SBS’ye Hazırlanma Süreci

1. SBS’yeHazırlanma Süreci

2. 1.AŞAMA

3. Sınıfların oluşturulması 1. Homojen sınıflar oluşturmakla işe başladık. • Okulun açıldığı ilk gün 6. sınıf öğrencilerimize 4. ve 5. sınıf müfredatını kapsayan 80 soruluk (20 Türkçe, 20 Matematik, 20 Fen ve Teknoloji, 20 Sosyal Bilgiler) bir sınav uyguladık. Bu sınavda soruları kendimiz hazırladık ve sınavı değerlendirdik. Aynı gün sonuçları ilan ettik. • Bu sınav sonuçlarına göre kura yöntemiyle sınıfları oluşturduk, sınıfların homojen olmasına özen gösterdik.

4. 2. AŞAMA

5. Tüm velilerimizi sürecin içine kattık. • 6. 7. ve 8. sınıf velileri ile okulların açıldığı ilk hafta ayrı ayrı toplantılar yaptık ve bu toplantılarda % 100’e yakın veli katılımını sağladık. • Bu toplantıda, velilerimize SBS hakkında detaylı bilgi verdik ve velilerimizin sınav sistemi hakkında bilinçlenmesini sağladık. • Velilerimizin konuyla ilgili görüş ve önerilerini aldık. • Okulumuzun başarısını arttırıcı önlemleri velilerimize anlattık.

6. Başarıyı Arttırıcı Önlemler: • Tüm öğretmen, veli ve öğrencilerimizi bu sürece kattık. • Okulumuzda yetiştirme ve sınavlara hazırlama kursları açtık. • Kurs bitiminde, öğrencilerde eksik gördüğümüz konularda öğretmenlerden birebir etüt almasını sağladık.

7. Başarıyı Arttırıcı Önlemler: • 1. Dönemde beş, 2. dönemdeyedikez olmak üzere toplam 12 deneme sınavı uyguladık. • Her öğrenciye Türkçe, Matematik, Fen ve Teknoloji, Sosyal Bilgiler ve İngilizce derslerinden olmak üzere toplam 1000 adet yaprak test uyguladık.

8. Başarıyı Arttırıcı Önlemler: • Okulumuzda Ölçme ve Değerlendirme Merkezi kurduk. Tüm verileri detaylı inceleyip öğrenci ve velilerimizi anında sonuçlar hakkında bilgilendirdik. Öğrencilerimizin eksiklerini tespit edip cuma, cumartesi, pazar günleri bu öğrencilerimizle birebir etütler yaptık.

9. Başarıyı Arttırıcı Önlemler: • Mayıs ayından itibaren pazar günleri 10.00 – 12.00 arasında konu tekrar testleri yapıldı, böylelikle öğrencilerimizin eksikliklerinin giderilmesi sağlandı.

10. Başarıyı Arttırıcı Önlemler: • Rehberlik çalışmaları kapsamında isteyen öğrencilere “bireysel çalışma programı “ yaptık. • Sınav stresi ile baş etme konusunda NLP teknikleri ile öğrencilere yardımcı olduk. Alanında uzman kişileri okulumuza davet ettik. • Öğrencilerimize, aktif hızlı okuma teknikleri uyguladık.

11. Sınav stresini azaltmak amacıyla, yıl sonunda “SINAVDAN KORKMUYORUZ” partisi düzenledik. Başarıyı Arttırıcı Önlemler:

12. Sınıf Mevcutları: • Okulumuzda sınıflara düşen öğrenci sayısı 35’tir. • Ancak sınavlara hazırlama ve yetiştirme kurslarında sınıf mevcutlarımız 15-17 öğrenciden oluşmaktadır. • Öğrencilerin sınıflarını düzeylerine göre ayarladık. • Deneme sınavları sonuçlarına göre öğrencilerin sınıflarında değişiklik yaptık.

13. Haftalık Ders Dağılımı

14. Deneme Sınavlarımız

15. Deneme sınavı sonuçlarımız

16. Bazı yaprak testlerimiz

17. Kitaplarımız

18. Kütüphane Kullanımı: Her öğrenci haftada bir gün kütüphanede bir ders saati kitap okumak zorundadır. BAŞARIYI ARTTIRMAK İÇİN KULLANILAN BİRİMLER

19. Fen ve Teknoloji Laboratuarı Kullanımı: Fen ve Teknoloji dersleri tamamıyla laboratuar ortamında yapılmaktadır. Fen ve Teknoloji Laboratuarımız

20. Projeksiyonla Ders • Tüm sınıflarda projeksiyon aktif olarak kullanılmakta olup zamandan büyük tasarruf sağlanmaktadır.

21. Akıllı Tahta • Akıllı Tahta Kullanımı: Okulumuzun bazı sınıflarında akıllı tahta verimli bir şekilde kullanılmaktadır.

22. Ortak sınavlar • Okulumuzda tüm sınavlar ortak yapılmaktadır. • Sınav tarihleri önceden belirlenip okulumuz panolarında ve web sayfasında yayımlanmaktadır.

23. Sonuç olarak ; velilerimizin büyük kısmının sosyo - ekonomik açıdan çocuklarını istedikleri özel kursa gönderme olanağı olduğu halde, çoğunluk okul kursumuzu tercih etmekte ve okulumuzun 2. kademesinde bulunan 180 öğrenciden 107’si okulumuzdaki kurslardan yararlanmaktadır.

24. BU SÜREÇTE KİMLER KAZANIYOR? • Veliler • Maddi kazanç (Çünkü her ders saati için yalnızca 2,5 TL ödüyor.) • Güvenlik ve güvenilirlik,

25. BU SÜREÇTE KİMLER KAZANIYOR? • Öğrenciler • Deneyimli Öğretmenlerden yararlanıyor, • Zamandan kazanıyor, • Okulda öğrendiğini kursta pekiştiriyor, • Dershanelerden 2-3 kat daha fazla materyal alıyor, • Müfredat birebir takip edilip gereksiz bilgi ile kafasının karışması önleniyor.

26. BU SÜREÇTE KİMLER KAZANIYOR? • Öğretmenler • Öğrencilerin başarılarını gördükçe bundan iş doyumu sağlıyor, • Aile bütçesine katkıda bulunuyor.

27. BU SÜREÇTE KİMLER KAZANIYOR? • Devlet- Her ay 4500TL vergi geliri, • İl Milli Eğitim-Her ay 450TL. (% 2) kazanıyor.

28. 2008-2009 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI SBS SONUÇLARI

29. SBS’ DE OKULUMUZ (DEVLET OKULLARI İÇİNDE) • 6. Sınıflar: 409.875 puan ortalaması ile Türkiye, Ankara ve Yenimahalle 1.si; • 7. Sınıflar: 376.812 puan ortalaması ile Yenimahalle 1.si, Ankara 10.su; • 8. Sınıflar: 389.142 puan ortalaması ile Yenimahalle 1.si, Ankara 9.su olmuştur.

30. Türkiye Genelinde Okulumuz • Bu grafiklerde okulumuzun üç sınıf seviyesinin(6,7,8) derslere göre başarısı, Türkiye okulları ile karşılaştırılarak YÜZDELİK DİLİM olarak gösterilmektedir. • Zümrelerin yüzdelik değerlerinin ortalamaları da ayrıca hesaplanmıştır. Böylece Türkiye genelinde üç sınıf seviyesinde en başarılı ve en az başarılı zümrelerimizin sayısal değerlerini görebilirsiniz.

31. Okul Şube Başarılarımız • Bu grafikte ise okul şube başarılarımız Türkiye genelindeki tüm şubelerle karşılaştırılarak sunulmuştur.

32. SBS’ DE OKULUMUZ • 6. 7. ve 8. Sınıfların tümünde (özel okullar dahil) Türkiye genelinde okulumuz ilk 400 okul arasına girmiştir.

33. BaşarıTek bir kişinin gayreti ile değil, tüm çalışanların gayretlerinin bir sistem içinde ortak bir hedefe yöneltilmesi ve takım çalışması ile mümkün olur. K. ATATÜRK

34. Bize zaman ayırıp, dinlediğiniz için teşekkür ederiz.