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Diseña el cambio. Nombre del proyecto: N o al bullying Los Justicieros . Nombre de la escuela: Esc. Sec. Ofic . No. 0620 “José de T apia Bujalance” Nombre de los alumnos: Vannesa, Jorget , Erwin, Daniel, Abdiel y Alfredo. Grado 3º Nombre de la Directora: Leticia Montenegro Cadena.

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nombre del proyecto n o al bullying los justicieros
Nombre del proyecto: No al bullyingLos Justicieros
  • Nombre de la escuela: Esc. Sec. Ofic. No. 0620 “José de Tapia Bujalance”
  • Nombre de los alumnos: Vannesa, Jorget, Erwin, Daniel, Abdiel y Alfredo.
  • Grado 3º
  • Nombre de la Directora: Leticia Montenegro Cadena.
  • Nombre del Maestro Guía: Ma. Isabel García Núñez.
  • C.C.T. 15EES0914L
  • Municipio Chalco Edo. Mex.
etapa 1 siente
Etapa 1: Siente
  • EN ÚLTIMOS TIEMPOS LOS ADOLESCENTES HEMOS SENTIDO COMO SOMOS VICTIMAS DE VIOLENCIA EN VARIOS ÁMBITOS, EN OCASIONES DE CASA, EN OTRAS EN LA CALLE Y ALGUNAS VECES MAS EN LA ESCUELA, POR ELLO NUESTRO EQUIPO DECIDIÓ EMPRENDER ESTE PROYECTO COMO UNA ALTERNATIVA PARA EMPEZAR UN CAMBIO, CAMBIO QUE SE REQUIERE EN LA COMUNIDAD.
etapa 2 imagina
Etapa 2: Imagina.

YA ESTABLECIDA LA PROBLEMÁTICA QUE SE PRESENTA EN LA COMUNIDAD ESCOLAR, LA INQUIETUD DE LOS JÓVENES ES BUSCAR ESPACIOS QUE LES PERMITAN CONOCER EL PROBLEMA Y HACER UNA REFLEXIÓN CONSIENTE EN CADA UNO DE LOS GRUPOS QUE FORMAN LA INSTITUCIÓN, DESDE PRIMER AÑO HASTA TERCER GRADO.

ES IMPORTANTE CREAR UNA CONCIENCIA A PARTIR DE LOS JÓVENES, PARA QUE NUESTRAS FUTURAS GENERACIONES SE ERRADIQUE LA VIOLENCIA CON EL OTRO O LOS OTROS. “BULLYING”.

LA IDEA DE NUESTRO PROYECTO ES DIFUNDIR LA INFORMACIÓN A PARTIR DE PLATICAS REFLEXIVAS, CONCIERTOS MUSICALES QUE HACEN ALUSIÓN ALA NO VIOLENCIA, ELABORACIÓN DE TRÍPTICOS, Y OBRAS DE TEATRO.

etapa 3 crea
Etapa 3: Crea.
  • LAS ACTIVIDADES SE REALIZARAN A PARTIR DE LA PRIMERA SEMANA DE ENERO EN CADA RECESO DE CLASES
  • LOS ALUMNOS DEL PROYECTO INVITAN A FORMAR PARTE DE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA
  • EN CADA SEMANA SE REALIZARA UNA ACTIVIDAD, INICIANDO CON:
  • PRIMERA Y SEGUNDA SEMANA DE ENERO: PLATICAS SOBRE BULLYING, ELABORACIÓN DE TRÍPTICOS
  • PRIMERA Y SEGUNDA SEMANA DE FEBRERO: CONCIERTOS MUSICALES, Y ESCENIFICACIONES.
etapa 4 comparte
Etapa 4: Comparte.
  • EN LAS SIGUIENTES EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS ESTAMOS PRESENTANDO LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARON Y COMO LOS ALUMNOS SE PARTICIPAN EN EL PROYECTO. HEMOS OBSERVADO UNA RESPUESTA POSITIVA DE FORMA GRADUAL, LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA HAN INTERACTUADO EN LAS ACTIVIDADES LÚDICAS DEL PROYECTO Y HAN IDO CAMBIANDO SUS CONDUCTAS YA QUE HAN SIDO MENOS HOSTILES, APÁTICOS, Y TIENEN MAS DISPOSICIÓN PARA COMUNICARSE, CONVIVIR E INTEGRARSE AL TRABAJO ACADÉMICO.