1 / 7

Čo skúmame?

Čo skúmame?. Čo skúmame?. ( Proces ) získavania informácií , ktoré používateľ nachádza alebo odvodí v procese intera kcie s i nformačným a soci álnym prostredím Informácie , tu tiež znalosti Používateľ : zvedavá entita, ktorá má nejakú informačnú potrebu

caesar
Download Presentation

Čo skúmame?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Čo skúmame? Čo skúmame? • (Proces) získavania informácií, ktoré používateľnachádzaalebo odvodív procese interakcie s informačnýma sociálnym prostredím • Informácie, tu tiež znalosti • Používateľ: zvedavá entita, ktorá má nejakú informačnú potrebu • Informačné prostredie: digitálny priestor webu a digitálnych knižníc • Sociálne prostredie: zvedavá entita je sociálna bytosť, ktorá má vzťahy s inými zvedavými entitami • Proces: viac krokov

  2. Prečo kognitívne cestovanie? Prečo kognitívne cestovanie? • Zvedavý návštevník sa pohybuje v digitálnom priestore webu a digitálnych knižníc a „nakúka“ do zdrojov, aby sa niečo naučil • Cestovanie – nie len jeden krok, ale viac krokov, ktoré môžu byť potrebné na skvalitnenie získanej informácie (znalosti) oproti bežnému vyhľadaniu • Aj „potulovanie sa“ digitálnym priestorom • Cestovanie vyžaduje navigáciu: • Podľa (oficiálnych) značiek na ceste • Pozorovaním a nasledovaním iných cestovateľov

  3. Kto je cestovateľ? Kto je cestovateľ? • Zvedavý návštevník, ktorého informačné požiadavky môžu byť hlbšie ako jedno vyhľadanie • Príklad začínajúci výskumník, ktorý, je súčasťou kolektívu, može mať vedúceho, a chce získať hlbšie pochopenie oblasti a výskumných problémov • Jeho informačné potreby sú: • Najnovšie vedecké výsledky • Viacero desiatok relevantných dokumentov • Premenlivé, podľa stupňa jeho znalostí

  4. Možný scenár Možný scenár • Vstupy: • Kľúčové slová, dokumenty, linky, osobné charakteristiky • Explicitné/implicitné stopy ostatných (podobných) zvedavých návštevníkov • Iteratívne spracovanie vedené • modelom oblasti záujmu • intervenciami cestovateľa • Výstup: • Zhodnotenie oblasti záujmu • Cesta v digitálnom priestore • Dokumenty

  5. Ako sa zapojím to projektu? Ako sa zapojím do projektu? • Odporúčanie / Navigácia • Podľa: obsahu / domény, používateľa / skupiny • Modelovanie používateľa • Emócie, kontext, skupina • Kombinácia viacerých • Modelovanie obsahu / domény • Vzťahy medzi kľúčovými slovami • Detekcia pomenovaných entít • Získavanie sémantiky hrou • Sumarizácia textu

More Related