Section pour la jeunesse (Bureau de la planification stratégique) Bamako, 21-22 mai 2006

1. Intégration des questions relatives aux jeunesMODULE 3« Qu’est-ce que l’intégration des questions relatives aux jeunes dans les programmes et les activités de l’UNESCO?» Section pour la jeunesse (Bureau de la planification stratégique) Bamako, 21-22 mai 2006 ucj@unesco.org

2. Qu’est-ce que l’intégration desquestions relatives aux jeunes? 1. Les objectifs de l’intégration des questions relatives à la jeunesse 2. Le Forum des jeunes de l’UNESCO 3. Les politiques nationales de jeunesse 4. Développer des partenariats avec et pour la jeunesse 5. L’intégration des questions relatives aux jeunes en Afrique 6. Éléments à retenir 7. Discussion

3. 1. Les objectifs de l’intégration des questions relatives à la jeunesse Selon la Stratégie à moyen terme 2002-2007 de l’UNESCO : « Quant à l’intégration de la problématique relative aux jeunes – les personnes qui ont entre 15 et 25 ans – elle vise à faire en sorte que les préoccupations, les perceptions et la contribution de la jeunesse soient pleinement prises en compte grâce à diverses démarches. L’objectif principal auquel tend l’action de l’UNESCO consiste à responsabiliser les jeunes afin de les rendre mieux à même de participer activement, sur un pied d’égalité et en tant que partenaires de plein droit, à la vie de la communauté et, en particulier, à l’élaboration de la société du savoir. »

4. 1. Les objectifs de l’intégration des questions relatives à la jeunesse (II) 1) Répondre aux besoins des jeunes dans les domaines de compétence de l’UNESCO. 2) Encourager et créer des opportunités permettant de confier plus de responsabilités aux jeunes par le développement de partenariats. C’est-à-dire, inclure systématiquement les jeunes dans chacune des étapes de toutes les actions de l’UNESCO (élaboration, mise en oeuvre et évaluation).

5. 2. Le Forum des jeunes de l’UNESCO Institutionnalisé comme partie intégrante de la Conférence générale en 2003 4e Forum des jeunes de l’UNESCO 2005 Thème : Les jeunes et ledialogue entre les civilisations, les cultures et les peuples : propositions d’action dans les domaines de l’éducation, des sciences, de la culture et de la communication.Le Rapport final comportant les opinions des jeunes a été présenté devant la Conférence générale de l’UNESCO, le plus haut organe de décision de l’Organisation.Participants : 229 jeunes(de 128 États membres et 45 jeunes d’ONG comme observateurs).

6. 2. Le Forum des jeunes de l’UNESCO (II) Publication : L’engagement de l’UNESCO pour la jeunesse : le Forum des jeunes

7. 2. Le Forum des jeunes de l’UNESCO (III) Forums des jeunes régionaux sur les thèmes de : • Éducation au développement durable • Les jeunes et le dialogue entre les civilisations et les cultures, incluant le dialogue inter-religieux pour assurer la paix Lieux • Tahiti (Juillet 2006) • Chypre (Novembre 2006) • Mexique (Septembre 2007)

8. 3. Les politiques nationales de jeunesse UNESCO appelle les États membres à : • S’engager dans des politiques de jeunesse • Améliorer et augmenter leur coopération avec les ONG et organisations de jeunesse • Assister les jeunes à construire des réseaux avec les ONG des autres pays.

9. 3. Les politiques nationales de jeunesse (II) Publication : La contribution de l’UNESCO : Promotion de l’autonomie de la jeunesse à travers les politiques nationales

10. 4. Développer des partenariats avec et pour la jeunesse Caractéristiques des organisations et mouvements de jeunesse : • Nouvelles formes de structure de participation : moins basé sur des organisations fonctionnant avec des membres, plus orienté sur les réseaux de participants • Mouvements actifs et spontanés d’étudiants qui peut apporter un changement social • Les organisations de jeunesse peuvent être des partenaires efficaces à tous les niveaux d’intervention Défis : • Manque de ressources financières, en particulier de moyens pour voyager • Grand taux de roulement des membres et des représentants • Besoin d’une communication efficace et adapté aux jeunes impliquant les jeunes eux -même • Besoin d’être formé

11. 5. L’intégration des questions relatives aux jeunes en Afrique (SISTER)

12. 6. Éléments à retenir • L’intégration des questions relatives aux jeunes implique : 1) Répondre aux besoins spécifiques des jeunes 2) Encourager et créer des partenariats permettant de confier plus de responsabilités aux jeunes 2. L’atteinte de ces objectifs passe par la coopération avec plusieurs acteurs

13. 7. Discussion • mise en œuvre des projets jeunesse nécessite des fonds spéciaux; mobilisation des ressources: 1% from each activity budget to youth • Ou voulons-nous aller dans l’intégration des questions jeunesse? • Harmonisation des plans d’action BSP-YTH avec FO grâce a un fonds spécial • Mainstreaming youth is not a reality but a dream: young people have expectations but desappointed by UNESCO’s anavailability • Accountability of youth pocal points • Support from MS to mainstreaming issues is needed • Different circumstancies for youth in each African country: in many countries the awarness to youth is inexistant at Gvmnt level • UNESCO in Africa is mostly on Youth: specific or Sectors projects? • UNESCO’s approach in YM is unique in UN: colleagues should integrate it fully for the common UNESCO language