a través de la comunicación personal e interactiva. Tienen diversos órganos de participación en la vida escolar.

Los alumnos constituyen la parte humana fundamental del colegio y a ellos van dirigidos todos los objetivos y esfuerzos. Se pretende favorecer la formación integral potenciando sus capacidades intelectuales, físicas y afectivas, y su sentido social, ético y cristiano.


Ii nuestros planteamientos institucionales1
II. NUESTROS PLANTEAMIENTOS la educación y están permanentemente informados del proceso educativo de sus hijos a través de la comunicación personal e interactiva. Tienen diversos órganos de participación en la vida escolar.INSTITUCIONALES

  • Identidad

  • Misión, Visión y Valores

  • Plan Estratégico

  • Organización


Ii 1 identidad
II. 1. Identidad la educación y están permanentemente informados del proceso educativo de sus hijos a través de la comunicación personal e interactiva. Tienen diversos órganos de participación en la vida escolar.

  • Pureza de María nace en Palma de Mallorca en 1874, fruto de la experiencia personal de Alberta Jiménez. El Colegio Pureza de María de Bilbao continúa esta misión educadora.

  • Nuestro proyecto parte de una educación en valores y tenemos como compromisos:

    • Perfilar un modelo de persona con un determinado modo de sentir, de actuar y de enfrentarse a la vida, comprometida consigo misma y con los demás y capaz de colaborar en la construcción de un mundo mejor,


Proyecto educativo

  • Favorecer una escuela abierta, acogedora, solidaria, atenta a la diversidad, identificada con la cultura vasca y sensible a los nuevos retos,

  • Trabajar por una calidad educativa, entendiendo ésta como la preparación académica y personal adecuada, abierta a la innovación y a los cambios culturales y mirando al futuro con ilusión y esperanza.


Ii 2 misi n visi n y valores
II. 2. Misión, Visión y Valores a la diversidad, identificada con la cultura vasca y sensible a los nuevos retos,

  • Misión

    • Formación abierta a la trascendencia

    • Vivir en la verdad

    • Clima de familia

    • Afán de superación

    • Pedagogía preventiva


Proyecto educativo

  • Visión a la diversidad, identificada con la cultura vasca y sensible a los nuevos retos,

    • Educación de vanguardia, atención individualizada

    • Colaboración e implicación de las familias

    • Equipo humano innovador y motivador

    • Comunidad Educativa cristiana

    • Sistema de gestión eficiente y de mejora continua


Proyecto educativo

  • Valores a la diversidad, identificada con la cultura vasca y sensible a los nuevos retos,

    • Prioridad por la persona, respeto a sí mismo, a los demás y al medio ambiente

    • Responsabilidad, voluntad de superación

    • Justicia, tolerancia, diálogo

    • Comunicación, trabajo en equipo, colaboración

    • Coherencia


Ii 3 plan estrat gico
II. 3. Plan Estratégico a la diversidad, identificada con la cultura vasca y sensible a los nuevos retos,

  • Objetivos

    • Ofrecer una educación de vanguardia

    • Promover la acción pastoral evangelizadora del Centro

    • Fortalecer la organización interna

    • Desarrollar una organización competente y profesional

    • Optimizar el uso de los recursos del Centro

    • Proyectar nuestra acción en la sociedad


Ii 4 organizaci n
II. 4. Organización a la diversidad, identificada con la cultura vasca y sensible a los nuevos retos,

  • Comunidad Educativa

    • Entidad Titular

    • Profesores

    • Personal de Administración y Servicios

    • Alumnos

    • Padres


Proyecto educativo

  • Órganos de gobierno, participación y gestión: a la diversidad, identificada con la cultura vasca y sensible a los nuevos retos,

    • 1. Unipersonales:

      • Directora General

      • Directora Pedagógica

      • Coordinadora General de Etapa

      • Coordinadora General de Pastoral

      • Administradora

      • Secretaria

    • 2. Colegiados:

      • Equipo Directivo

      • Consejo Escolar

      • Claustro de Profesores

      • Equipo de Pastoral


Proyecto educativo

  • 2. Órganos de Coordinación Educativa: a la diversidad, identificada con la cultura vasca y sensible a los nuevos retos,

    • 2.1. Unipersonales:

      • Coordinador General de Etapa

      • Jefe del Departamento de Orientación

      • Coordinador de Ciclo o Curso

      • Jefe de Departamento

      • Tutor

      • Coordinador de Calidad

    • 2.2. Colegiados:

      • Consejo de Pastoral

      • Equipo Docente

      • Equipo de Tutores

      • Departamento de Orientación

      • Departamentos Didácticos

      • Equipos de Procesos


Iii nuestra l nea pedag gica y metodol gica1
III. NUESTRA LÍNEA PEDAGÓGICA a la diversidad, identificada con la cultura vasca y sensible a los nuevos retos, Y METODOLÓGICA

  • Objetivos Pedagógicos

  • Objetivos Competenciales

  • Planteamientos Metodológicos


Iii 1 objetivos pedag gicos
III. 1. Objetivos Pedagógicos a la diversidad, identificada con la cultura vasca y sensible a los nuevos retos,

  • El desarrollo integral de la persona,

  • La construcción de una sociedad más justa y equitativa.

  • La interacción social y comunitaria entre las personas.

  • El desarrollo sostenible de los recursos naturales,

  • La utilización de la tecnología y la ciencia,

  • La educación para el futuro.


Proyecto educativo

III. 2. Objetivos Competenciales a la diversidad, identificada con la cultura vasca y sensible a los nuevos retos,

  • Aprender a vivir responsablemente

  • Aprender a disfrutar de la naturaleza

  • Aprender a aprender

  • Aprender a tomar decisiones

  • Aprender a comunicarse en las lenguas oficiales

  • Aprender a vivir juntos

  • Aprender a hacer y a emprender

  • Aprender a dar sentido y trascender

  • Aprender a aceptar el misterio de la vida

  • Aprender a sorprenderse


Proyecto educativo

III. 3. a la diversidad, identificada con la cultura vasca y sensible a los nuevos retos,Planteamientos Metodológicos

  • Atención individualizada

  • Relación educativa personal

  • Pedagogía preventiva

  • Pedagogía activa

  • Metodología abierta y flexible

  • Estilo de exigencia y firmeza

  • Capacidad para el discernimiento

  • Desarrollo de capacidades

  • Uso de nuevas formas de comunicación

  • Evaluación periódica de la tarea


Proyecto educativo

  • Actitud dinámica y abierta a la diversidad, identificada con la cultura vasca y sensible a los nuevos retos,

  • Ambiente educativo de familia

  • Espíritu de servicio

  • Educación en y para el tiempo libre

  • Educación en el respeto a la vida