visa destination emploi n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Visa destination emploi  PowerPoint Presentation
Download Presentation
Visa destination emploi 

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 25

Visa destination emploi  - PowerPoint PPT Presentation


  • 143 Views
  • Uploaded on

Daniel Poulin , Conseiller d’orientation poulin_daniel@videotron.ca. Visa destination emploi . Vos attentes. Présentation du BAE et de l’ASM Visa destination emploi (exemples) Qu’est-ce qu’un visa et pourquoi en faire un ? Profil du participant Profil de l’employeur

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Visa destination emploi ' - dinh


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
visa destination emploi

Daniel Poulin,

  • Conseiller d’orientation
  • poulin_daniel@videotron.ca

Visa destination emploi

slide3

Présentation du BAE et de l’ASM

  • Visa destination emploi (exemples)
  • Qu’est-ce qu’un visa et pourquoi en faire un ?
    • Profil du participant
    • Profil de l’employeur
  • Étapes de réalisation
  • L’association employeur / employé
  • Le cadre théorique
  • Conclusion
pourquoi cette diversit
POURQUOI CETTE DIVERSITÉ ?
  • LEUR FAIRE CONNAÎTRE DES PLATEAUX DE TRAVAIL DIFFÉRENTS
  • OUVRIR LEURS HORIZONS PROFESSIONNELS
  • LEUR APPRENDRE À MANIPULER DIFFÉRENTS OUTILS
  • LES FAIRE DÉCOUVRIR LEURS FORCES ET FAIBLESSES
  • LES FAIRE DÉCOUVRIR LEURS INTÉRÊTS
slide7

Mise en valeur des candidatures

  • Préparer le participant à bien expliquer ses compétences aux employeurs.
  • Préparer le participant à parler de ses connaissances, de son expertise technique et de ses compétences génériques.
  • L’aider à faire le lien avec ses réalisations.
les employeurs sont l re des r sultats
Les employeurs sont à l’ère des résultats

Outiller nos participants à présenter ce qu’ils peuvent apporter comme contribution à une entreprise.

Démontrer que les compétences développées soient transférables d’un milieu ou d’un secteur d’emploi à un autre.

slide9

Comment mettre en valeur les compétences personnelles et professionnelles du chercheur d’emploi ?

  • Comment peut-on avoir accès aux besoins réels des différents postes offerts ?
visa destination emploi1
Visa destination emploi
  • Objectifs
  • Aider le chercheur d’emploi à vendre ses compétences
  • Aider l’employeur à bien connaître le candidat avant de l’embaucher
slide11

Est-ce un privilège pour un employeur d’avoir accès à cet employé pré-évalué ?

  • À combien évaluez-vous le coût pour un employeur d’un mauvais choix d’employé ?
  • Croyez-vous que si le match est bon, les chances de durabilité de l’emploi augmentent ?
slide12

Comment maintenir ce nouvel outil et en faire profiter tous les chercheurs d’emploi ET les employeurs ?

  • Qui devrait s’en occuper dans l’organisation ?
le visa est subdivis en diff rentes sections
Le visa est subdivisé en différentes sections :
  • Les tâches réalisées tout au long du parcours ;
  • Les équipements utilisés ;
  • Les tableaux illustrant les compétences ;
  • Les formations théoriques ;
  • Les réalisations de l’apprenti ;
  • Les diplômes et autres informations pertinentes.
tapes de r alisation
Étapes de réalisation

Au BAE, 3 évaluations sont effectuées durant le parcours selon une grille comportant les trois volets suivant :

  • Éthique au travail
  • Comportement et relation avec les autres
  • Situation et techniques de travail

La grille est remplie par l’intervenante au dossier ainsi que par le formateur-chef cuisinier.

objectifs de l approche
Objectifs de l’approche

Valoriser les apprentissages ;

Développer le sentiment d’efficacité personnelle chez les clients ;

Revaloriser les clients et donner un sens à leurs actions ;

Supporter les clients dans la construction d’un projet de réinsertion en emploi ;

Lutter contre la discrimination.

l approche s appuie sur les concepts suivants
L’approche s’appuie sur les concepts suivants:

Le savoir-agir (Le Bortef)

Le sentiment d’efficacité personnelle (Bandura)

La transférabilité des compétences

une personne sait agir avec comp tence si elle
Une personne sait agir avec compétence si elle :

Sait combiner et mobiliser un ensemble de ressources;

Pour gérer une situation

afin de produire des résultats satisfaisants à des critères de performance.

Cette mise en œuvre de ressources est variable d’une situation à l’autre

Le Boterf 2005 et Joarnet 2002

un parcours ax sur le d veloppement du savoir agir
Un parcours axé sur le développement du savoir-agir

Les situations de travail sont des prétextes pour développer le savoir-agir en situation.

Les formations techniques sont des préalables au développent du savoir-agir.

Les formations et interventions à caractère psychosociales visent à développer ou modifier des comportements adaptés au travail.

slide22

Le sentiment d’efficacité personnelle

DÉFINITION :

L’efficacité personnelle perçue concerne la croyance de l’individu en sa capacité d’organiser & d’exécuter la ligne de conduite requise pour produire des résultats souhaités.

BANDURA, 2003

22

slide24

95 % des décrocheurs en métier semi-spécialisé n’avaient pas de projet professionnel.

88% des sujets ont indiqué qu’il leur aurait été impossible de réaliser leur projet sans support.

63% des sujets ont affirmé avoir réussi à maintenir leur projet grâce à leur engagement vis-à-vis d’eux-mêmes et de leur projet.

63% des sujets se sont sentis valorisés par la réussite de leur projet.

L’importance du projet & du support

MALAZON, 2001, CORDEAU, 1999

24

conclusion
Conclusion
  • Outils d’évaluation
  • Axé sur le langage de l’entreprise
  • Favorise le développement de soi par la prise de conscience de ses qualités et de ses difficultés