1 / 12

Název školy: Střední průmyslová škola, Ostrava - Vítkovice, příspěvková organizace

Název školy: Střední průmyslová škola, Ostrava - Vítkovice, příspěvková organizace Autor : Mgr. Pavlína Hůrková Datum : 2. 6 . 2012 Název : VY_22_INOVACE_1.2.9 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0125 Téma : Podmínkové věty

Download Presentation

Název školy: Střední průmyslová škola, Ostrava - Vítkovice, příspěvková organizace

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Název školy:Střední průmyslová škola, Ostrava - Vítkovice, příspěvková organizace Autor: Mgr. Pavlína Hůrková Datum: 2. 6. 2012 Název: VY_22_INOVACE_1.2.9 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0125 Téma: Podmínkové věty Anotace:Prezentace slouží jako podpůrný materiál k výkladu nového mluvnického učiva.

  2. Podmínkové věty ConditionalClauses

  3. Typy podmínkových vět • Typ 1 - Podmínkové věty reálné v přítomnosti, budoucnosti. I will go there if the weather is fine. • Typ 2 – Podmínkové věty nereálné v přítomnosti. I would do it if I were you. • Typ 3 – Podmínkové věty nereálné v minulosti. I would have gone there if the weather had been fine.

  4. Typ 1 • Tento typ vyjadřuje děj, který je pravděpodobný. Podmínka je reálná a může být splněna. • Hlavní věta - budoucí čas • Vedlejší věta – přítomný čas Příklad: If I have enough money, I will go shopping. (Jestliže budu mít dost peněz, půjdu nakupovat.)

  5. Typ 2 • Tento typ se nevztahuje ke konkrétnímu času. Podmínka může být reálná i nereálná podle kontextu. • Hlavní věta - přítomný kondicionál • Vedlejší věta - minulý čas Příklad: If I he was/were taller, he would play basketball. (Kdyby byl vyšší, hrál by basketbal.)

  6. Typ 3 • Tento typ se vztahuje k minulosti. Podmínka je nereálná a již nemůže být splněna. • Hlavní věta - would have + 3.tvar NS • Vedlejší věta – předminulý čas Příklad: If she had failed, she would have cried. (Kdyby byla propadla, byla by plakala.)

  7. Smíšené podmínkové věty • Tyto věty jsou kombinacemi dvou různých typů podmínkových vět, typů 2 a 3. • Tyto věty popisují, jaké následky mají v přítomnosti děje, které se odehrály/neodehrály v minulosti. • Hlavní věta - would • Vedlejší věta – předminulý čas

  8. Příklady: If I had takenthemedicine last night, I wouldfeel much betternow. (Kdybych si vzal ty léky včera večer, cítil bych se teď mnohem lépe.) Youwouldn‘t earnso much money ifyouhadn‘t gone to university. (Nevydělával bys tolik peněz, kdybys nebyl chodil na vysokou školu.)

  9. Typ 0 • Tyto věty se nachází na hranici mezi podmínkovými a časovými větami. • Vyjadřují situace, které jsou/byly pravdivé, kdykoli je/byla podnínka splněna. • V těchto větách můžeme spojku if nahradit spojkami when (když) nebo whenever(kdykoli).

  10. Příklady: If/When/Whenever I go to bed late, I feel very tired the next day. (Když/Kdykoli jdu spát pozdě, cítím se další den velmi unavený.) If/When/Whenever I went to bed late, I felt very tired the next day. (Když/Kdykoli jsem šel spát pozdě, cítil jsem se pak další den velmi unavený.)

  11. Tato souvětí vyjadřují: • Zvyky: If it is nice outside, we have lunch in the garden. (Pokud je venku hezky, obědváme na zahradě.) • Přírodní zákony: If the temperature goes above zero, snow melts. (Když teplota stoupne nad nulu, sníh roztaje.)

  12. Děkuji za pozornost. Zpracovala: Mgr. Pavlína Hůrková Zdroje: Belán, J.: Odmaturuj z anglického jazyka. Didaktis, 2004. Murphy, R.: English Grammar in USE. Cambridge University Press, 2004. Hewings, M.: Advanced Grammar in Use. Cambridge University Press, 2005.

More Related