Helyszín: Eger, 2007. május 17.

1. A Lélekkutató Intézet„Talentum Teszt Centrum” akciója az „Egymásért, Egy-másért” Alapítvány koprodukciójában. Helyszín: Eger, 2007. május 17.

2. Statisztikai alapok • A mostani huszonévesek legalább 50%-a nincsen tisztában azzal, hogy mihez ért, milyen pályára lenne alkalmas, mihez van tehetsége. • Az 5., 6., 7. és 8. osztályosok száma kb. 320 ezer.

3. Ha sikerül elérnünk azt, hogy legalább 20%-kal többen orientálódjanak megfelelő irányba, az 60-70 ezer diákot jelent.

4. Az időben jó hivatásválasztás következményei:sikerélmény,megbecsülés,nagyobb, jobb produktum,boldogabb, céltudatosabb egyén és társadalom.

5. Megfigyelés: ha a társadalom tagjainak legalább 10 %-a foglalkozik valamivel, ennyire jellemző valami, akkor az már társadalmi kihatással bír, társadalmi jelentőségű.

6. Össznemzeti ügy, hogy az iskolások talentuma időben fel legyen ismerve! • Az Egymásért, Egy-Másért Alapítvány és a Talentum Teszt Centrum ennek érdekében lett kifejlesztve és menedzselve.

7. Talentum tesztelés • Alapelv:minden ember átlagon felül tehetséges valamiben, és van olyan képessége, amely felülmúlja a többit.

8. A teszt-módszerekkel, technikával kapcsolatos elvárások:viszonylag széles spektrumgyorsolcsómegbízhatóreprodukálhatóoktatható„fájdalommentes”tetszőlegesen fejleszthetőarchiválható.

9. A grafológia és kapcsolt módszerek ezeknek a szempontoknak megfelel.Társtechnikák:pszichológiai tesztekkineziológiai tesztekparapszichológiai módszerekeszközök használatastb. • Plusz előnyök: egészségi szűrés, szociális hatások vizsgálata

10. A Talentum Teszt Centrum • Helyszín: stabil vagy alkalomszerű, rendezvényeken. • A kézírás és a rajz elkészítése – fogalmazvány, vagy teszt-szöveg, ábrák.

11. Első approximációk: miben tehetséges. • Próba a gyakorlatban.

12. Pontosítások, finomítások, második approximáció. • Sikerélmény biztosítása. • Az első lépések menedzselése.

13. Igények • Prezentációs technikák, eszközök.Kapcsolódó partnerek:gyártók és kereskedők sportszer hangszer művészeti kellékek tudományos demonstrációkpoligráf, infrakamera (fejlesztés)

14. Személyi feltételek:asszisztens2-3 fő szakértőmenedzser. • Rendszeres továbbképzés a szakembereknek • A tesztek időigénye:30 – 180 perc.

15. Bio-Szocio-faktor • Agy Vágy Cél Terv Alkotó,vezető • Szív Érzés Tapasztalás Szervező • Kar Cselekvés Megvalósítás Megvalósító • Immun Biztosítás Védelem Kontroller • Ösztön Energia Akarat Erősítő

16. Játék

17. Grafológiai teszt • A lap egyik oldalára írja le az alábbi mondatot: • „Vágyom arra, hogy még sikeresebb legyek, és aktívan cselekszem is ezért!” születési és mai dátum, három aláírás egymás alatt.

18. Most hunyja be a szemét, és írja le még egyszer a szöveget!

19. És most pedig a másik kézzel, nyitott szemmel, írja le a szöveget, aláírást!

20. A különbségek alapján tesztelhető:a két agyfélteke és a két kéz közötti koordináció,a fantázia világa,a képzelőerő,a tudatalatti énkép, a tudatalattiba elnyomott hatások, szorongások, képességek stb.

21. A gyerekek kézírásának és rajzainak elemzése

22. Célkitűzés: alkalmas módszer kifejlesztése, mely módszerrel hatékonyan lehet tesztelni a talentumot, illetve a családon belüli erőszakos hatásokat, és ennek megfelelően továbblépni.

23. A gyerekeket ért néhány lényeges erőszakos hatás: • A bal kéz és a jobb kéz egyenrangúságának önkényes felborítása.(megoldás pl.:jobb kéz ír, a balkéz rajzol • Az erőszakos, horrorisztikus jelenetek a médiában, a játékokban.Ezek csökkentése, több mese. • A feszület szimbóluma.Ellentmond a józan észnek és a jó szívnek. • A születés előttről származó erőszakos hatások.Megoldás: pl. a magzat jogállásáról szóló alkotmányerejű törvény meghozatala.

24. A gyerekek rajzai: • A fa • A Napocska és a Holdacska • Az arc szemből • Az arc oldalról

25. Rajz minta

26. A fa: az Életfa. • Hova helyezte el az életterében? • Mennyire kifinomult? • Milyen arányok vannak? • Színek • Gyökér: az eredet • Törzs: az érzelem, a tapasztalás • Lomb: a gondolkodás, a fantázia • Egyéb: szervszimbolika

27. A gyerekek kézírásának elemzése • Tartalmi rész: vélekedések önmagáról és a környezetéről • Grafológia: összhang az önismerettel, a szándékokkal, a tehetséggel, és az iskolai elismertséggel. • A vizsgálható szempontok. • A dinamikus elemzés alapja

29. Jól vizsgálható a kézírásból • Értelmi képességek: logikusság, gyorsaság, pontosság, képi gondolkodás, kreativitás, fantázia, kombinációs készség, elemző készség, flexibilitás, rendszerszemlélet.

30. Érzelemvilág:hangulatiság, érzelmek dominanciája, hullámzása, cselekvőkészség, örülni tudás, önbizalom, önértékelés, pozitivitás • Egészség:Genetikai alapadottság, idegrendszer, keringés, testrészek, izület, immunrendszer, néhány szerv, fizikai terhelhetőség.

31. Szociabilitáskapcsolat a szülőkkel, team-tagság, dominancia, vezetési kapacitás, megbízhatóság, lelkiismeretesség, vállalkozó szellem, önállóság, optimizmus • Talentum:művészetekben, tudományokban, sportokban. • Múltbéli hatások, jelen állapot és a jövőkép, tendenciák.

32. Összegzés (Nyíregyházi tapasztalat) • A grafológiai elemzések alapján megállapítható, hogy a vizsgált 200 diák átlaga jó eredményt mutat a művészi és a tudományos tehetségben. • Legalább 10 %-a országos hírre tehet szert, és • legalább 5 %-a nemzetközileg is elismert teljesítményre képes.

33. Ez az eredmény jobb az országos átlagnál, az eddigi ismereteink alapján. • Az írásminták részletesebb elemzésével név szerint is kiválaszthatók azok, akiktől kiemelkedő eredményt lehet elvárni.

34. A gyerekek a jövőnk reménységei.A gyerekek a felnőttekben reménykednek, hisznek.Tehát: mi egymásért vagyunk, egy másért, egy még jobbért!

35. Grafológiai elemzésNév:Születési időpont és hely:Az elemzés tárgya: kézírás és rajz. Készült:Az elemzést készített: Szilvásy Péter, grafológus. Dátum: • Lényeg: • Talentum: • Megjegyzés

36. Grafológiai elemzésNév:X TündeSzületési időpont és hely:Az elemzés tárgya: kézírás és rajz. Készült:2007. májusAz elemzést készített: Szilvásy Péter, grafológus. Dátum: 2007. 05. 11. • Lényeg: A súlyos önbizalomvesztés, kishitűség, az logikátlanság a születése előtt szerzett, feleslegesen cipelt terhe. Meg kéne értenie, hogy hasznos tagja a társadalomnak. • Talentum: prezentációs érzéke fejlett, a tánc belülről, szívből jön. • Megjegyzés: „Gamma” típusú problémával küszködik.