2008 年度後期異文化コミュニケーションのための英語学概論（第 3 回）

2008年度後期異文化コミュニケーションのための英語学概論（第3回）2008年度後期異文化コミュニケーションのための英語学概論（第3回）立教大学異文化コミュニケーション学部平賀　正子

はじめに • 前回のリアクション・ペーパー • 今日の講義： • 「色々な英語」（第2回のつづき） • 「母語英語のバラエティー」英語学概論第3回

英語学概論第3回

シンガポールの英語 • 建国以来、英語は公用語の一つだったが、国内統一のための言語(language for national unification)とされ、多民族間を繋ぐことばとされた。 • 1980年代には、英語が家庭、学校、職場などあらゆるところで話されるようになった。 • イギリス英語・中国語（北京語）・マレー語・タミル語に加え出身者が多い広東語・福建語、さらにアメリカ英語、オーストラリア英語の単語・文法構成に影響されているところが多い。英語学概論第3回

シンガポール英語の特徴　１ 文尾につけられる“lah” （日本語の終助詞「ね、よ、さ、ぞ」のようなニュアンス） “Hurry up lah!”(いそいでよ！） “This way can lah.”（こっちにいけるんじゃない）本名信行『世界の英語を歩く』(2005, pp. 58-59) 英語学概論第3回

シンガポール英語の特徴　２ “Th”の発音が “T”と同じになる（ThreeとTreeは同じ発音）強調のために単語を繰り返す “Can, can!”(できますよ！) “Ting, Ting and Ting.”(考えに考えに、考え抜いた）英語学概論第3回

シンガポール英語の特徴　３ 福建語・広東語・マレー語など他言語からの借用語例：「散歩する」＝Jalang-Jalang 「おばさん」＝Tai-Tai 「かわいい女性」＝Chio Bu 「バカ」＝Siao 「食べる」＝Makan http://jp.youtube.com/watch?v=ess4LnyrhQU 英語学概論第3回

日本の英語 • 特徴はどんなものがあるだろう。 • 発音 • “th”は “s”または “z”になる。 • “r”と “l”の区別をしない。 • 語彙 • 和製英語 • 文法 • 冠詞の不使用 • 複数形の不使用英語学概論第3回

国際派日本人の英語 • 緒方貞子さんのスピーチ • 最近の新聞の切り抜き • 緒方さんの仕事英語学概論第3回

『ダボス会議で聞く世界の英語』(2005 ) 英語学概論第3回

World Englishesという考え方 • 世界で話されている様々な英語は、平等である。つまり同じ価値がある。 • 英語は英米文化から切り離して運用できる。 • 多様な文化を多様な形式で表現できる。 • 多国間・多文化間の交流を可能にする。 V.S. • Native Speakerの英語が正しい英語。だから手本にすべき。 • アメリカ英語がイギリス英語よりいい（またはイギリス英語がアメリカ英語よりいい）。英語学概論第3回

World Englishesで国際交流するとは 柔軟性 • 一つの基準で物事を捉えたり判断したりしない。複眼を持つ。 • 予期せぬ出来事に対しても、あわてない。応用力 • 分かっていることから始めて、分からないことを解決する。 • 出来る限りのアンテナを張り巡らし、最善の道を模索する。許容性 • 相手を許す気持ちを忘れない。 • 優しさと厳しさが大切。優しさも厳しさも愛があってこそ活きる。英語学概論第3回

母語英語 (Native English) • イギリス英語 (British English) • アメリカ英語 (American English) • カナダ英語 (Canadian English) • オーストラリア英語 (Australian English) • ニュージーランド英語 (New Zealand English) • 南アフリカ英語 (South Afrian English) 英語学概論第3回

イギリス英語使用地域 • 連合王国（イングランド、ウエールズ、スコットランド、北アイルランド）。 • 英語を公用語としている英連邦諸国で使用されている英語は、「語彙」・「スペリング」ともに「イギリス英語」を基本としている。 • ただし、カナダで使われる英語は語彙やスペリングは「イギリス英語」と「アメリカ英語」の混合で、発音は「アメリカ英語」との共通点が多い。英語学概論第3回

イギリス英語の標準語 • 方言には大別して、「地域方言」(regional dialectsー地域によるバラエティ)と「社会方言」(social dialectsー社会階層によるバラエティ) がある。もちろんイギリス英語にも両方ある。 • イギリス英語では、「社会方言」のうち上流階層の方言が「標準語」(RP=received pronunciation)として認識されているという特徴がある。 • 例：”The Queen”という映画の中のエリザベス2世 • 例：”My Fair Lady”という映画の中の大学教授（RP)と花売り娘(Cockney*というロンドンの労働者階級の英語) 英語学概論第3回

Cockney*の特徴 • /ei/という発音が/ai/となる • Rain in Spain stays mainly in a plain. • 語頭の/h/の発音が欠落する。 • In Hertford, Hereford, and Hampshire, harricanes hardly ever happen. • 二重否定 • I ain’t done nothing wrong.（何も悪いことしちゃいない） • オーストラリア英語の特徴として現在残っている。特に/ei/という発音が/ai/となる点。英語学概論第3回

イギリス英語の特徴（発音1） • 「イギリス英語の標準発音」と国際的に認知されている発音は、容認発音(Received Pronunciation, RP) 、King’s English (Queen’s English)、BBC英語 (BBC English)と呼ばれている。 • BBC放送の標準となっている英語。 • 上流階級、パブリック・スクール（英国の私立中等学校）やケンブリッジ大学、オックスフォード大学出身者が話す英語。映画で参考になる作品(“My Fair Lady,” “If …,” “The Queen”など） • 1960年代以降その使用が失われる傾向にある。現在、容認発音（RP）の話者はイギリス人口の約3%と言われている。英語学概論第3回

イギリス英語の特徴（発音2） ・音節末の”r”を発音しない。 "car" [kɑː], "hard" [hɑːd], "born" [bɔːn], "water" [wɔːtə] ・”o”の発音が[ɒ]になる。 ”stop”の発音は「スタップ」（米）でなく「ストップ」（英）。”not,”“”hot”なども同じ。英語学概論第3回

イギリス英語の特徴（発音3） ・母音にはさまれた”t”の発音。 “better”など母音間・強勢後の /t/ は “t”（ベター）とはっきり発音。アメリカ英語では/d/に近い発音となる。”water,” “bitter” なども同じ。・ [j]の挿入。 "new" を[njuː]（ニュー）、tune を[tjuːn]（チューン）と発音する。アメリカ英語では[nuː]（ヌー）、[tuːn]（トゥーン）と発音する人が多い。英語学概論第3回

イギリス英語の特徴（語彙） ・（イギリス）英語の成立 - 11世紀後半以降フランス語の語彙が流入する。日本語の「漢語vs和語」と英語における「ラテン語・ロマンス語vsゲルマン語」語源のことばは一種同じような関係 • commence （開始する）vs begin （始める） • ascend (上昇する） vs climb up （登る）・　ヨーロッパ大陸との地理的関係 - aubergine, courgette, serviette, curriculum vitae ・　イギリスの暮らしに関連 • lollipop woman, off-licence ・　別紙の表を参照英語学概論第3回

http://queen-movie.jp/ 英語学概論第3回

第4回予告 • イギリス英語と社会階層（補足・My Fair Ladyの一場面） • アメリカ英語について • その他の母語英語について • 永井さんのNZ留学体験談 • 受講学生さんの体験談 • 英語とジェンダー英語学概論第3回

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