1 / 10

SEMINAR ZA PROFESORE I DJELATNIKE KATOLIČKIH ŠKOLA

SEMINAR ZA PROFESORE I DJELATNIKE KATOLIČKIH ŠKOLA. Rovinj, 2.-4. ožujka 2012.godine. TEMA SEMINARA :. ULOGA SAVJESTI U KATOLIČKOJ ŠKOLI. Dr. Sc. Tonči Matulić: “ULOGA SAVJESTI U KATOLIČKOJ ŠKOLI” Dr. Sc. Josip Grbac: ” SAVJEST KOD PREDAVAČA I UČENIKA”

chava-snyder
Download Presentation

SEMINAR ZA PROFESORE I DJELATNIKE KATOLIČKIH ŠKOLA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SEMINAR ZA PROFESORE I DJELATNIKE KATOLIČKIH ŠKOLA Rovinj, 2.-4. ožujka 2012.godine

  2. TEMA SEMINARA: ULOGA SAVJESTI U KATOLIČKOJ ŠKOLI

  3. Dr. Sc. Tonči Matulić: “ULOGA SAVJESTI U KATOLIČKOJ ŠKOLI” • Dr. Sc. Josip Grbac: ” SAVJEST KOD PREDAVAČA I UČENIKA” • Dr. Sc. Vladimir Gruden: “ SAVJEST U OBITELJI” • Dr. Sc. Josip Jozić: “ONTOLOŠKI VID SAVJESTI”

  4. Dr. Sc. Tonči Matulić: “ULOGA SAVJESTI U KATOLIČKOJ ŠKOLI” • OBITELJ • NASTAVNIK • UČENIK/CA • Obitelj ima neotuđivo pravo na odgoj savjesti. • Crkva –majka zaštitnica je transcendentnog u ljudskoj osobi. • Odgoj savjesti je proces, a krajnji rezultat –SNAŽNA OSOBNOST.

  5. U srcu odgoja stoji ljudska osoba. U današnjem se okruženju vjerska i vrijednosna dimenzija odgoja relativizira . Postoji tendencija da se i u katoličke škole uvlači vrijednosna neutralnost. Odgoj cjelovite ljudske osobe Izgradnja sklada i jedinstva vjere, kulture i života .

  6. Katolička škola ima funkciju – u zajedništvu obitelji i Crkve – pomoći procesu formiranja savjesti učenika. • Škola ne smije podržavati rascjepkane i nasuprotne vizije odgoja! • Nastavnici utječu na izgradnju mlade osobe, pomažući im da postanu sposobni donositi osobni sud savjesti. • Katolička škola ima i LJUDSKA I MILOSNA SREDSTVA.

  7. Je li integracija vjere, kulture i života okosnica našeg odgojnog rada, a time i odgoja savjesti?

  8. Dr. Sc. Josip Grbac: ” SAVJEST KOD PREDAVAČA I UČENIKA • Etičko i moralno sučeljavanje u pluralnom društvu. • Katolička škola ne smije odustajati od temeljnih moralnih vrijednosti u dimenziji odgoja. • Katoličke škole pokazuju značajan uspjeh na intelektualnom području odgoja dok odgoj za vrijednosti teoretski i praktično stoji u drugom planu! • Napetost između vrijednosnih načela i praktične primjene koja se može očitovati kao kompromis.

  9. Dr. Sc. Vladimir Gruden: “ SAVJEST U OBITELJI” • Smisao života je susret osoba u obitelji. U susretu s drugima spoznajemo vlastite vrijednosti • Prosuđivanje vlastitih čina u zrcalu postojanja drugih osoba (obitelj). • Kroz izbore koje donosimo ostvarujemo istinski užitak života –to je život po savjesti, u istini o nama samima. Odgojena savjest teži potvrditi nas same u našoj istinskoj vrijednosti, a time i prihvaćamo ono što nam stoji na životnom putu. • Sva događanja u obitelji prihvatiti kao Božji put.

  10. Dr. Sc. Josip Jozić: “ONTOLOŠKI VID SAVJESTI” • Savjest je objekt filozofskog promišljanja, tj. racionalnog pokušaja njezinog tumačenja. • U filozofskoj tradiciji ostaje uvijek spoznajna nemogućnost konačnog definiranja i dokazivanja . • Razlog leži u tome što je savjest tema intelektualnog promišljanja, ali tek postaje dohvatljiva na području realnosti. • Temeljni elementi govora o savjesti: • Savjest – svijest o učinjenom. • Savjest kao moć odluke i čina • Savjest – pokretač ljudskog djelovanja

More Related