1 / 10

Základní škola při dětské psychiatrické léčebně Velká Bíteš

Základní škola při dětské psychiatrické léčebně Velká Bíteš. ZŘIZOVATEL KRAJ VYSOČINA. Dětská psychiatrická léčebna Velká Bíteš. Základní škola. Ve škole se vzdělávají pouze klienti hospitalizovaní v zařízení DPL (dětské psychiatrické léčebny)

chet
Download Presentation

Základní škola při dětské psychiatrické léčebně Velká Bíteš

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Základní škola při dětské psychiatrické léčebně Velká Bíteš ZŘIZOVATEL KRAJ VYSOČINA

  2. Dětská psychiatrická léčebna Velká Bíteš

  3. Základní škola • Ve škole se vzdělávají pouze klienti hospitalizovaní v zařízení DPL (dětské psychiatrické léčebny) • Výuka zde probíhá ve třídách malotřídního typu s více odděleními • Vzhledem ke zdravotním problémům žáků - ve škole vyučujeme dle redukovaného rozvrhu, který činí 20 hodin týdně • Prioritou je zdravotní stav klienta • Vzdělávání je zajišťováno podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání školy: - základní - praktická - speciální

  4. Škola má vyhotovený vlastní školní vzdělávací program s názvem „Vzdělání je lék“, který slouží zejména jako „vodítko“ při realizaci výuky na naší škole. Především však vycházíme z návrhů a požadavků kmenových škol, které okamžitě po přijetí dítěte do zdejší školy kontaktujeme dotazníkem a ty nám pak na naše vyžádání zasílají materiály výuky – tematické okruhy - do jednotlivých předmětů. Jedná se sice o náročnější a pracnější postup, ale vzhledem k rozvolněnosti výuky na školách, se individuálně přizpůsobujeme všem žákům, aby po propuštění z léčby došlo k jejich zdárnému a plynulému začlenění do výuky probíhající v kmenové školy

  5. Struktura školy • Kapacita školy je 50 žáků • Ročně projde naší školou přibližně 120 dětí • Limitní počet žáků v jednotlivých třídách je 6 – 12 žáků • Ve škole je 6 tříd malotřídního typu s více odděleními • 3 třídy jsou určeny pro 1. stupeň a 3 třídy pro 2. stupeň • Žáci jsou umístěni v jednotlivých třídách dle postupných ročníků, ale jejich složení lze flexibilně měnit, zejména z důvodu předcházení konfliktů mezi problémovými dětmi a následným zajištěním pozitivního klimatu ve třídě • Každá třída je vybavena adekvátními didaktickými pomůckami a součástí každé třídy je vždy i kabinet • Třídy jsou prostorově dostačující, splňující hygienické požadavky

  6. ZŠ při DPL není kmenovou školou – tzn. nemáme kmenové žáky • Žáci jsou do školy přijímáni na základě rozhodnutí zdejší ředitelky školy a se souhlasem zákonného zástupce dítěte • O jednotlivých žácích si vedeme pedagogickou dokumentaci, na jejímž základě vyhotovujeme osobní záznam, který od nás obdrží kmenová škola po propuštění klienta z hospitalizace • V průběhu pobytu vedeme dokumentaci v návaznosti na onemocnění dítěte – projevy s ním spojené ve škole atd. Veškeré tyto informace jsou tajné a jsou pravidelně předávány zdravotníkům (1týdně) a stávají se součástí chorobopisu

  7. Pedagogičtí pracovníci velice úzce spolupracují se zdravotnickým personálem: * denně se předávají informace o aktuálním zdravotním stavu dětí - zvláště problémových - zdůrazňuje se zvýšený dohled * pedagogové podávají zdravotníkům k velkým vizitám písemné informace v podobě týdenního hodnocení – popisuje se školní práce, aktivita, chování žáků k pedagogům, spolužákům, popisuje se reakce žáků v zátěžových situacích * zaměstnanci školy se pravidelně 1x týdně schází na velké poradě s lékaři, kde si předávají důležité informace o klientech a na základě vzájemné dohody stanovují změny v léčebných postupech

  8. Aktivity školy Vzhledem k zdravotním problémům se naši žáci zúčastňují pouze akcí v místě. Řadíme sem: • sportovní – fotbal, vybíjená, pohybové soutěže – v této oblasti se snažíme spolupracovat s místní Základní školou praktickou • výtvarné činnosti- účast v soutěžích dle vyhlášení tématu • vědomostní a znalostní soutěže - v rámci školy realizujeme soutěž „Máte pod čepicí“ – soutěž je rozdělená pro 1. a 2. stupeň – vždy tematicky zaměřená na určitou oblast vzdělávání – humanitní, přírodovědné předměty, výchovy environmentální, etické, multikulturní a všeobecný rozhled

  9. v rámci školy vyhlašujeme výtvarné soutěže např. Erby našich předků, Rodokmen, Škola snů, Jak se vidím já, Můj mazlíček atd. • škola se na veřejnosti prezentuje v místním měsíčníku „ Zpravodaj Velké Bíteše“, kde publikujeme články tematicky zaměřené na obecné přiblížení problematiky klientů navštěvujících naši školu, jak zvládat jejich „odlišnosti“ v běžné škole, jaké možnosti přístupů volit atd. Taktéž prezentujeme jejich výrobky a výtvory

  10. Silné stránky zš při dpl • Menší počet žáků ve třídě • S žáky pracují speciální pedagogové • Maximální preference individuálního přístupu • Eliminace záškoláctví • Nastavení pravidelného režimu výuky • Možnost propojit oblast vzdělávací, výchovnou, lékařskou i terapeutickou v plném léčebném režimu • Jedinečnost zařízení – v republice jsou pouze 3 léčebny tohoto typu (Opařany, Louny, Velká Bíteš)

More Related