GEO 4 ème , nouveaux programmes LES MOBILITES HUMAINES

1. GEO 4ème, nouveaux programmes LES MOBILITES HUMAINES Etude de Cas : LES FLUX MIGRATOIRES VERS LES PAYS DU GOLFE (2 heures) Activité d’accroche (à donner 1 semaine à l’avance) : - Enquête sur l’immigration dans un pays du Golfe

2. Travail préparatoire : enquêtes réalisées par 6 groupes de 4 sur les travailleurs immigrés dans le pays du Golfe de résidence. Les élèves ont une semaine pour réaliser ce travail. • Chaque groupe interroge 3 personnes appartenant à différents métiers et ayant différents niveaux de qualification : • - main d’œuvre qualifié • - personnel de maison • - ouvrier… ENQUÊTE : L’IMMIGRATION DANS UN PAYS DU GOLFE  Insérez une photographie Questions à poser : De quel pays est originaire cette personne ? Depuis quand vit-elle aux Emirats (ou autre pays en fonction du lieu) ? Quelle est sa formation ? Quel métier exerçait-elle dans son pays d’origine ? Qu’est ce qui a motivé cette personne à venir travailler aux Emirats ? Quel métier exerce-t-elle ici ? Composition de sa famille ? Est-elle présente aux Emirats ? Réalise-t-elle des transferts de fonds dans son pays d’origine ? Dans quelle proportion du salaire ? Dans quel but ? Compte-t-elle rentrer dans son pays d’origine ? Dans combien de temps ? A-t-elle des projets une fois rentrée dans son pays d’origine ?

3. SEQUENCE 1 • Restitution (10 min) : un porte-parole d’un groupe présente - un immigré qualifié - un travailleur immigré peu qualifié • Complété à l’oral par les autres groupes pour préciser si besoin • Création d’un document qui sera utilisé dans l’étude de cas. (15 min) Titre (à compléter par les élèves) ______________________________________ Source (à compléter par les élèves) ____________________________________

4. Quel est l’impact des flux migratoires sur les pays du Golfe et sur les pays de départ ? (5 min)

5. Partie A : Qui migre dans les pays du Golfe ? Pour quelles raisons ? 25 min Consignes: Etudier les documentsavec les élèves et répondre aux questions Doc 1: Indicateurs de développement http://www.statistiques-mondiales.com 1) D’après les indicateurs que pouvons-nous en déduire sur les motivations de départ des migrants ?

6. Doc 2 : Des travailleurs peu qualifiés indispensables sitt.wordpress.com Source : Documentation photographique, « Les travailleurs migrants au pays de l’or noir » 2) En quoi les travailleurs étrangers sont-ils indispensables à l’économie du pays ? 3) Quels sont les avantages de cette main d’œuvre pour celui-ci ? 4) Quelles sont les conditions de vie de ces travailleurs ?

7. Doc 3 : L’immigration des travailleurs à …………… Enquêtes réalisées par la classe de 4ème 5) Quels sont les différents types de migrants? 6) Quelle est l’originedes principaux migrants? 7) Expliquer le titre de cette caricature? Doc 4 : Le tsunami asiatique dans le Golfe Question Bilan (peut être donnée en travail maison) : A l’aide des documents, répondre aux deux questions de départ (Qui migre dans les pays du Golfe et pour quelles raisons ?) www.bakchich.info

8. Partie B : Quels sont les conséquences de ces migrations 25 min Consignes : Laisser travailler les élèves 15 min sur les docs puis correction 10 min Doc 6 : Un « parrainage » obligatoire Doc 5 : Les flux migratoires dans le Golfe Source : Documentation photographique, « Les travailleurs migrants au pays de l’or noir » • Quelle est la part des migrants dans la population totale des pays du Golfe ? • Quelle est une des conditions obligatoires pour venir travailler dans les pays du Golfe ? Et quelles en sont les conséquences pour certains migrants ?

9. Doc 7 : Les transferts de fonds des émigrés 3) Quelle est l’évolution des transferts de fonds des migrants vers leur pays d’origine? Justifiez ? 4) A l’aide du doc 3 de la partie A, à quoi sert essentiellement cet argent dans les pays des migrants? 5) Quel est la conséquence de ce transfert de fonds dans le PNB des pays des migrants ? Question Bilan: A l’aide des docs de l’études de cas remplir ce tableau.

10. Travail de groupe: 30 min • Donner la consigne • Les groupes de l’enquête se reforment • Consignes: A l’aide de l’enquête et de l’étude de cas, dressez deux portraits révélateurs des migrations dans les pays du Golfe • Nom du migrant • Origine • Qualification • Raisons de son départ • Conditions de vie dans son pays d’accueil • Transfert d’argent vers son pays d’origine et dans quels buts • Réalisation d’un croquis Ces portraits seront à terminer à la maison et pourront être notés sur 10. Compléter ensuite la carte suivante résumant le parcours du migrant.

11. Titre: ……………………………………………………….. Légende: 1- Pays d’accueil et Pays de départ 2- Transferts de fonds