Development of Spatial Awareness and Map Skills in Education

2 Karttaopetus ” Ellei ole karttaa ei ole maantiedettäkään, ellei tule karttaa ei tule maantiedettäkään, ellei ole karttaa se on tehtävä, kartta on maantieteen a ja o, alku ja loppu, kun maantieteilijä aloittaa työnsä, hänottaa kartan eteensä, kun maantieteilijä päättää työnsä, hän laskee käsistään kartan.” (Arvo Peltonen, Peruskartografia 1989)

2.1 Tilatajun kehittyminen ja karttaopetuksen eteneminen • Karttojen piirtäminen ja tulkinta liittyvät ihmisen tilatajuun. • Lapsen tilatajun kehittyminen on huomioitava karttaopetuksessa. • Tilataju = tilan mieltäminen • Kullakin ikäkaudella lapsella on tietty tapa mieltää ja tulkita elämää ympärillään ja siihen liittyviä esineitä ja asioita.

Tilatajun kehittyminen Piaget’n teorian pohjalta • Alle 2-vuotiaana ympäristön hahmottaminen on itsekeskeistä ja aisteihin perustuvaa • Kodin pohjapiirros hahmottuu. • 2-4-vuotiaana esineiden ja ilmiöiden suhteet tutussa tilassa alkavat hahmottua

Topologinen tilataju (4-7 v.) • Tilataju laajenee kodin ulkopuolelle lähiympäristöön. • Lapsi pystyy kielellisesti ilmaisemaan tilaan liittyviä käsityksiään ja yhdistämään niissä asioita toisiinsa • Kyky esittää mielikuvia yksinkertaisilla piirroksilla kehittyy

Kartoissa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (Lähde: Cantell, H., Rikkinen, H. & Tani, S. 2007)

Projektiivinen tilataju 1 (7-8v.) • Lapsi alkaa oppia tarkastelemaan ympäristöään toisen näkökulmasta (karttaperspektiiviopetus, karttasymbolit) • Lapsi alkaa ymmärtää, mitä tarkoitetaan käsitteillä oikea ja vasen, edessä ja takana. (ilmansuuntaopetus)

Projektiivinen tilataju 2 (9-10v.) • Lapsi kykenee ilmaisemaan tilaan liittyviä mielikuviaan tarkemmin • Lapsi alkaa hahmottaa etäisyyksiä (mittakaavaopetus)

Euklidinen tilataju (yli 11v.) • Lapsi voi tarkastella useampia muuttujia yhtä aikaa. (asteverkkojen käyttö) • 11-12-vuotias on henkisesti kypsä kuvaamaan lähiympäristön jäsentyneen kartan muodossa.

Mikä tilatajun vaihe?Millaista karttaopetusta?

Tilatajun kehityksessä ja karttaopetuksessa huomioitavaa • Tilataju kehittyy vähitellen eri vaiheiden kautta, mutta ilman opetusta yksilö ei koskaan saavuta euklidista tilatajun tasoa. • Tilaan liittyvä tietoisuus ja ajattelu kehittyvät sosiaalisessa ja kulttuurisessa kontekstissa yksilön päämäärätietoisen toiminnan kautta.

Lapsen huomio on kiinnitettävä ympäristön ilmiöihin ja oppilasta on ohjattava tekemään täsmällisiä havaintoja. • Opettaja voi testata omien oppilaidensa tilatajun kehittymistä mentaalikartoilla ja näin suunnata omaa opetustaan.

2.2 Kartankäyttötaidot ja niiden kehittäminen maantiedon opetuksessa • Karttaopetuksen tavoitteet (ks. Moniste, blogissa) • Miten hyvin hallitset peruskoulun karttaopetukselta vaadittavat taidot?

Karttamaisen ajattelun kehittyminen vaatii peruskäsitteiden hallintaa ennen kuin karttaa voi oppia ymmärtämään kokonaisuutena. • Kartankäyttöön liittyviä peruskäsitteitä ovat: • Perspektiivi • Suunta • Symbolikieli • Mittakaava

Kartan käyttötaitoja kehittävät tehtävät voivat olla: 1. Käsitteiden hallintaa vaativia tehtäviä • Asteverkko, mittakaava, ilmansuunnat, maapallonpallonmuotoisuuden ymmärtäminen, karttaprojektio 2. Karttamerkkien tulkintaa vaativia tehtäviä • Karttavärit, korkeuskäyrät, symbolit, diagrammit 3. Ongelmanratkaisutehtäviä • Johtopäätösten tekeminen kartasta saatavia tietojen perusteella 4. Luovaa tuottamista vaativia tehtäviä • Esimerkiksi maantieteellisten aluekuvausten laadinta karttojen avulla

Mekaaniset operaatiot ja merkkien tulkitseminen ovat vain välineitä, joiden avulla on mahdollisuus hyödyntää kartan sisältämää informaatiota. • Varsinaisen karttaopetuksen tavoitteena on pystyä käyttämään karttoja maantieteellisten ilmiöiden kuvaamisessa ja selittämisessä sekä tekemään johtopäätöksiä luonnon ja ihmisen välisestä vuorovaikutuksesta.

Maantiedon opetuksessa käytettävät kartat

Karttoja ja ilmakuvia verkossa • https://www.karttapaikka.fi/karttapaikka/ • http://kansalaisen.karttapaikka.fi/kartanhaku/osoitehaku.html?lang= • Google Earth • GoogleMaps

Development of Spatial Awareness and Map Skills in Education

Development of Spatial Awareness and Map Skills in Education

Presentation Transcript

2 2

2 2 2

2--1- 2- 2- -2-

2-2

2-2

2-2

2 .2

2-2

2-2

2+2

2- 2

2-2

2 2 2 2 2 10

2-2

2-2

МО 2 = 2 2 –

2-2

2-2

2 2 ，

2 v 2 2 v 2

2-2

2 ＋ 2=