印刷与数字印刷技术
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印刷与数字印刷技术 专业教学资源库项目申报汇报. 汇报人:陈敬良 孙宝林. 2011 年 3 月. 汇报提纲. 1. 建设依据与基础. 2. 建设目标与思路. 3. 资源库建设团队. 4. 建设规划与内容. 5. 保障机制与措施. 1. 建设依据与基础. • 出版印刷业是文化产业中的 核心产业, “ 十二五” 规划将 “ 推动文化产业作为国民经济的支柱性产业 ” • 中国出版印刷业总产值已突破 1 万 3 千亿元 ,印刷业约占 60% ,产值超过家电业和日化业, 位居 世界 第二位,年增长率超过 15% , 印刷业从业人员超过 500 万

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2011 3

印刷与数字印刷技术

专业教学资源库项目申报汇报

汇报人:陈敬良 孙宝林

2011 年3月


2011 3
汇报提纲

1

建设依据与基础

2

建设目标与思路

3

资源库建设团队

4

建设规划与内容

5

保障机制与措施


2011 3

1. 建设依据与基础

• 出版印刷业是文化产业中的核心产业,“十二五”规划将“推动文化产业作为国民经济的支柱性产业”

• 中国出版印刷业总产值已突破1万3千亿元,印刷业约占60%,产值超过家电业和日化业,位居世界第二位,年增长率超过15%,印刷业从业人员超过500万

• 印刷业是一个国家发达程度与社会文明的重要标志

• 产业转型升级,技术更新加速,数字印刷、印刷数字化和绿色印刷高技能人才奇缺,上海、广东等省市均列为紧缺人才


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建设依据与基础

  • 新中国第一所出版印刷专科学校,行业高职教育龙头

  • 国家新闻出版总署与上海市人民政府部市共建学校

  • 是唯一一所出版印刷类国家骨干高职院校

  • 建有国家数字印刷工程研究中心和总署重点实验室

  • 两次荣获总署颁发的“技能人才培育突出贡献奖”

  • 连续两届全国印刷行业职业技能大赛,学生均获冠

    军,前10名中我校占6席

  • 2008年“高职院校人才培养工作水平评估”,获优秀


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建设依据与基础

学校长期以来与印刷行业企业建立紧密型合作关系

• 共建10多个校企联合实验实训室

• 在印刷行业企业建立了113个实习实训基地

• 行业企业在学校设立了36项奖学金

• 近年来行业企业累计对学校投入总值3600多万

• 每个专业都设立了双带头人,聘有一批企业专家

担任专业指导委员会成员


2011 3

建设依据与基础

我校印刷专业全国创办最早,始终处于引领地位

• 1953年创办印刷技术专业,培养大批行业精英骨干,包

括省市行业协会、政府管理部门及大批知名企业领导

• 印刷技术专业为教育部首批高职试点专业和国家骨干高

职院校重点建设专业

• 2005年全国率先创办数字印刷技术专业,并受总署委托

开设全国师资培训班,迄今已开办5期

• 承担数十项行业标准制订及重要科技社会服务项目,是

上海世博会印刷品检测中心

• 我校印刷教学团队是全国唯一的印刷类国家级教学团队

• 我校印刷专业有国家精品课程 3门,全国仅有8门


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建设依据与基础

我校拥有一支实力雄厚的师资队伍

  • 国家有突出贡献的新闻出版技术人物1名

  • 国家行业领军人才2名

  • 全国印刷行业科技创新标兵1名

  • 上海市东方学者1名上海市曙光学者2名

  • 全国教学指导委员会成员3名

  • 国家印刷标准委员会成员2名······


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建设依据与基础(项目合作团队)

• 国家新闻出版总署、中国印刷技术协会、上海市教委、

上海印刷技术协会等鼎力支持

• 项目合作院校19所、知名印刷企业23家,建设团队聚集

了全国印刷教育和行业精英

• 香港职业训练局,美国罗切斯特理工学院(RIT),日本

小森、德国海德堡印刷机械公司参与项目合作

• 组成了校内外技术支撑团队,已开发多项虚拟实训项目

• 行业协会、企业和相关院校共同研究确定了10门首期重

点建设课程,整合了全部(8门)国家精品课程教学团队


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建设依据与基础(10门重点建设课程)


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建设依据与基础(10门重点建设课程)

续表


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2.建设目标与思路

建设目标:

•建设涵盖教学设计、教学实施、教学评价等内容的

数字化专业教学资源库,满足学校教学、企业培训、

社会人士自主学习、行业新技术推广应用等需要

•实现优质教学资源全国共建共享,带动专业建设、

教学模式和教学方法改革,进一步提高人才培养质

量和社会服务能力


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建设目标与思路

建设思路:

统筹规划、系统设计

合作共建、资源共享

多媒体信息网络交互

持续拓展、不断更新

1. 把握人才培养需求,系统设计专业教学资源库建设体系

2. 整合优质资源,校际协同、校企合作、合力共建、资源共享

3. 建立网络服务平台,多媒体信息网络交互运行、持续更新


2011 3

行业协会、知名企业及相关院

校共同确定课程及其建设方向

研究职业岗位群需求,确定建设内

容,整合优质资源,共同开发课程

课程开发流程

持续拓展

不断更新

行业鉴定与意见征集

合格

课程测试、试运行与评价

合格

推广应用


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3.资源库建设团队(首席顾问)

庄松林教授

• 中国工程院院士

• 上海出版印刷高等专科学校

学术委员会主任

• 数字水印和版权保护专家

孙寿山博士

• 新闻出版总署副署长

• 上海出版印刷高等专科学校

校企合作理事会理事长


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资源库建设团队(项目建设指导小组)

著名行业企业专家和职业教育研究专家

于永湛 新闻出版总署原副署长,中国印协理事长

孙宝林 国家新闻出版总署人事教育司副司长

印杰 上海市教育委员会副主任

李进 上海师范大学校长

马树超 上海教育科学研究院副院长

罗鸿翔 上海印钞厂厂长

冯广源 鹤山雅图仕印刷有限公司董事长······


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资源库建设团队(项目开发团队)

陈敬良 上海出版印刷高等专科学校校长,教授

张双儒 中国印协常务副理事长,高级经济师

孙 诚 天津职业大学副校长,教授

曲德森 全国高职高专印刷包装教指委主任,教授

姚海根 上海出版印刷高等专科学校教授

吴 鹏 安徽新闻出版职业技术学院副院长,副教授

魏庆葆 郑州牧业工程高等专科学校系主任,教授

姜 涛 Intel公司客户方案部中国经理,资深架构师

叶鉴铭 杭州职业技术学院院长,副研究员······


2011 3

资源库建设团队(项目开发团队)

学校(境内19所,覆盖学生数占全国印刷专业在校生总数60%;

香港职业训练局、美国RIT)

技术支持(Intel公司和高教出版社)

企业(知名印刷企业23家)

行业(行业协会3家,研究所2家,

创业园区1家)


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行业职业信息库

职业标准、岗位需求信息、企业信息∙∙∙∙∙

依据

专业教学资源库建设体系

主线

专业建设标准库

专业标准、课程体系、课程标准、评价∙∙∙∙∙

核心

行业培训资源库

开放实训平台、专业课

网络课程库

开放实训平台、专业课

支撑

行业专家信息库

专家信息、学术报告、学习互动辅导等

资源素材库

技术标准、业务流程、教学文件等

4. 建设规划与内容(项目整体设计)


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建设规划与内容(开发技术路线)


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建设规划与内容(建设内容)

一个平台、六个子库:

•行业职业信息库建设

包括:为用户提供行业信息,特别是行业技术发

展、企业用人信息、院校专业建设信息等

• 专业建设标准库建设

包括:职业岗位标准、课程体系、课程建设标准、

学习评价标准、生产性实训标准、顶岗实习标准


2011 3
建设规划与内容(建设内容)

• 网络课程库建设

资源库建设核心,包括:课程标准、课程设计、

教学课件、教学录像、虚拟实训、实训预约、自

动测评、多媒体素材、校园无线网络免费覆盖

• 行业培训资源库建设

包括:行业新技术培训包、企业人员培训包、职

业资格认证培训包、行业职业技能竞赛培训包


2011 3
建设规划与内容(建设内容)

• 资源素材库建设

包括:行业技术及应用、生产设备、生产过程及

工艺,以及教学文本素材、图片素材、音视频素

材、动画素材、虚拟素材等

• 行业专家信息库建设

包括:院校专家学者、行业企业技术与管理专家

及能工巧匠介绍,专家讲坛、专家交流预约、专

家辅导、互动答疑平台


2011 3

资源功能

管理功能

教学功能

建设规划与内容(建设内容)

• 网络共享服务平台建设(3方面功能)


2011 3

技术支撑云架构学习平台

企业专家

管理员

学习者

学习社区 Group

学习社区 Group

资源库平台 CMS

资源库平台 CMS

基础设施管理

基础设施管理

网络

网络

计算

计算

存储

存储

教师/专家

知识元网络 Training Package

知识元网络 Training Package

教与学管理 LMS

教与学管理 LMS

评估管理

评估管理

院校

院校

企业

企业

有问题问同学或查看考试成绩

制定下周的学习计划

准备下周五的课件


2011 3
建设规划与内容(建设步骤)

2010年7月~2010年12月

行业调研,构建课程体系和制订建设方案

2011年1月~2011年11月

完善建设方案,进行资源库和网络平台建设

2011年12月~2012年1月

集成和测试,进行建设项目验收工作

2012年2月~2015年12月

推广应用,拓展支撑模块,更新和完善


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建设规划与内容(建设经费预算)

(1) 2011年度建设经费预算


2011 3

项目建设期(自2011年1月至2012年1月)

经费预算1100万元

建设规划与内容(后期建设与预期效果)

(2)5年长期规划投入总经费情况

5年投入自筹资金

1000万元

开发100门以上课程

达到10万人同时在线

受益面覆盖全国在校师生、企业员工、社会学习者

有力促进印刷高职教育发展和新技术推广应用


2011 3

5. 保障机制与措施

• 学校成立项目建设领导小组,从人力、财力、物

力各方面给予重点保障

• 形成校际协同、校企合作的建设机制和组织保障

• 落实项目责任,实行目标管理,协调教学资源的

共建共享

• 制订项目管理和资金管理办法,加强监控和审计,

确保每一分钱都有效地用在项目建设上

• 学校在5年内将陆续投入 1000万元自筹资金,确

保高质量完成专业教学资源库项目建设


2011 3

努力建设代表国家水平的专业教学资源库

促进人才培养质量和社会服务能力的提高