Sistema Cittadella dello Studente, Grosseto

1. Sistema Cittadella delloStudente, Grosseto Una proposta di azione di sistema per lo sviluppo delle competenze civili, sociali e tecnico-specifiche

2. Da dove siamo partiti... a.s. 2011 - 2012

3. Istituto d’Istruzione Superiore “P.Aldi” Polo Liceale Piazza E. Benci - Grosseto Anno 2011/2012 DECORO CITTADELLA2011-2012 In breve…

4. TUTTO INIZIO’ COSI’…..

5. … .!

6. IIS PIETRO ALDI IIS ANTONIOROSMINI magica Nella IIS LEOPOLDO II DI LORENA IIS ALESSANDROMANETTI E PIANO PIANO…

7. È nato ildesiderio di …

9. …fare ancora un po’ di più!

10. Le potenzialità della Cittadella dello Studente in un’ottica di SISTEMA Questa esperienza di collaborazione, attivata e realizzata con pochissimi mezzi ed in brevissimo tempo, ha fatto intravedere quanto potrebbe essere realizzato rendendo la Cittadella dello Studente un vero e proprio SISTEMA

11. ATTO DI COSTITUZIONE DI RETE TRALE ISTITUZIONI SCOLASTICHE STATALI DELLA CITTADELLA DELLO STUDENTE GROSSETO

12. Quale lo scopo della proposta SISTEMA CITTADELLA? Relazione benessere - partecipazione – apprendimento Canalizzazione delle energie, sviluppo delle competenze e della creatività Relazione inversa senso di appartenenza - vandalismo Riduzione costi manutenzione per vandalismo - diversa utilizzazione delle risorse economiche

13. Cittadella come Sistema CHE COSA C’E’ 4 istituti insistono sulla stessa area condividono le attrezzature sportive, gli spazi esterni, i trasporti Fanno riferimento alle stesse indicazioni ministeriali Hanno l’obiettivo di sviluppare le stesse competenze trasversali Sviluppano ognuno competenze tecnico professionali specifiche e complementari Un centro di Ricerca (CRISBA) La partecipazione a progetti internazionali e nazionali (es. Progetto nazionale EEE — Extreme Energy Events Docenti con competenze ed esperienze che, considerate nella loro globalità, coprono numerosissimi ambiti professionali e del sapere CHE COSA POTENZIARE Consapevolezza del valore sinergico del Sistema Diffusione della visione dell’area della Cittadella come ‘Laboratorio all’aperto’ Promozione di attività comuni Valorizzazione delle rispettive competenze Collaborazione con enti pubblici e sistemi territoriali

14. Il CRISBA è un Centro di ricerche scientifiche istituito il 12 Luglio 2010 a Grosseto con il patrocinio della Provincia di Grosseto

15. MINISTERO DELL'ISTRUZIONE,DELL'UNIVERSITÀE DELLA RICERCA MINISTERO PER I BENIE LE ATTIVITÀ CULTURALI EUROPEAN PHYSICAL SOCIETY Extreme Energy Events (EEE) La Scienza nelle Scuole SOCIETÀ ITALIANA DI FISICA CONSIGLIO NAZIONALEDELLE RICERCHE ISTITUTO NAZIONALEDI FISICA NUCLEARE

16. ...il circolo virtuoso attivato dall’iniziativa Decoro Cittadella ha creato le condizioni per lo sviluppo di unpiano di attività, coordinate e congiunte, alle quali potessero partecipare gli studenti di tutti gli Istituti, attraverso il consolidamento delle azioni avviate con Decoro Cittadella e la realizzazione di microprogettivolti al miglioramentodella partecipazionee delbenesserenell’area della Cittadella dello Studente

17. azione Decoro Cittadella2012 - 2013 Proposizione del progetto a livello di SISTEMA, nell’ambito della COSTITUZIONE della RETEtra LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE STATALI della CITTADELLA DELLO STUDENTE GROSSETO

18. Perché consolidare Decoro Cittadella? • Rafforzare gli aspetti educativi • Proporre un accordo di tipo Fifty - Fifty su modello tedesco, con Co. S.Ec.A. ed Amministrazione provinciale • Potenziare la collaborazione tra Istituti e la valorizzazione delle specifiche competenze

19. CONSOLIDAMENTO azioni 2011-2012 • Obiettivi operativi • Collaborazione al mantenimento dei prati della Cittadella in condizioni di decoro attraverso un’azione collettiva e concertata di tutti gli Istituti scolastici della Cittadella dello Studente • L’attivazione della raccolta differenziata in tutti gli Istituti scolastici della Cittadella dello Studente • La proposta di collaborazione tra Istituti Scolastici ed Enti pubblici

20. Esperienza Decoro Cittadella 2011 – 2012 Attività referenti ambientali 2011 - 2012 Collaborazione Provincia (finanziamento installazione panchine e intervento formativo) Atto di Rete Contatti Coseca Intervento formativo laboratorio Educazione Ambientale Finoria/Fondazione Sviluppo Sostenibile Collaborazione Ufficio Scolastico Provinciale Grosseto Collaborazione con Lega Ambiente Grosseto Sostegno istituzionale all’iniziativa Uniformità piano delle attività Consolidamento collaborazione Provincia Consolidamento collaborazione tra Istiuti Definizione collaborazione Coseca Ampliamento collaborazione Enti pubblici e privati Comunicazione interna - Formazione - informazione Coordinamento tra docenti/studenti/personale ATA Coinvolgimento famiglie Decoro CittadellaCosa c’è Cosa potenziare

21. Consolidamento attività raccolta differenziata e collaborazione alla manutenzione dei prati Elaborazione Piano attivitàOttobre 2012 condivisione a livello di Rete Novembre 2012 e raccordi con Enti pubblici e privati presentazione a tutte le componenti scolastiche: Novembre 2012 studenti, personale ATA, docenti, famiglie sviluppo strumenti per realizzazione del PianoNovembre 2012 avvio attività del PianoDicembre 2012 confronto con referenti di Rete, docenti, studenti e componente ATA sui risultati ed integrazione di proposte di miglioramentoMaggio 2012 organizzazione giornata della Sostenibilità Giugno 2012

22. NUOVE PROPOSTE … a.s. 2011 - 2012

23. (1) MICROPROGETTI AREA CITTADELLA In un’ottica di sistema, sono stati proposti alcuni microprogetti : - istallazione panchine, acquistate con quanto risparmiato con la manutenzione dei prati dell’area Cittadella - studio della possibilità di compostare, direttamente nell’area Cittadella, i rifiuti organici prodotti - installazione rastrelliere biciclette, acquistate con quanto ricavato con la raccolta delle lattine di alluminio

24. (2) MICROPROGETTI AREA CITTADELLA- studio della possibilità di sostituire i bicchierini nei distributori di caffè con prodotti realizzati con bioplastiche- realizzazione di un cortometraggio- realizzazione del rendering fotografico: “la Cittadella che vorrei” - organizzazione e realizzazione di un evento finale

25. fattibilità

26. alla realizzazione gli studenti potranno partecipare anche grazie al ricorso ed alle possibilità offerte dalla metodologia dell’Alternanza Scuola-Lavoro,secondo quanto previsto dall’art. 4 legge delega n.53/03 e successivo Decreto Legislativo n. 77 del 15 aprile del 2005

27. Leconvenzioni di Alternanzaverranno attivate sia conimprese privateche conEnti pubblici, secondo la miglior rispondenza agli obiettivi di ciascun micro progetto proposto

28. risorse

29. Grazie al contributo che abbiamo dato nella manutenzione dei prati…

30. … abbiamo ricevuto un piccolo finanziamento per l’acquisto di panchine

31. Progettazione, individuazione prodotto, rapporti Amministrazione provinciale per ev. vincoli, istallazione Ist.Tecnico Geometri Indagine tra gli studenti della Cittadella per l’individuazione dei punti più richiesti per l’istallazione Liceo Psico pedagogico Progetto di installazione panchine Classi in Alternanza Scuola- Lavoro

32. Attivazione rapporti e raccordi ditte produttrici Mater-Bi e distributori caffè per sostituzione bicchierini e palette, allestimento sezione didattica compostaggio Liceo Scientifico Attivazione rapporti Amministrazione provinciale e ASL per autorizzazioni e conferimento sfalci, istallazione compostiere Progetto compostaggio e introduzione plastica Mater-Bi nei distributori caffè Crisba/Tecnico Agrario Classi in Alternanza Scuola- Lavoro

33. Elaborazione e realizzazione cortometraggio Liceo Classico Raccordo studenti Cittadella Consulta studentesca Progetto realizzazione cortometraggio sulle attività realizzate Classi in Alternanza Scuola- Lavoro

35. Attivazione contatti Questura, SIAE, Assessorato lavori pubblici, ricerca sponsors, organizzazione attività e servizio d’ordine Tutti gli Istituti scolastici Raccordo studenti Cittadella, organizzazione attività, ricerca fondi Consulta studentesca Ufficio Scolastico provinciale Amministrazione provinciale Comune Grosseto Lega Ambiente Grosseto Progetto organizzazione evento finale 4 Classi in Alternanza Scuola- Lavoro

36. Intervento formativo laboratorio Educazione Ambientale Finoria/Fondazione Sviluppo Sostenibile • - Strumento di Formazione / informazione • - Occasione per la comunicazione interna • - Opportunità di coordinamento tra istituti

37. La messa a sistema La valenza del Sistema Cittadella risiede nell’opportunità della messa a sistema di un metodo di lavoro che possa divenire una base stabile, un modus operandi centrato sulla collaborazione dei sistemi del territorio, per consentire un ruolo attivo e centrale degli studenti, attraverso la valorizzazione della creatività e dei talenti dei giovani.

38. SISTEMA Insieme di elementi, coordinati tra loro in una unità funzionale, che interagiscono reciprocamente, secondo regole e leggi, per funzionare come un unico, allo scopo di realizzare di un obiettivo, compiere una funzione (def.)

39. LA COMPLESSITA’ della SOCIETA’ MODERNA Sostenibilità sociale Sostenibilità culturale Sostenibilità economica Sostenibilità ambientale

40. DECORO CITTADELLA2011-2012 Che cosa ha rappresentato?

41. Sostenibilità ambientale Dati sull’inquinamento da mozziconi (studio ENEA 2010) Quantità raccolta: Nel corso delle 4 uscite collettive di pulizia dei prati sono stati raccolti 3 metri cubi di mozziconi di sigaretta

42. Sostenibilità ambientale Un rifiuto dimenticato. Ne parlano in questi termini i ricercatori dell'Enea, Agenzia nazionale per le nuove tecnologie, l'energia e lo sviluppo economico sostenibile, proponendo di smaltire i mozziconi di sigaretta separatamente, alla stregua dei rifiuti tossici. Contenendo circa 4 mila sostanze nocive, una parte delle quali rimane nella cicca ormai spenta, la sigaretta è considerata molto inquinante. Per tale ragione, l'Enea ha avanzato la proposta di raccogliere questo tipo di rifiuto attraverso opportune modalità di smaltimento, un pò come avviene per le pile scariche. 195 milioni di cicche di sigaretta gettati via in Italia.

43. Sostenibilità economica La raccolta dei rifiuti a mano nelle aree a verde della Cittadella richiede circa 24 ore di lavoro per tutte le aree intorno alle scuole della Cittadella, per un costo di circa 528,00 € e circa 100 € per il trasporto del rifiuto in discarica (dato Amm.ne Provinciale Gr) Un buon microscopio ottico costa circa 150 €

44. Sostenibilità culturale Senso di appartenenza alla collettività Senso della responsabilità individuale e collettiva Senso del bene comune

45. Sostenibilità sociale Sviluppo attitudine a collaborare Sviluppo capacità di organizzazione Sviluppo collaborazioni con le Istituzioni

46. La forza innovativadi questo intervento risiede nella mobilitazione sinergica delle tre componenti- Sistema Istruzione - Sistema Pubblica Amministrazione- Sistema Imprese

47. Secondo quello che viene definito come il modello dellaTripla elica Sistema della Pubblica Amministrazione Sistema dell’Istruzione Sistema delle Imprese

48. Tale modello identifica queste tre componenti come le leve dello sviluppo e dell’innovazioneAttraverso la comunicazione, condivisione e collaborazione, si attiva così una sinergia che valorizza le risorse e le competenze sia dei sistemi che dei singoli individui

49. Azione sinergica e condizione win-win La realizzazione di azioni concertate e coordinate crea quella che viene definita come situazione win-win, una condizione nella qualetutte le componenti vengono a trovarsi in una situazione vincente La concertazione consente di lavorare tutti ad uno stesso obiettivo, ed di ‘coprire’ le zone d’ombra ed i punti di debolezza, inevitabili per qualunque ente, sistema, individuo, grazie all’integrazione con le altre componenti

50. Un esempio di sinergia dell’azione (1) Microprogetto: istallazione panchine, acquistate con quanto risparmiato attraverso una collaborazione alla manutenzione dei prati dell’area Cittadella La collaborazione delle scuole nella manutenzione dello stato di decoro dei prati consente una riduzione delle spese dell’Amministrazione Il coinvolgimento accresce il senso di appartenenza e riduce i fenomeni di vandalismo, contribuendo allo sviluppo di competenze sociali e civili La maggiore attenzione alla conservazione dello stato degli spazi consente una riduzione delle elevatissime spese dell’Amministrazione su questa voce