slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Tiga Aktiviti Utama PowerPoint Presentation
Download Presentation
Tiga Aktiviti Utama

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 23

Tiga Aktiviti Utama - PowerPoint PPT Presentation


  • 114 Views
  • Uploaded on

PENDIDIKAN MUZIK. Tiga Aktiviti Utama. 1. Nyanyian. 2. Muzik Dengan Gerakan / Pergerakan Kreatif . 3. Perkusi. Nyanyian. Bagaimana Mengajar Lagu Baru Kepada Kanak-Kanak. Terdapat beberapa cara untuk mengajarkan lagu baru kepada kanak-kanak : Kaedah frasa demi frasa / baris

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Tiga Aktiviti Utama' - brit


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

PENDIDIKAN MUZIK

Tiga Aktiviti Utama

1. Nyanyian

2. Muzik Dengan Gerakan / Pergerakan Kreatif

3. Perkusi

bagaimana mengajar lagu baru kepada kanak kanak
Bagaimana Mengajar Lagu Baru Kepada Kanak-Kanak

Terdapat beberapa cara untuk mengajarkan lagu baru kepada kanak-kanak :

  • Kaedah frasa demi frasa / baris
  • Kaedah rangkap demi rangkap
  • Kaedah keseluruhan
kaedah frasa demi frasa
KAEDAH FRASA DEMI FRASA
  • Lagu baru diperdengarkan beberapa kali sama ada dinyanyikan oleh guru atau dimainkan rakaman lagu. Murid diminta mendengar dengan teliti.

CONTOH

membaca lirik lagu
Membaca Lirik Lagu
  • Selepas memperdengarkan lagu baru, aktiviti seterusnya ialah membaca lirik lagu jika murid boleh membaca.
  • Dicadangkan lirik dibaca mengikut corak irama lagu
slide6
Guru menyanyikan frasa pertama dan meminta murid supaya ikut menyanyi. Guru meneruskan dengan frasa seterusnya dengan cara yang sama seperti tadi. Guru boleh mengulang semula dengan meminta murid terus menyanyi frasa satu dan dua dan begitulah seterusnya sehingga keseluruhan lagu dapat dinyanyikan dengan tepat
slide7

Aktiviti permulaanpengajaran lagu baru boleh dijalankan tanpa iringan muzik atau sebaliknya. Guru boleh membantu ketepatan nyanyian dengan memainkan melodi lagu dengan alat muzik seperti pianika / kibod bagi guru yang berkebolehan. Kelajuan lagu haruslah di lambatkan untuk memudahkan murid mengikutinya

slide8

Setelah murid menguasai keseluruhan lagu,lagubaru dinyanyikan sepenuhnya dengan tempo yang sesuai/asal.

kaedah rangkap demi rangkap
KAEDAH RANGKAP DEMI RANGKAP
  • Keseluruhan lagu baru diperdengarkan
  • Membaca lirik lagu jika perlu
  • Rangkap pertama lagu

diperdengarkan sama ada daripada

rakaman atau nyanyian guru.

slide10
Murid diminta menyanyi bersama guru atau rakaman keset / CD
  • Nyanyian rangkap seterusnya setelah didapati murid sudah menguasai rangkap 1
  • Nyanyian keseluruhan lagu
kaedah keseluruhan
KAEDAH KESELURUHAN
  • Lagu baru diperdengarkan beberapa kali sama ada dinyanyikan oleh guru atau dimainkan rakaman lagu. Murid diminta mendengar dengan teliti.
  • Membaca lirik lagu jika perlu
slide12
Murid terus diminta menyanyikan keseluruhan lagu. Aktiviti ini diulangi sehingga murid didapati telah menyanyi dengan tepat. Kaedah ini biasanya digunakan untuk lagu-lagu yang pendek.
kaedah mengajar lagu daripada rakaman
KAEDAH MENGAJAR LAGU DARIPADA RAKAMAN
  • Guru bergantung seratus peratus kepada rakaman lagu. Lagu baru diperdengarkan beberapa kali. Murid diminta mendengar dengan teliti.
  • Membaca lirik lagu jika perlu
slide14

Murid diminta menyanyi keseluruhan

lagu bersama-sama dengan

nyanyian daripada rakaman.

slide15

Guru boleh mengulang semula nyanyian pada bahagian tertentu jika didapati berlaku kesilapan. Nyanyian diteruskan sehingga keseluruhan lagu boleh dinyanyikan dengan baik dan tepat. (kaedah ini sesuai bagi guru yang merasakan dirinya tidak boleh menyanyikan lagu dengan tepat. Walau bagaimanapun cara ini mengundang beberapa masalah dari segi teknikal dan kekeliruan ketepatan nyanyian)

slide16

Beberapa Peringatan Penting

  • Jika rakaman lagu dalam bentuk keset, pastikan lagu yang hendak diajar telah dirakamkan beberapa kali dari sumber ke dalam satu keset lain. Ini bertujuan mengelakkan daripada guru banyak menghabiskan masa untuk kerja ‘rewind’ lagu. Cara ini dapat mengelak daripada murid tertunggu-tunggu dan mula membuat bising.
slide17

Rakaman dalam bentuk CD adalah

paling sesuai digunakan kerana

mudah diselenggarakan.

slide18

Pemilihan lagu perlu mengambil kira

tahap penguasaan bahasa atau

vokabulari kanak-kanak dan tidak

terlalu panjang.

slide19

Senikata lagu sebaiknya dibaca

mengikut corak irama lagu.

slide20

Aktiviti sampingan yang boleh

dilakukan selain daripada

permainan perkusi dan gerakan

semasa nyanyian ialah bertepuk

tangan pada detik yang kuat

(accent) atau mengikut corak

irama lagu.

anak katak
Lompat sikatak lompat

Lompatlah tinggi tinggi

Katak berkaki empat

Bertelur dalam perigi

Telur dilindung buih

Menetas jadi berudu

Berenang di dalam air

Ke hilir mencari ibu

Berudu berudu

makin membesar

Tumbuh kaki belakang

Kaki depan keluar

Ekor panjang hilang

Berudu dah cukup sifat

Jejari mula melekat

Anak katak menjadi kuat

Ke darat terus melompat

ANAKKATAK
slide22

TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR

Twinkle twinkle little star

How I wonder what you are

Up above the world so high

Like a diamond in the sky

Twinkle twinkle little star

How I wonder what you are

MUZIK&VOKAL

KE SLAID 4

MINUS ONE