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História

História. Prof. Everton da Silva Correa. Nascimento da Grécia. 2. Civilização creto-micênica. Já estabelecidos na Grécia continental, por volta de 1400 a.C., os aqueus invadiram Creta e ocuparam a ilha. Em contato com os cretenses, aprenderam técnicas de agricultura, navegação e escrita.

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Presentation Transcript

  1. História Prof. Everton da Silva Correa

  2. Nascimento da Grécia 2. Civilização creto-micênica

  3. Já estabelecidos na Grécia continental, por volta de 1400 a.C., os aqueus invadiram Creta e ocuparam a ilha. Em contato com os cretenses, aprenderam técnicas de agricultura, navegação e escrita. Ruínas do Palácio de Cnossos, Creta.

  4. Essa época denominou-se creto-micênica em razão do desenvolvimento das civilizações de Creta e de Micenas. • Por volta de 1200 a.C., • Os dórios invadiram a Grécia, atacando as cidades com armas de ferro e provocando a fuga das populações locais, principalmente em direção ao interior do continente. • Essa ação ficou conhecida como primeira diáspora grega.

  5. História e arqueologia da Grécia Arqueologia é uma das ciências que mais contribuíram para o estudo dos povos que viveram na Península Balcânica.

  6. Outra fonte importante foram os poemas Ilíada e Odisseia, cuja autoria é atribuída ao grego Homero. Compostos no final do século IX a.C. e início do século VIII a.C., são considerados os mais antigos textos literários.

  7. Algumas informações contidas nos poemas foram confirmadas historicamente; outras ainda geram controvérsias. De qualquer forma, esses textos são muito importantes para a história grega que, didaticamente, chama de Pré-Homérico. • Ilíada narra a história da Guerra de Troia (Illium), • E Odisseia conta as aventuras de Ulisses (Odisseus) durante seu regresso à terra natal após a Guerra de Troia.

  8. Você conhece a expressão presente de grego?

  9. Registro. • Agora que você assistiu a história, explique com suas palavras o que significa a expressão presente de grego. • Registre no caderno.

  10. FIM • SOUZA, Ari Herculano de (Org.). História Interativa 6. Curitiba: Pearson Education do Brasil, 2013. p. 178-179.

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