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Exercice suppl émentaire : Leçon 39

Exercice suppl émentaire : Leçon 39. 2. Ils n’ont rien fait ! Réponds négativement. Exemple : Tu as acheté du jus de fruit ?  Non, je n’en ai pas acheté. Ta mère a pris du pain ?. 2. Ils n’ont rien fait ! Réponds négativement. Exemple : Tu as acheté du jus de fruit ?

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Exercice suppl émentaire : Leçon 39

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Presentation Transcript

  1. Exercice supplémentaire : Leçon 39

  2. 2. Ils n’ont rien fait ! • Réponds négativement. • Exemple : Tu as acheté du jus de fruit ? •  Non, je n’en ai pas acheté. • Ta mère a pris du pain ?

  3. 2. Ils n’ont rien fait ! • Réponds négativement. • Exemple : Tu as acheté du jus de fruit ? •  Non, je n’en ai pas acheté. • Ta mère a pris du pain ? • - Non, elle n’en a pas pris.

  4. 2. Ils n’ont rien fait ! Réponds négativement. Exemple : Tu as acheté du jus de fruit ?  Non, je n’en ai pas acheté. 2. Vous avez acheté du fromage ?

  5. 2. Ils n’ont rien fait ! Réponds négativement. Exemple : Tu as acheté du jus de fruit ?  Non, je n’en ai pas acheté. 2. Vous avez acheté du fromage ? - Non, nous n’en avons pas acheté.

  6. 2. Ils n’ont rien fait ! Réponds négativement. Exemple : Tu as acheté du jus de fruit ?  Non, je n’en ai pas acheté. 3. Elles ont acheté de la viande ?

  7. 2. Ils n’ont rien fait ! Réponds négativement. Exemple : Tu as acheté du jus de fruit ?  Non, je n’en ai pas acheté. 3. Elles ont acheté de la viande ? - Non, elles n’en ont pas acheté.

  8. 2. Ils n’ont rien fait ! Réponds négativement. Exemple : Tu as acheté du jus de fruit ?  Non, je n’en ai pas acheté. 4. Tu as bu du Coca-cola ?

  9. 2. Ils n’ont rien fait ! Réponds négativement. Exemple : Tu as acheté du jus de fruit ?  Non, je n’en ai pas acheté. 4. Tu as bu du Coca-cola ? - Non, je n’en ai pas bu.

  10. 2. Ils n’ont rien fait ! Réponds négativement. Exemple : Tu as acheté du jus de fruit ?  Non, je n’en ai pas acheté. 5. Elle a apporté de la glace ?

  11. 2. Ils n’ont rien fait ! Réponds négativement. Exemple : Tu as acheté du jus de fruit ?  Non, je n’en ai pas acheté. 5. Elle a apporté de la glace ? - Non, elle n’en a pas apporté.

  12. 3. Fais la liste des courses. • Lis la conversation et fais la liste • des courses. • - Va d’abord chez le boulanger et prends des baguettes. • Combien est-ce que j’en prends ? • Prends-en deux. Et après, va chez le boucher. Il nous faut des biftecks pour le déjeuner. Achètes-en trois. • C’est tout ?

  13. Non, tu achètes aussi une bouteille d’eau et un kilo de pommes chez l’épicière. • Du fromage, du beurre, tu n’en as pas besoin ? • Non, ça va comme ça. • À tout à l’heure.

  14. Liste :- 2 baguettes - 3 biftecks - 1 bouteille d’eau - 1 kg de pommes

  15. 4. Trouve les questions. • …………………………………….. ? • - J’en ai acheté six.

  16. 4. Trouve les questions. • Tu as acheté des bouteilles d’eau ? • - J’en ai acheté six.

  17. 4. Trouve les questions. 2. …………………………………….. ? - Si, elle en a pris deux kilos.

  18. 4. Trouve les questions. 2. Elle n’a pas pris de haricots ? - Si, elle en a pris deux kilos.

  19. 4. Trouve les questions. 3. …………………………………….. ? - Oui, huit baguettes.

  20. 4. Trouve les questions. 3. Tu as acheté du pain ? - Oui, huit baguettes.

  21. 4. Trouve les questions. 4. …………………………………….. ? - Si, j’en ai acheté pour faire une salade de fruits.

  22. 4. Trouve les questions. 4. Tu n’as pas acheté de fruits ? - Si, j’en ai acheté pour faire une salade de fruits.

  23. 4. Trouve les questions. 5. …………………………………….. ? - Oui, j’ai acheté du pâté et du saucisson.

  24. 4. Trouve les questions. 5. Tu as pris de la charcuterie ? - Oui, j’ai acheté du pâté et du saucisson.

  25. 5. Il en faut combien ? Exemple : Des gâteaux, il en faut combien ? (prendre un kilo)  Prendre-en un kilo. 1. Des fruits, il en faut combien ? (prendre 500 grammes)  ……………………………………

  26. 5. Il en faut combien ? Exemple : Des gâteaux, il en faut combien ? (prendre un kilo)  Prendre-en un kilo. 1. Des fruits, il en faut combien ? (prendre 500 grammes)  Prends-en 500 grammes.

  27. 5. Il en faut combien ? Exemple : Des gâteaux, il en faut combien ? (prendre un kilo)  Prendre-en un kilo. 2. Et du beurre ? (acheter 250 grammes)  ……………………………………

  28. 5. Il en faut combien ? Exemple : Des gâteaux, il en faut combien ? (prendre un kilo)  Prendre-en un kilo. 2. Et du beurre ? (acheter 250 grammes)  Achètes-en 250 grammes.

  29. 5. Il en faut combien ? Exemple : Des gâteaux, il en faut combien ? (prendre un kilo)  Prendre-en un kilo. 3. Et des oeufs ? (demander six)  ……………………………………

  30. 5. Il en faut combien ? Exemple : Des gâteaux, il en faut combien ? (prendre un kilo)  Prendre-en un kilo. 3. Et des oeufs ? (demander six)  Demandes-en six.

  31. 5. Il en faut combien ? Exemple : Des gâteaux, il en faut combien ? (prendre un kilo)  Prendre-en un kilo. 4. Et des baguettes ? (acheter deux baguettes)  ……………………………………

  32. 5. Il en faut combien ? Exemple : Des gâteaux, il en faut combien ? (prendre un kilo)  Prendre-en un kilo. 4. Et des baguettes ? (acheter deux baguettes)  Achètes-en deux.

  33. 5. Il en faut combien ? Exemple : Des gâteaux, il en faut combien ? (prendre un kilo)  Prendre-en un kilo. 5. Et de l’eau ? (apporter une bouteille)  ……………………………………

  34. 5. Il en faut combien ? Exemple : Des gâteaux, il en faut combien ? (prendre un kilo)  Prendre-en un kilo. 5. Et de l’eau ? (apporter une bouteille)  Apportes-en une bouteille.

  35. 5. Il en faut combien ? Exemple : Des gâteaux, il en faut combien ? (prendre un kilo)  Prendre-en un kilo. 6. Et de la farine ? (prendre 500 grammes)  ……………………………………

  36. 5. Il en faut combien ? Exemple : Des gâteaux, il en faut combien ? (prendre un kilo)  Prendre-en un kilo. 6. Et de la farine ? (prendre 500 grammes)  Prends-en 500 grammes.

  37. 5. Il en faut combien ? Exemple : Des gâteaux, il en faut combien ? (prendre un kilo)  Prendre-en un kilo. 7. Et du sucre ? (acheter un kilo)  ……………………………………

  38. 5. Il en faut combien ? Exemple : Des gâteaux, il en faut combien ? (prendre un kilo)  Prendre-en un kilo. 7. Et du sucre ? (acheter un kilo)  Achètes-en un kilo.

  39. 6. Qu’est-ce qui s’est passé ? Raconte l’histoire. Utilise : inviter, prendre, payer, laisser, regarder.

  40. 6. Qu’est-ce qui s’est passé ? Raconte l’histoire. Utilise : inviter, prendre, payer, laisser, regarder. Un homme a invité sa femme au restaurant. Ils ont regardé le menu. L’homme a pris du poisson et sa femme de la viande. À la fin du déjeuner, l’homme a payé, mais il n’a pas laissé de pourboire au serveur. Le serveur est très mécontent.

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