Evolusjon og klassifisering

1. Evolusjon og klassifisering Kompetansemål: ”- eleven skal kunne forklare hovedtrekkene i evolusjonsteorien og grunnlaget for denne teorien.”

2. Charles Darwin 1809 - 1882 • Studerte både medisin og teologi. • I følge faren: ”en uvirksom ung slubber uten annen interesse enn sport og jakt” • Påvirket av Thomas Malthus’s verk ”Essay on the Principle of Population (1838). Handlet om at individene måtte sloss om knappe ressurser, og at det er få som overlever. Dette tok Darwin med seg som grunnlag for sin teori.

3. Charles Darwin 1809 - 1882 • Mente det skjedde en utvikling av planter og dyr etter at jorda ble skapt. • Skrev ”artenes opprinnelse (1859)”. Handler om hvordan artene utvikler seg gjennom naturlig utvalg. • Darwin tok ikke for seg menneskets utvikling før i 1871 med ”The Descent of Man”

4. Jean –Baptiste de Lamarck 1744 -1829 • Levde før Darwin • Hadde sin egen utviklingslære: lamarckismen. • En av de første som hevdet at artene ikke var konstante, men var i stadig utvikling. • Mente at tilegnede egenskaper kunne arvest. • Første som brukte ordet biologi, og kan langt på vei få æren for at det ble et eget fag. • Dannet botaniske hager.

5. Arter • Definisjon: ”Individer av motsatte kjønn som sammen kan få befruktningsdyktige avkom” • En art er genetisk isolert fra andre arter. • Ikke alltid mulig å se forskjell. • Dyrene har selv forbausende god kontroll. • Den opprinnelige artsdelingen bygger på Linnè og Aristoteles. Den bygget på at individer innen samme art lignet på hverandre.

6. Naturlig utvalg • Survival of the fittest • Den som er best tilpasse overlever. • Bakgrunn for ”naturlig utvalg”: • Det blir født flere individer enn det vokser opp. • Alle individer har ulike egenskaper • Egenskaper hos individene som overlever og formerer seg, kan overføres  arv

7. Evolusjon naturlig utvalg over tid • Darwin mener i motsetning til Lamarck at det er en populasjon som endrer seg, ikke individet. • Gunstige egenskaper akkumuleres over generasjoner, mens uheldige egenskaper lukes bort. • Det er viktig at evolusjon er tilfeldig, og ikke en forutbestemt retning. • Lokal tilpassning er når en populasjon tilpasser seg området de bor i.

8. Artsdannelse • Kunstig utvalg  avl • Tydelige forskjeller på dyr innen samme art  raser. Kan få unger på tvers. • To ulike raser kan utvikle seg til to arter. • Hybrider: To arter som kan få avkomme, men det blir sterilt. Esel + hest = mulldyr Orrfugl+storfugl= rakkelhøns

9. Systematikk • Linnè (1707, Småland, Sverige) • ”Gossen nöje var endast, att gå ibland Blomsten” (far om sønn) • Han systematiserte og publiserte beskrivelser av samtlige 4400 dyrearter, og 7700 plantearter som man kjente til på den tiden. • ”Gud skapte, og Linnè ordnet” (Linnè)

10. Klassifiseringssystemet. • Linnè plasserte menneskene blant pattedyrene i samme orden som apene, mens Aristoteles hadde plassert mennesket i et eget rike. Linnè ble derfor beskylt for ugudelighet. • Moderne systematikk bygger på arv, ikke utseende.