1 / 6

Kielellinen tietoisuus ja sen tukeminen

Kielellinen tietoisuus ja sen tukeminen. Kirkon lastenohjaajien neuvottelupäivät 15.9.2009 Kuopiossa teija.raapysjarvi@oulu.fi. Esitelmän runonäytteet olivat kirjoista: Itkonen, Jukka 1997: Be&Pop Itkonen, Jukka 2005: Koipihumppaa Itkonen, Jukka 1999: Kuutanssi

annelise
Download Presentation

Kielellinen tietoisuus ja sen tukeminen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kielellinen tietoisuus ja sen tukeminen Kirkon lastenohjaajien neuvottelupäivät 15.9.2009 Kuopiossa teija.raapysjarvi@oulu.fi

  2. Esitelmän runonäytteet olivat kirjoista: Itkonen, Jukka 1997: Be&Pop Itkonen, Jukka 2005: Koipihumppaa Itkonen, Jukka 1999: Kuutanssi Itkonen, Jukka 2001: Rinkeli Ronkeli Kunnas, Kirsi 2000: Tiitiäisen tuluskukkaro Kunnas, Kirsi 2002: Tiitiäisen runolelu Marttinen Tittamari 2004: Tivoli Tähtisade Nuotio, Eppu 2003: Näin pienissä kengissä Nuotio, Eppu 2005: Silkkipaperitaivas – rakastamisrunoja vauvoille Peura, Maria 2004: Mimmi Moun ilotaika Tiihonen, Ilpo 1999: Pikku Pekka Pyy

  3. Loruleikki – Vauvarunojen aatelia ovat kirjoittaneet: Hannele Huovi, Jukka Itkonen, Inkeri Karvonen, Kirsi Kunnas, Tuula Korolainen, Laura Latvala, Tittamari Marttinen, Eppu Nuotio, Kaija Pispa (Pakkanen), Maria Peura, Ilpo Tiihonen… – Runoleikkien tekemisessä ei ole kysymys runojen/lorujen kuvittamisesta. Tärkeää on muistaa kehollisuus, rytmiikka ja liike. Käytännössä hyväksi koettu tuokio voi olla esim.: Sormi- ja varvaslorut, keholorut, vauhdikkaat lorut ja rauhoittumislorut.

  4. – Saduttaminen: Kerro satu (tai tarina). Kirjaan sen juuri niin kuin sen minulle kerrot.Lopuksi luen tarinasija voit muuttaa tai korjata sitä mikäli haluat. – Tarinankerronta: - Olipa kerran (nimeä kuka ja missä) - Joka päivä (luo rutiini) - Kunnes eräänä päivänä (yllätys/käänne) - Siitä päivästä lähtien (uusi rutiini) – Kirjavinkkaus ja KAUK: Ota kirjat osaksi jokaista kohtaamista – anna niiden tulla ulos kansistaan.

  5. Kirjallisuuden käyttäminen, esimerkit: Prinsessan siivet (Kaarina Helakisa) Eläinten uintiretki (Liisa Kallio) Mummon kone (Jukka Laajarinne) Näin pienissä kengissä (Eppu Nuotio) Sampo-runot (Kalevala)

  6. Vinkkikirjallisuutta ¤ Ekholm, Lasse 2004: Jutun juuri – kirjoittajan opas ¤ Heikkilä, Jorma & Kantola, Kaisa 1983: Luova kirjoittaminen ¤ Parkkola, Seita & Repo, Niina 2004: Timantinmetsästäjä – luovan kirjoittamisen opas ¤ PDF-materiaaleja: Lukuleikki ja Lukujuttu Ks. http://sokl.joensuu.fi/verkkojulkaisut/esiopetus/Norko.htm

More Related