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A Gerência de Desenvolvimento de Pessoas - GDP

1. A Gerência de Desenvolvimento de Pessoas - GDP. Está pautada em três pilares: Motivação Capacitação Valorização. 2. Motivação. No mundo de hoje, precisamos ser entusiasmados. A pessoa entusiasmada é aquela que acredita na sua capacidade de transformar as coisas, de fazer dar certo.

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A Gerência de Desenvolvimento de Pessoas - GDP

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Presentation Transcript


  1. 1. A Gerência de Desenvolvimento de Pessoas - GDP Está pautada em três pilares: Motivação Capacitação Valorização

  2. 2. Motivação No mundo de hoje, precisamos ser entusiasmados. A pessoa entusiasmada é aquela que acredita na sua capacidade de transformar as coisas, de fazer dar certo.

  3. 3. Motivação Quando estamos motivados encaramos nossas obrigações com satisfação. Nenhuma barreira é intransponível se estivermos dispostos a lutar; se nossos propósitos forem positivos, nada poderá nos impedir.

  4. 4. Motivação O mundo emocional de cada um dificulta ou favorece a sua capacidade de pensar, de se sobrepor aos problemas, de manter com constância alguns objetivos. Por isso, a educação dos sentimentos estabelece um limite da capacidade de fazer render os talentos de cada um.

  5. 5. Capacitação • Planejar e executar as ações de política de capacitação e desenvolvimento de pessoal; • Promover a valorização do servidor através de cursos, seminários, palestras e outros eventos que proporcionem o incentivo ao seu crescimento pessoal e profissional;

  6. 6. Capacitação Ao implementar o programa de capacitação, devemos avaliar o que os servidores consideram benéfico e o que o setor deseja alcançar, embora não excluam a possibilidade de envolver os docentes - não somente como parceiros na execução de algumas ações que lhes são formalmente pertinentes, mas também como participantes de outras atividades reconhecidas como de importância para o seu desempenho.

  7. 7. Valorização • Projeto de Valorização do servidor. • Com a política de RH voltada a ambientes de trabalho visamos ajudar os nossos servidores em seu crescimento (pessoal e profissional). • Investir no capital humano com vistas a atrair e reter talentos, desenvolver lideranças de forma estratégica e capacitar para melhor desempenho de suas atividades.

  8. 8. A estrutura da Gerência de Desenvolvimento de Pessoas

  9. 9. Gerente Cristina Evangelista Silva da Franca Subgerente de Capacitação e Qualificação Euzebio Raimundo da Silva Subgerente de Desenvolvimento Psicossocial Isa Patrícia Barbosa Cardoso

  10. 10. Subgerência de Capacitação e Qualificação Cabe planejar e executar programas e projetos voltados para o desenvolvimento e a capacitação dos servidores (Analistas e Técnicos) articulados e integrados com a gestão de desempenho e a obtenção da eficácia dos processos de trabalho, visando a consecução dos objetivos institucionais;

  11. 11. Subgerência de Capacitação e Qualificação • Assessorar as áreas técnicas na elaboração de projetos e programas de formação e capacitação de profissionais, na sistematização de experiências e pesquisas em serviço ; • Executar as atividades relativas à gestão de pessoas, observando a legislação em vigor e as diretrizes da PGDP.

  12. 12. Subgerência de Desenvolvimento Psicossocial • Assistir o servidor por meio de ações preventivas em situações decorrentes de problemas sociais e psicológicos contextualizado no ambiente intra e extra institucional; • Acolher, orientar e encaminhar servidores mediante situação de conflito;

  13. 13. Subgerência de Desenvolvimento Psicossocial • Acompanhamento do servidor em processo de adoecimento e afastamento; • Planejar e executar programas de apoio voltados para o servidor na área psicossocial visando promover melhor qualidade de vida; • Análise e adequação funcional do servidor em seu ambiente de trabalho;

  14. 14. “Crescer como Profissional, significa ir localizando-se no tempo e nas circunstâncias em que vivemos,para chegarmos a ser um ser verdadeiramente capaz de criar e transformar a realidade em conjunto com os nossos semelhantes para o alcance de nosso objetivos como profissionais da Educação”. Paulo Freire

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