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CORREÇÃO DE REDAÇÕES: A INFLUÊNCIA DA SUBJETIVIDADE

CORREÇÃO DE REDAÇÕES: A INFLUÊNCIA DA SUBJETIVIDADE. Marcos Goldnadel UFRGS. O que caracteriza o gênero dissertação?. Artigo de opinião. Dissertação. Tema com relevo social. Tema com relevo social. Autoria reconhecida. Público pretendido. Objetivo assumido. Conjunto de fatos imediatos.

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CORREÇÃO DE REDAÇÕES: A INFLUÊNCIA DA SUBJETIVIDADE

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Presentation Transcript

  1. CORREÇÃO DE REDAÇÕES: A INFLUÊNCIA DA SUBJETIVIDADE Marcos Goldnadel UFRGS

  2. O que caracteriza o gênero dissertação?

  3. Artigo de opinião Dissertação Tema com relevo social Tema com relevo social Autoria reconhecida Público pretendido Objetivo assumido Conjunto de fatos imediatos evento de comunicação

  4. Artigo de opinião Dissertação Tema conhecido do redator Tema desconhecido do redator Tema caro ao redator Brevíssimo tempo de elaboração Longo tempo longo de elaboração

  5. O que caracteriza o gênero dissertação? Densidade argumentativa na defesa de um ponto de vista

  6. Como se produz densidade argumentativa? Apresentando argumentos cuja conclusão expresse o ponto de vista defendido.

  7. O que determina a qualidade de uma dissertação? Existência de argumentos Organização das premissas (proximidade) Qualidade dos argumentos: Força das premissas Originalidade da composição

  8. Tipos de originalidade Premissas originais Argumentos originais

  9. Exemplo Por que incivilidades e infrações impedem a construção de uma sociedade sadia? Parte da proposta do vestibular UFRGS/2010 Procurar um conhecido na fila para ter a oportunidade de furá-la, desrespeitar a preferência por uma vaga no estacionamento, jogar lixo na rua ou ocupar assentos reservados a portadores de deficiências, grávidas e idosos são incivilidades que impedem a consolidação de uma sociedade sadia, pois desestimulam o sentimento de respeito mútuo e do cuidado com o que é público. (P1) Se numa sociedade acontecem incivilidades, então nessa sociedade há um desestímulo ao respeito mútuo de cuidado com o que é público. (P2) Se numa sociedade há estímulo ao desrespeito mútuo de cuidado com o que é público, então essa sociedade não é sadia. (C) Se numa sociedade acontecem incivilidades, então essa sociedade não é sadia.

  10. O problema da afinação da avaliação Capacidade de identificação de argumentos em textos mal organizados. (relacionado ao pouco tempo para a leitura das redações) Capacidade de identificação de premissas originais. (relacionado à consciência do avaliador de que é um meta-leitor) Capacidade de identificação de argumentos originais

  11. Critérios de avaliação (UFRGS)

  12. Nível Conceito Gradação dos níveis Escore Excelente E+ excelente 5 E– muito bom 4 Satisfatório S+ bom 3 S– regular 2 Não satisfatório N+ insuficiente 1 N– péssimo/não atende 0 [1] Os termos utilizados nesta classificação não devem ser entendidos individualmente, mas sempre a partir de sua relação com os demais, já que o objetivo aqui é o de promover uma gradação.

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