MÉTODOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1. MÉTODOS DEL PROCESODEINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Benjamín Bernal Gladys Pacheco Jorge Gómez Métodos Cuantitativos

2. ¿Qué es el método científico? • Es el conjunto de postulados, reglas y normas para el estudio y la solución de los problemas de investigación

3. Tres métodos científicos básicos BACONIANO ASPECTOS OPERATIVOS GALILIANO CARTESIANO

4. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS MÉTODOS • DEDUCTIVO • INDUCTIVO • INDUCTIVO –DEDUCTIVO • HIPOTÉTICO -DEDUCTIVO • ANALÍTICO • SINTÉTICO • ANALÍTICO- SINTÉTICO • HISTÓRICO COMPARATIVO • CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

5. INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA

6. INVESTIGACIÓN DE ACCIÓN PARTICIIPATIVA (IAP) La meta es lograr que el sujeto de la investigación sea autogestor del proceso de autoconocimiento y transformación de sí mismo, así como de la realidad estudiada, teniendo un control operativo, lógico y crítico. 1 2 3 Fase inicial O de contacto Con la comunidad Fase intermedia O de elaboración Del plan de acción Fase de ejecución Y evaluación Del estudio.

7. JUGUETES CALVO S.A Empresa especializada en la fabricación de juguetes. Se busca mejorar el ambiente laboral y productividad en colaboración con el personal insatisfecho. • Expertos: Especialistas del área recursos humanos. Tres encargados por etapa. • Comunidad: Se dividen en tres áreas de trabajo de 40 personas respectivamente. • Encargados de la primera etapa; transformación de la materia prima. • Encargado de la segunda etapa; ensamblaje y terminaciones. • Encargado de la tercera etapa; distribución del producto.

8. Fase inicial O de contacto Con la comunidad Fase intermedia O de elaboración Del plan de acción Fase de ejecución Y evaluación Del estudio. Se lleva a cabo el plan de acción y se monitorea constantemente el desempeño y disposición de cada trabajador. Los resultados fueron positivos generando aumento en la producción y satisfacción en los trabajadores. • ¿Cuáles son los principales problemas que lo aquejan al momento de trabajar? • Hay un fuerte estrés por el fuerte trabajo diario. • Se genera un trabajo muy monótono. • El tiempo de descanso es insuficiente. • No se cumplen las gratificaciones. • No se ven posibilidades de ascenso. • No poseen actividades informales (celebraciones de fechas importantes). • El problema se presenta principalmente en una insatisfacción laboral. • Cada grupo de investigadores se reúne junto a los distintos grupos de trabajo. • Establecer líderes formales con líneas jerárquicas . • Restablecer la cantidad necesaria de trabajadores para cada tarea. • Se implementa un programa de ejercitación recreativo al término de la jornada laboral. • Incorpora ahora el desayuno previo a la iniciación de las actividades laborales. • Bono de gratificación . • Celebrar eventos

9. INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA • El propósito específico es conocer el significado de los hechos de grupos de personas, dentro del contexto de la vida cotidiana. • Planea sobre el objeto de estudio. • Plantea interrogantes. • Busca muestras representativas

10. EMPRESA KOMATSU S.A • Empresa que se dedica a proveer equipos y servicios para los sectores minería, construcción y forestal. • En esta faena trabajan 100 trabajadores, los cuales deben trabajar en diferentes turnos lo que permite que se trabaje las 24 horas del día. • Consideran la sindicalización . • El gerente de esta faena necesita entender el estilo de vida de sus trabajadores . • Investigadores reúnen información de aquella faena de tres maneras diferentes.

11. 1º . implantación de cámaras de grabación . • 2º. pidiéndoles a los obreros que llenaran una hoja con su experiencia en la empresa, • explicando cómo se sentían en ella. • 3ºun investigador a la faena para que conviviera gran parte de su tiempo en el sitio • de la investigación. • La investigación permitió conocer el día normal de un trabajador: • Se viste en un lugar muy incómodo. • Se junta en una sala de la faena, donde el capataz distribuye el trabajo del día. • Se dirige al lugar de trabajo. • Almuerzo. • Se cambian el atuendo.

12. Resultados: • Cada trabajador no consta con todas las herramientas necesarias para desarrollar el trabajo. • La ración de agua a la que puede optar cada trabajador es muy escasa. • No constan con espacios adecuados para sus necesidades básicas. • No cuentan con movilización segura para lograr llegar a sus hogares.

13. METODOLOGÍA GENERAL DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CARACTERÍSTICAS: • El conocimiento científico es verdadero. • El conocimiento trasciende los hechos. • El conocimiento científico es comunicable, verificable, claro, preciso ,especializado, general, legal y predictivo. • La investigación científica es metódica. • La ciencia es explicativa, abierta y útil.

14. MÉTODOS MÁS CONOCIDOS MÉTODO DE MARIO BUNGE MÉTODO DE ARIAS GALICIA MÉTODO DE ROBERT HERNÁNDEZ, CARLOS FERNANDEZ Y PILAR BAPTISTA.

15. Planteamiento del problema. • Construcción del modelo teórico. • Deducciones de consecuencias particulares. • Aplicación de la prueba. • Introducción de las conclusiones en la teoría. MÉTODO DE MARIO BUNGE

16. Planteamiento del problema. • Planeación. • Recopilación de información. • Procesamiento de datos. • Explicación e interpretación. • Comunicación de resultados y solución de un problema. MÉTODO DE ARIAS GALICIA

17. Concebir la idea de investigación. • Plantear el problema de investigación. • Elaborar el marco teórico. • Definir si la investigación es exploratoria, descriptiva, • Correlacional o explicativa y hasta el nivel que llegará. • 5. Establecer la hipótesis. • 6. Seleccionar el diseño apropiado. • 7. Determinar la población y la muestra. • 8. Recolección de datos. • 9. Analizar los datos. • 10. Presentar los resultados. MÉTODO DE ROBERT HERNÁNDEZ, CARLOS FERNANDEZ Y PILAR BAPTISTA.

18. MÉTODO DE MARIO BUNGE • Planteamiento del problema. • Hay un fuerte estrés por el fuerte trabajo diario, el tiempo de descanso es insuficiente, no se cumplen las gratificaciones, no se ven posibilidades de ascenso, no poseen actividades informales (celebraciones de fechas importantes). • Mal ambiente laboral. • Construcción del modelo teórico. • Más distracciones para los trabajadores aumentaría la producción, el cumplimiento de las gratificaciones se convertiría en un incentivo para tranquilizar los bolsillos, abrir posibilidades de ascenso permite proyectarse en la empresa. • Mejorar el ambiente laboral aumentaría la producción y compromiso de los trabajadores hacia la empresa. • Deducciones de consecuencias particulares. • Los trabajadores en general necesitan sentirse tomados en cuenta por sus superiores para permanecer en la empresa de una manera estable y comprometida. • Investigaciones anteriores hechas por sicólogos alrededor de los años treinta llegan a la conclusión que un buen ambiente laboral, superaría los problemas de producción de las empresas. • Aplicación de la prueba. • Se dividen los investigadores en grupos y cada uno tiene una cantidad específica de trabajadores para su estudio. Los observan en su vida diaria y los entrevistan para recopilar información, investigan en áreas de contabilidad el cumplimiento de los deberes legales, bonificaciones, etc que pueden obtener gracias a su arduo trabajo. • Introducción de las conclusiones en la teoría. • Los resultados fueron positivos generando aumento en la producción y satisfacción en los trabajadores, las hipótesis anteriores son acertadas.

19. FIN