1 / 8

PEERCEPATAN MUTU MADRASAH MELALUI PERBAIKAN MANAJEMEN

PEERCEPATAN MUTU MADRASAH MELALUI PERBAIKAN MANAJEMEN.

blaine-arnold
Download Presentation

PEERCEPATAN MUTU MADRASAH MELALUI PERBAIKAN MANAJEMEN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PEERCEPATAN MUTU MADRASAH MELALUI PERBAIKAN MANAJEMEN

  2. Berdasarkan data yang dikeluarkan Center for Informatics Data and Islamic Studies (CIDIES) Departemen Agama dan data base EMIS (Education Management Syatem) Dirjen Pendidikan Islam Departemen Agama, jumlah madrasah (Madrasah Ibtidaiyah/MI (SD), Madrasah Tsanawiyah/MTs (SMP) dan madrasah Aliyah/MA (SMA)) sebanyak 36.105 madrasah (tidak termasuk madrasah diniyah dan pesantren). Dari jumlah itu 90,08 % berstatus swasta dan hanya 9,92 % yang berstatus negeri

  3. Manajemen Berbasis Madrasah (MBM) akan bisa melahirkan madrasah yang mandiri,dan meningkatnya mutu dan kinerja madrasah melalui meningkatnya mutu pembelajaran. Kepala akan dikontrol oleh banyak pihak, sehingga tidak seperti dulu, kepala sekolah berjalan dengan power. Tapi, kini harus dengan kekuasaan pembinaan. Hubungan kepala sekolah dengan guru adalah hubungan kolegial bukan hubungan atasan-bawahan

  4. KEMENAG RI United State s Agency of International Developmen US-AID/ LAPIS MADRASAH PTAI Learning Assistance Program f or Islamic Schools MASYARAKAT MUSLIM

  5. Paket Program Hibah PendidikanPaket program pendidikan mencakup; Distribusi guru proporsional, Analisis biaya operasional satuan pendidikan Manajemen berbasis sekolah/Madrasah. Kinerja berfokus pada cara memfasilitasi mekanisme pelaksanaan, pengawasan, umpan balik dan respons untuk mendukung reformasi pendidikan dasar.

  6. Kinerja bekerja sama dengan kelompok-kelompok lintas pemangku kepentingan yang terdiri dari pemerintah dan masyarakat sipil untuk memastikan partisipasi yang efektif dari semua pemangku kepentingan yang relevan dalam proses peningkatan pelayanan publik di sektor pendidikan di daerah. Kinerja juga memfasilitasi pemangku kepentingan di daerah, termasuk perempuan dan kelompok-kelompok masyarakat, untuk mengadakan pengawasan oleh warga masyarakat melalui survei penanganan pengaduan. Survei diadakan di sekolah-sekolah (SD dan SMP).

  7. Masyarakat mengidentifikasi dan menganalisis pengaduan serta merekomendasikan solusi. Temuan-temuan dibahas dengan semua pemangku kepentingan, 2. Warga memantau pelaksanaan maklumat pelayanan dan mendorong pendanaan dan dukungan tambahan bersama-sama dengan para pengambil keputusan di pemerintah daerah.

  8. TUJUANNYA meningkatkan kemampuan manajerial profesional kepala-kepala madrasah dalam mengelola madrasah, memberikan arahan dalam membuat rencana strategis pengembahangan madrasah, memberikan dorongan untuk melahirkan program-program inovatif, meningkatkan mutu madrasah secara umum

More Related