Download
1 / 27
270 likes | 593 Views
讓天賦自由 The Element - How Finding Your Passion Changes Everything. 分享者 : 許雅惠 資料出處： http://www.kyps.hc.edu.tw/web/modules/tadnews/index.php?op=dlfile&fsn=262&nsn=355#A. 烏托邦的理想.
E N D
讓天賦自由The Element - How Finding Your Passion Changes Everything 分享者:許雅惠 資料出處： http://www.kyps.hc.edu.tw/web/modules/tadnews/index.php?op=dlfile&fsn=262&nsn=355#A
烏托邦的理想 • 整個社會就像一個交響樂團，每個人都有一種擅長的樂器，如果天生愛打鼓的人，指揮告訴他現在樂團最缺的是彈鋼琴的人，不缺打鼓的人，而彈鋼琴的地位是最顯而易見的，他因此放棄打鼓、改彈鋼琴，整個交響樂團奏出的曲調會如何呢？如果大家都很努力的話，當然不至於走音，只是欠缺了生命力、欠缺了感動人的爆發力。如果愛打鼓的人站對了位置，彈鋼琴的人也選對了位置，那麼一切水到渠成，就會造就一首渾然天成的樂章。
為何要讀這本書 • 你是否也曾對這些社會上的成功份子投以艷羨的目光？ • 你是否也曾經在心理盤算著小小的人生夢想？ • 無論是迫於無奈，或是認清現實，你總是有藉口說服自己不如他們。 • 但，你知道嗎？ • 其實這些成功者，也曾經跟我們一樣，徬徨挫折過。
這本書告訴我們甚麼 • 很多名人過去也跟你我一樣，平凡而迷惘， • 但他們在漫漫人生長路上，摸索到自己的天賦和使命，並義無反顧的全心投入。 • 也許現今的我們還無法體會，但藉由他們的經驗分享，或可一窺端倪。
四個關鍵問題，決定你是否活出自己── 天資 ∕ 什麼是你真正的力量所在？熱情 ∕ 哪件事讓你永遠充滿活力？態度 ∕ 你讓際遇左右生命，還是用態度創造運氣？機會 ∕ 如何為你的熱情找到實踐的管道？我們每一個人，任何時候，只要願意，都可以做到。
作者簡介 • 肯．羅賓森（Ken Robinson） • 享譽國際的人類潛能開發先驅，曾合作之對象包含歐、亞洲各國政府、國際組織、財富五百大公司、中央與地方教育系統，以及全球主要非營利機構與文化組織，現與妻子泰芮及兩名子女定居美國洛杉磯。
作者簡介 • 盧．亞若尼卡（Lou Aronica） • 曾創作兩本小說，並與他人合著非文學類作品，包含與拉派爾（Clotaire Rapaille）合著的暢銷書《情感行銷的符碼》（The Culture Code，中文版由天下文化出版），現與妻子凱莉及四名子女居於美國康乃迪克州。
編輯現場手記 這本書實際體驗到每個人都有屬於自己獨特的天命。初次接觸這本書時，以為內容老生常談，但，每個閱讀過這本書的人，不論地位高低、不論個性偏向理性或感性，均深受打動，一切都源自這本書的獨特性── 它帶給讀者一種決心行動的力量。
編輯現場手記 • 我們都知道要找到自己的天賦所在， 也清楚熱情與態度將會創造機會，但，絕大多數人僅止於「知道」。這本書擁有一種推你一把的力量，使你再也無法迴避發自內心的疑問!
編輯現場手記 • 該創造的是質感人生──活出質，而不只是追求量 ．盡最大的力量，成為你自己 ．創造你自己的過去、現在、未來 ．讓你的人生安可不斷 ．人生不是只有對或錯兩種答案 ．自由與踏實的活出自我本色
有為者亦若是 洪蘭 • 幾年前，有個八歲的小女孩寫了本小說，在亞馬遜網路書店暢銷（她的傳記《飛舞的手指》，智庫出版），很多記者去訪問她時，問她長大以後要做什麼，她非常驚訝地說：「為什麼說『長大以後』要做什麼？我現在已經在做我要做的事了。」的確，為什麼要等長大以後才去做自己要做的事呢？人每天都在過日子，每天都應該把握當下做自己要做的事。
孫維新（台灣大學物理系及天文物理研究所教授）孫維新（台灣大學物理系及天文物理研究所教授） • 做為教師，我們不僅要提升學生對事物的「興趣」，更要激發他們對世界和宇宙的「熱情」！ • 首要之務，在於解除他們在思想上的框架，同時提供足夠的環境刺激和思考空間，讓他們創造的熱情恣意奔馳，我們才有機會看到令人驚豔的作品，也才有機會讓這個社會向前邁進。
葉明桂（奧美集團策略長暨奧美廣告副董事長）葉明桂（奧美集團策略長暨奧美廣告副董事長） • 絕大部分的人，都應該活得比現在的自己更加精采，如果找到本書所謂的「天命」。 • 人的能力，智力只占一小部分，身體感官的能力，心靈反省的能力，可知的想像力，未知的直覺……，都是人類天生具有的能力。不同能力的重新組合就會集結成一個專屬於自己的擅長；相關的心靈感受互相連結，就會產生一種非常的興趣。當我們投入「有興趣又擅長」的事，就是充分發揮天命，永恆不斷的快樂將隨之而來。 • 本書鼓勵我們勇敢拒絕被人剪斷翅膀，並提醒不讓「從眾的人性」成為展翅高飛的障礙，並整理許多哲理、科學及案例，成為一套完整論述，指導我們找到自己的天命。用心的讀者，必定能在閱讀中找到感動自己的一句話，遇到一個屬於自己的故事。
找出自己那把鋤頭 魏德聖 • 這陣子，常有人邀請我出席一些場合，希望以我的故事「鼓勵」年輕人。坦白說，我覺得很奇怪，為什麼需要我鼓勵呢？事情可以很簡單：喜歡的事情就去做，不喜歡的就不要做！要做就好好做、認真做。退伍後，我知道自己想做和電影有關的事情，但台南沒有機會，我就離開台南到台北找工作。當年有一群朋友，約好一起寫劇本，然後互相幫助，拍出自己想拍的電影。結果，只有我ㄧ個人真的寫出來，想辦法籌錢、拍出短片，ㄧ步一步往下走。我不是覺得自己劇本寫得好，只因為我喜歡做這件事、只想做這件事。我相信一邊做ㄧ邊學，沒有理由做不好。
「天命教育」幫孩子打造未來 陳藹玲 • 將「天命」概念運用在人才培育上，我們就稱之為「天命教育」吧。 • 教育者，包括所有的父、母親，都應該敞開心胸、用新的態度來看待教育這件事，尊重才智的多元化，肯定想像力和創造力的重要性。容許，不！鼓勵孩子在不同的路上發展自我，並讓自我的專長及熱情成為他或她的工作。因此，教育之先，一定要讓孩子先了解自己的能力及喜好，找到他的天命，未來才能有確切的發展方向。
天命為何物？ • 書中的故事主角才將尋得天命的經驗稱為「頓悟」。 • 我們如何發掘自己與他人的天命？這並沒有固定公式，天命因人而異，事實上，重點就在這裡，我們並不侷限於單一天命。 • 你可能對多於一個領域懷抱相等的熱情，在這些領域中展現的能力也可能旗鼓相當，而有些人的熱情與天資或許只限於單一領域，這其中並無固定規則。然而，天命確實有其組成元素，讓你知道該如何思索自己的天命，該往什麼方向去尋找，該採取什麼行動。
天命的成分？ • 天命的兩大成分是「天資」與「熱情」，兩個先決條件是「態度」與「機會」。 • 歸屬於天命的順序大約是：我有、我愛、我要、在哪？ • 他們從事自己鍾愛的工作，而且認為工作中的自己最接近真實的自我。他們的時間流逝與別人不同，他們活得更紮實、更專注、更有活力。
我有 • 天資指的是你在某方面與生俱來的天分，讓你靠直覺就能感受或理解某個學問的本質、其中的道理，以及它的用途。 • 天資具有高度個人獨特性，一般性的大略分類，例如數學、音樂、體育、詩，或政治理論； • 也可能非常具體，例如：音樂中的爵士或饒舌歌、吹奏樂器中的長笛、科學中的生化，或是體育中的跳遠。
我愛 • 天資並非找到天命歸屬的唯一條件，許多人在某方面有天生的能力，卻不認為那就是自己的天職。 • 因此不僅要有天資，還需要熱情。 • 已經歸屬於天命的人都認為，工作就是深刻喜悅的來源。
我要 • 「態度」，指的是你如何看待自己與環境――觀察事物的角度、你的性情，以及情緒性的觀點。 • 態度可以受到很多因素的影響，包含你的基本個性、意志、對自我價值的肯定、周遭眾人的觀點，以及他們對你的期望。有個有趣的指標可以用來判斷你的態度：你認為「運氣」在生命中是什麼角色？
我要 • 熱愛工作的人常說自己很幸運，自認沒有成就的人則說自己運氣不好。 • 其實每個人的生命都存在著意外與偶然，但幸運並不只是純粹的僥倖。 • 成功人士身上幾乎都有相似的態度，例如堅忍、自信、樂觀、企圖心，以及不屈不撓。你如何解讀周遭環境、如何創造機會、把握機會，基本上就取決於你對自己的期望。
在哪？ • 若缺乏適當機會，你可能永遠也不知道自己天資何在，也不知道這份天資能為你創造多高的成就。 • 天資需要有機會使用，才能展現出來。你或許永遠無法發現真正的天命，其中一大因素就是機會，端看你能否獲得、創造機會，以及是否、如何把握機會。
當別人的貴人 • 你能否歸屬於天命，經常也取決於是否結識其他懷抱相同熱情與奉獻精神的人。 • 實際的做法就是積極尋求機會，多方探索自己的天賦。 • 我們常能透過他人認清自己的真正天賦，也能給他人同樣的協助。
讀後感 王文華：實現天賦必須發掘天資與熱情， 並以正確的態度把握每次機會！ 蘇國垚：是否活出天賦與薪資或職位高低無關， 而是看你是否感到快樂！ 楊基寬：只要你願意去做，絕對有能力完成
如何讓天賦自由? • 《我比別人更認真》的英文原名是Talent is overrated，直翻就是「天賦被高估」了，似乎和《讓天賦自由》背道而馳。兩書觀點確實有差異：一個認為人人皆有天生的天賦和熱情，只是被各種因素阻擋，抱持正向的態度掌握機會，人人都能成就自我。《我比別人更認真》則強調天賦的重要性太過被世人高估了；而熱情，絕對可以後天培養而來。
「刻意練習」 • 它不是大部份人以為的練習，更不是每天的工作內容。 • 它有幾個要素：是為了提升某個專精領域的表現、專為突破能力現狀、更上層樓而設計的特殊練習活動；通常有指導者；能多次反覆進行；對練習成果持續反饋；需要自我覺察與規範；它是心智層面的高難度挑戰，沒有絲毫樂趣可言。
Just do it! • 「刻意練習」是人生一項重大投資，必須為這個目標耗費多年光陰，只有抱持強烈動力想要達成目標的人，才可能做得到。如果我們真心相信追求卓越是自己能做主的事，相信只要實行設計適當的刻意練習，一天數小時、多年如一日，我們的表現就會突飛猛進，那麼，我們至少有可能努力而為，並因此表現出色。但如果，我們相信內在天賦多寡決定了自己最終的表現，那麼我們根本不可能去努力。
