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EL SUSTANTIVO. Definición de sustantivo.-. Son palabras que sirven para designar o nombrar personas, animales, objetos, ideas o sentimientos. Personas.- Niño, mujer, hombre, califa y rey. Animales.- Pájaros, gatos, perros, liebre, sapos y dinosaurio. Cosas.- Lápiz, goma,

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EL SUSTANTIVO


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    Presentation Transcript
    1. EL SUSTANTIVO

    2. Definición de sustantivo.- Son palabras que sirven para designar o nombrar personas, animales, objetos, ideas o sentimientos. Personas.- Niño, mujer, hombre, califa y rey. Animales.- Pájaros, gatos, perros, liebre, sapos y dinosaurio. Cosas.- Lápiz, goma, libreta, mesa, pluma y Árbol. Ideas.- Igualdad, libertad y Fraternidad. Sentimientos.- Amor, justicia, preocupación, tristeza, Alegría y Miedo.

    3. Clases de sustantivos.- • Hay varias clases de sustantivos: • Común y propio. • Concreto y abstracto. • Individual y colectivo.

    4. Sustantivos comunes.-Son los que nombran a cualquier persona, animal o cosa sin distinguirlos del resto de los de su clase.Sustantivos propios.-Son los que nombran a cualquier persona, animal o cosa distinguiéndolos de los demás de su clase. Sustantivos comunes.- Mujer, ciudad, zapatillas, pino, pájaro, hombre, coche, río, cuevas, teatros. Sustantivos propios.- María, Mérida, Nike, Pedro, Audi, Guadiana, Altamira, Néjar y López de Ayala.

    5. Sustantivos concretos.-Son los que nombran seres u objetos que podemos ver, oír, tocar y oler.Sustantivos abstractos.-Son los que nombran ideas, sentimientos … Sustantivos concretos.- Flor, piragua, padre, lobo, piedra, viento, Lluvia y guitarra. Sustantivos abstractos.- Tristeza,preocupación, amor, justicia, libertad, angustia y sensatez.

    6. Sustantivos individuales.-Son los que en singular nombran a una sola persona, animal o cosa.Sustantivos colectivos.-Son los que en singular nombran a un conjunto de seres u objetos. Sustantivos individuales.- Pino, árbol, pájaro, avión, barco, soldado, jugador, cerdo, caballo, piso y flor. Sustantivos colectivos.- Pinar, arboleda, bandada, escuadra, flota, ejército, equipo, piara, manada, bloque y ramo.

    7. El género de los sustantivos.Los sustantivos tienen género: son masculinos y femeninos.Los sustantivos masculinos pueden ir precedidos de “el” y “los”. Los femeninos van precedidos de “la” y “las”.

    8. Formación del femenino.-1.- Sustituyendo la terminación –o, -e del masculino por la terminación –a del femenino.Ejemplos:amigo / amiga, gato / gata, cliente / clienta.2.- Añadiendo la terminación –a al femenino.Ejemplos:lector / lectora, juez / jueza.3.-Añadiendo los sufijos -ina, -isa, -esa.Ejemplos: héroe / heroína, gallo / gallina, jabalí / jabalina, poeta / poetisa, sacerdote / sacerdotisa, profeta / profetisa, conde /condesa, duque / duquesa, barón / baronesa.4.-Cambiando el sufijo.Ejemplos: emperador / emperatriz, actor / actriz.5.- Empleando para el femenino una palabra distinta del masculino.Ejemplos: varón / hembra, hombre / mujer, toro / vaca, caballo / yegua.

    9. Formación del femenino.-1.- Nombres comunes en cuanto al género:Son los que tienen la misma forma para el masculino y el femenino. Para establecer la diferencia de género se utiliza el determinante. Ejemplo:el artista / la artista, el mártir / la mártir, el testigo / la testigo, el atleta / la atleta2.-Nombres epicenos:Son los que poseen una sola forma, bien masculino o bien femenina, para expresar ambos sexos.Ejemplos: la perdiz, la persona, el delfín, el gentío, el búho, el pez, la pantera, la hormiga, la servidumbre, la multitud, el rebaño, elmatrimonio.3.-Nombres ambiguos:Son los que se pueden usar indistintamente en masculino en femenino.Ejemplos: el mar / la mar, el calor / la calor, el azúcar / la azúcar.

    10. El número de los sustantivos.-El número singular hace referencia a un solo elemento o unidad.El número plural se refiere a más de un elemento o unidad. Formación del número.-1.- Si el nombre en singular acaba en vocal átona, formamos el plural añadiendo una -s.Ejemplos: casa / casas, coche / coches, beso / besos.2.- Si el nombre en singular acaba en consonante o en vocal tónica, se añade -es.Ejemplos:balcón / balcones, rubí / rubíes, color / colores, realidad / realidades.3.- Hay sustantivos que diferencian el singular del plural por el artículo que lleva delante.Ejemplos: el análisis / los análisis, el lunes / los lunes, la crisis / las crisis, el virus / los virus.

    11. Escribe el nombre propio correspondiente al común.- Isla. _______________________ Archipiélago. _______________________ Río _______________________ Niño. _______________________ Animal. _______________________ Continente. _______________________ Cordillera. _______________________ Montaña. _______________________ Lago. _______________________ Músico. _______________________ Planeta. _______________________

    12. Escribe el nombre colectivo de cada individual.- Pájaro. ______________________ Músico. ______________________ Jugador. ______________________ Pino. ______________________ Cerdo. ______________________ Pez. ______________________ Oveja. ______________________ Álamo. ______________________ Barco. ______________________ Abeja. ______________________ Flor. ______________________ Avión. ______________________ Soldado. ______________________

    13. Clasifica en concreto y abstracto.- Pájaro. ______________________ Músico. ______________________ Jugador. ______________________ Pino. ______________________ Cerdo. ______________________ Pez. ______________________ Oveja. ______________________ Álamo. ______________________ Barco. ______________________ Abeja. ______________________ Flor. ______________________ Avión. ______________________ Soldado. ______________________