“Proyecto Educativo de Tics en el Aula”

1. “Proyecto Educativo de Tics en el Aula” Alumna: Adriana Bravo Profesor: Pablo Soza.

2. FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO: "INCORPORACION DE LAS TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS" • Este proyecto surge luego del análisis realizado a la implementación de la TIC en el Colegio Antonio Varas de la ciudad de Vicuña. Observamos que, si bien el establecimiento educacional cuenta con una variedad de recursos para implementar proyectos que involucren el uso de TIC en el aula, esto no sucede. Dentro de las principales razones se cuentan la falta de experticia de los docentes en el manejo de nuevas tecnologías, y una resistencia a la innovación. Nuestra propuesta, involucra la creación de una plataforma web, en formato de página web de Google-Sites, disponible las 24 horas, donde los profesores compartirán junto a los estudiantes, diversos recursos educativos y tecnológicos que estarán al servicio del aprendizaje. Elegimos este formato porque es atractivo visualmente, permite descargar documentos, compartir información y experiencias con otros usuarios.

3. LOCALIZACIÓN: • Colegio Particular Subvencionado "Antonio Varas". Se encuentra ubicado en Avenida Chacabuco #56, Vicuña, Provincia de Elqui, IV Región de Coquimbo. • OBJETIVOS: • Capacitar a los docentes en la incorporación de las TIC al proceso educativo a través del uso de recursos disponibles en la página institucional de Google-Sites. B

4. PRINCIPALES LÍNEAS DE ACCIÓN: • Capacitación de los docentes del establecimiento en la incorporación de las TIC al proceso educativo. • Implementación de una página institucional de Google-Sites que permita compartir experiencias pedagógicas y recursos didácticos para el uso de metodologías de trabajo con TIC. • Planificación de actividades con utilización de herramientas • tecnológicas lideradas por los jefes de departamento. • Análisis por departamento de las ventajas que genera la utilización de las herramientas TIC en la planificación y ejecución de clases.

5. EQUIPO RESPONSABLE: • “VICSAN ASESORÍAS PEDAGOGICAS E INNOVACION” PERIODO DE EJECUCIÓN: • Tercer trimestre 2009. COSTO TOTAL: • 4.524.000.-

6. PRESENTACIÓN DEL ORGANISMO EJECUTOR: • VICSAN ASESORIAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIÓN: • Es una organización que cuenta con un equipo multidisciplinario de especialistas en educación y tecnología. Nuestra experiencia y resultados avalan un trabajo de calidad. • Objetivo General de VICSAN: • Mejorar la calidad de la enseñanza a través de propuestas innovadoras basadas en la utilización de la tecnología en los procesos educativos

7. LOCALIZACIÓN ESPACIAL DEL PROYECTO: • Dicho proyecto se implementará directamente en el establecimiento con sesiones presenciales realizadas en el laboratorio de computación y con sesiones online supervisadas por los jefes de departamento del establecimiento. VICSAN como organismo responsable de este proyecto asesorará a los docentes en el uso de software y recursos de la web.

8. USUARIOS - COBERTURAS • Beneficiarios Directos: Todo el universo de docentes de Enseñanza Básica y • Media (50 docentes)

9. OBJETIVOS DEL PROYECTO: • Objetivo General: • Capacitar a los docentes en el manejo, utilización e implementación de las TIC como recursos didácticos • Objetivos Específicos: • a) Utilizar las TIC como herramientas eficaces e intencionadas en el aprendizaje de los alumnos y alumnas. • b) Incorporar diversas herramientas tecnológicas en la Planificación de actividades didácticas en todos los subsectores de aprendizaje. • c) Incentivar el valor educativo de las TIC a partir de la capacitación del personal docente y de su utilización como recursos de aprendizaje para los estudiantes.

10. OPERACIONALIZACIÓN DEL PROYECTO: • Actividades: • Capacitación de los docentes del establecimiento en el uso de herramientas tecnológicas. • Implementación de una Página Institucional en Google-Sites que permita compartir experiencias pedagógicas y recursos didácticos para el uso de metodologías de trabajo con TIC. • Planificación de actividades con utilización de herramientas tecnológicas lideradas por los jefes de departamento. • Análisis por departamento de las ventajas que genera la utilización de las herramientas TIC en la planificación y ejecución de clases.

11. Tareas: • Conocer herramientas tecnológicas a través de la creación de diferentes documentos por subsector en googledocs. • Modificación y participación en la Página Institucional de Google-Sites por parte de los docentes en equipos compuestos por integrantes de cada departamento. • Evaluación del proceso. • Reunión por departamento para compartir experiencias y exposición de conclusiones en plenario general. • Evaluación final.

12. METODOLOGÍA • El proyecto se desarrollará a partir de una metodología que incluye sesiones presenciales detalladas en la operación de las actividades y en horas de trabajo online de cada profesor. Los responsables de las actividades serán los relatores en las actividades presenciales y junto con los jefes de departamento realizarán las tutorías por cada equipo de trabajo.

13. Recursos RECURSOS HUMANOS: • Jefe de UTP • Jefes de Departamento (4) MATERIALES E INSUMOS • Hojas de oficio • Fotocopias • impresoras • Carpetas

14. INFRAESTRUCTURA • Laboratorio de computación. • Sala de Profesores. • Gastos Servicios Básicos (Luz -Agua). • Uso de Internet Banda Ancha ADMINISTRACIÓN Y OPERACIONALES • Horas de trabajo laboratorio TOTAL PRESUPUESTO: • 4.524.000

15. MOMENTOS DE LA EVALUACIÓN: • Las evaluaciones se realizarán después de cada actividad.

16. Bibliografía: • Almeda Estrada, L. F. (1993). Elaboración de unidades didácticas desde el punto de vista de la enseñanza “Educativa”. Curriculum. • Montserrat Casanovas (2005).Las TIC en la formación del profesorado: Las perspectiva de las didácticas específicas. • Elena Barbera, Teresa Mauri, Javier Onrubia (2008). Como valorar la enseñanza basada en las TIC: Pautas e Instrumentos de Análisis. • Antonio Fumero.(2007).Web 2.0