1 / 8

Digital skriftlig- og mundtlighed

Digital skriftlig- og mundtlighed. i web 2.0-værktøjer. Digital skriftlighed. Skriftlighed og mundtlighed i digitale værktøjer. Proces fremfor produkt. Podcasts , wikis , screencasts m.m. Kan suppleres med en skriftlig dimension for at underbygge arbejdsprocessen. Krav og produkt.

demont
Download Presentation

Digital skriftlig- og mundtlighed

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Digital skriftlig- og mundtlighed i web 2.0-værktøjer Sune Weile www.suneweile.wordpress.com

  2. Digital skriftlighed • Skriftlighed og mundtlighed i digitale værktøjer. • Proces fremfor produkt. • Podcasts, wikis, screencasts m.m. • Kan suppleres med en skriftlig dimension for at underbygge arbejdsprocessen. Sune Weile www.suneweile.wordpress.com

  3. Krav og produkt • Klare og tydelige krav til produktet. • Gerne konkret eksempel som eleverne/kursisterne kan se. • Viden om det basale tekniske i værktøjerne dvs. afprøv dem. Lav evt. en screencast-guide. • Gerne skriftligt produkt som supplerer den digitale produktion. • Efterfølgende vurdering? Hvorfor og hvordan? Sune Weile www.suneweile.wordpress.com

  4. Podcast • Hvad? • En lydfil som kan høres direkte på nettet eller evt. downloades til en enhed. • Muligheder? • Deling af elev-/kursistproduktioner over nettet fra mobile enheder. • Mulighed for at øve mundtlighed. • Arbejde fokuseret fra skriftligt til mundtligt produkt. • Idéer? • Øve og fremlægge mundtlighed. Beskrivelse af eksemplet. • Definition af begreber. • Optage fokuseret diskussion. • Oplæsning af skønlitterær tekst fx omskreveteller digt. • Radioprogrammer som podcast fx litterært program eller diskussion. Sune Weile www.suneweile.wordpress.com

  5. Screencasts • Hvad? • Optagelse af lyd og egen skærm. • Muligheder? • Deling af elev-/kursistproduktioner. • Mulighed for at øve mundtlighed i samspil med fagligt materiale. • Arbejde fokuseret fra skriftligt til mundtligt produkt. • Idéer? • Forklaring af begreber med eksempeltekst. • Elevens eksempel. • Analyse af tekst, model m.m. • Kommentar til digital skriftlig aflevering. Sune Weile www.suneweile.wordpress.com

  6. Wiki • Hvad? • Digitalt opslagsværk udarbejdet af brugerne. • Muligheder? • Udarbejdelse af skriftlige produkter. • Digital skriftlighed med mulighed for at kombinere forskellige digitale medier. • Idéer? • Opslag om faglige begreber. • Som løbende vidensdeling i et forløb. • Som afslutning eller indledning på et forløb. Sune Weile www.suneweile.wordpress.com

  7. Workshop-øvelse • Udarbejd I par et eksempel på en 20 minutters sekvens i et undervisningsmodul, hvor det kan være relevant at anvende et af de præsenterede digitale værktøjer. • Overvej jeres forberedelse, elevernes læringsmål og hvordan produktet skal evalueres. • Guides til værktøjerne ligger på websitet til kurset. Sune Weile www.suneweile.wordpress.com

  8. Hvad kan vi med de digitale værktøjer? Fordele Ulemper Vurdering/evaluering? Tekniske problemer Læringspotentiale? Tidskrævende • Elevaktiverende • Variation • Sjovt • Mundtlighed • Skriftlighed • Tavse elever/kursister Sune Weile www.suneweile.wordpress.com

More Related