tamara jan evski prof rehabilitator l.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Tamara Jančevski, prof. rehabilitator PowerPoint Presentation
Download Presentation
Tamara Jančevski, prof. rehabilitator

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 22

Tamara Jančevski, prof. rehabilitator - PowerPoint PPT Presentation


  • 237 Views
  • Uploaded on

Ministarstvo obitelji, branitelja i međugeneracijske solidarnosti Obiteljski centar Virovitičko-podravske županije. MOTORIČKI RAZVOJ DJETETA TIJEKOM PRVE GODINE ŽIVOTA. Tamara Jančevski, prof. rehabilitator. u prvoj godini života dijete čini velike korake u svom napretku

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Tamara Jančevski, prof. rehabilitator' - albert


Download Now An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
tamara jan evski prof rehabilitator

Ministarstvo obitelji, branitelja

i međugeneracijske solidarnosti

Obiteljski centar

Virovitičko-podravske županije

MOTORIČKI RAZVOJ DJETETA

TIJEKOM

PRVE GODINE ŽIVOTA

Tamara Jančevski, prof. rehabilitator

slide2
u prvoj godini života dijete čini velike korake u svom napretku
  • točan opis normalnog motoričkog razvoja razlikuje se od autora do autora, premda je motorički razvoj kod svakog djeteta jednak i genetski uvjetovan
  • svako dijete je različito i ima vlastiti “tempo” razvoja
  • većina djece posjeduje osnovne vještine, polovina djece razvojne vještine, a napredne posjeduju samo neka djeca
  • slijed motoričkog razvoja djeteta važno je poznavati kako bismo lakše pratili razvoj djeteta
  • motorički razvoj usko je vezan uz spoznajni i emocionalni

razvoj-znatiželja i ugodne emocije “tjeraju” motorički razvoj

razvoj djeteta u prvoj godini ivota
RAZVOJ DJETETA U PRVOJ GODINI ŽIVOTA

1. i 2.mjesec

  • dijete vježba usmjeravanje pogleda na predmete-najbolja udaljenost je 20-25 cm
  • prati pogledom predmet koji se pomiče
  • kratko drži glavu dignutu
  • šake su čvrsto stisnute
  • izvodi pokrete “plivanja” kad je na trbuhu
  • imitira zvukove, guguće
slide4
3. i 4.mjesec
  • čvrsto drži glavu
  • čvrsto drži pruženi predmet
  • stavlja igračku u usta (koordinacija ruka-usta)
  • promatra vlastite ruke i igra se njima
  • oslanja se na ruke i glavu drži uzdignutu kada je na trbuhu
  • reagira na promjene u tonu glasa
  • primjećuje igračke koje stvaraju zvukove

5. i 6.mjesec

  • kotrlja se s leđa na trbuh i obrnuto
  • poseže i uzima predmet u ruku palmarnim hvatom
  • prebacuje predmet iz ruke u ruku
  • zabavlja se igranjem sa svojim rukama i nogama
  • smije se drugima
  • obraća pozornost na glazbu
  • imitira zvukove
slide5
7. i 8.mjesec
  • preokreće se na obadvije strane
  • sjedi podupirući se prema naprijed
  • često mijenja položaje
  • počinje puzati
  • objema rukama hvata po jednu kocku i kratko je drži
  • okreće se za zvukovima i glasovima
  • imitira govor
  • govori “dada” ili “tata” i “mama” oboma roditeljima bez pravila

9. i 10.mjesec

  • uspravno sjedi
  • uspravlja se pridržavajući se za namještaj ili uz tuđu pomoć
  • stoji uz pomoć oslonca
  • odlično puže
  • istražuje držeći se za namještaj
  • namjerno ispušta predmete
  • hvata predmete “pincetnim hvatom”
  • maše pa-pa
  • kombinira slogove u samo njemu razumljive riječi
slide6
11. i 12.mjesec
  • samo se podiže držeći se za namještaj
  • hoda držeći se za jednu ruku i uz namještaj
  • radi nekoliko koraka samostalno
  • hvata predmete “hvatom poput kliješta”
  • imitira druge
  • ono što želi pokazuje gestama
  • govori “tata” i “mama”, ali sada zna kome se obraća
  • “govor” postaje sličniji pravom
  • odgovara na ime i razumije značenje riječi “ne”
  • izvršava jednostavne naloge
faktori rizika
FAKTORI RIZIKA

PRENATALNI

  • zračenje
  • zarazne i kronične bolesti majke
  • dob majke (mlađa od 16. i starija od 40.)
  • blizanačka trudnoća
  • pušenje, alkohol, droga

PERINATALNI

  • niska porođajna težina
  • porod puno

prije ili nakon termina

  • nepravilan položaj ploda

POSTNATALNI

  • traumatske povrede mozga
  • infekcije mozga
  • konvulzije
znakovi upozorenja
ZNAKOVI UPOZORENJA
  • zarobljenost palca u šaci

- nakon 2.mj.

  • nemogućnost držanja glave najmanje 5 sekundi u pasivnom sjedećem položaju

- nakon 2.mj.

  • jako povlačenje nožnog palca prema gore

- nakon 3.mj.

slide9
ne mijenja položaje tijela:

ne prevrće se na bok

- nakon 3.mj.

ne prevrće se s trbuha na leđa i obratno

- nakon 8.mj.

  • nemogućnost održavanja ravnih leđa

- nakon 8.mj.

slide10
Poremećen tonus mišića:
  • smanjen, mišići mlohavi
  • povećan, mišići ukočeni
  • izvijanje unazad u obliku luka
slide11
RANA INTERVENCIJA

-ako se kod djeteta utvrdi da zaostaje u razvoju važno je što ranije početi sa rehabilitacijom:

ranarehabilitacija- do 9.mjeseca

zakašnjela rehabilitacija- nakon 9. mjeseca

kasnarehabilitacija- nakon 18.mjeseca

Rehabilitacijski tim čine:

liječnik neuropedijatar, liječnik fizijatar, fizioterapeut, radni terapeut, rehabilitator, logoped, psiholog i ostali liječnici specijalisti (gastrolozi, oftalmolozi, genetičari...)

Roditelji su važni i neizostavni članovi rehabilitacijskog tima

-terapijske metode koje se najčešće koriste:

terapija po Bobathu

terapija po Vojti

slide12
ČUDESNIMOZAK

- živčane stanice i njihove veze (sinapse)

stvaraju se u prevelikom broju

- do adolescencije traje proces

odumiranja nekih stanica i veza

- ponavljanjem moždane veze

postaju trajnije, a one koje se

ne koriste ili se koriste jako malo

odumiru- važno je rano stečeno iskustvo

Plastičnost SŽS

  • neurobiološki proces reorganizacije živčanog sustava i oporavka oštećene funkcije
  • ciljanim i pomno osmišljenim stimulacijama može se direktno utjecati na razvoj pojedinih funkcija
ispravno postupanje s djetetom baby handling
ISPRAVNO POSTUPANJE S DJETETOM(“BABY HANDLING”)
  • dopuna rehabilitaciji djeteta
  • terapeut izrađuje individualan program za svako dijete u skladu sa njegovom dobi, razvojnim statusom i dijagnozom
  • onemogućuje razvijanje tzv. loših obrazaca pokreta

(nemogućnost držanja glave i trupa, zabacivanje glave unazad, izvijanje trupa unazad, križanje nogu, spastičnost...)

  • dijete nesvjesno vježba cijeli dan, tijekom:
  • previjanja
  • hranjenja
  • držanja i nošenja
  • presvlačenja
  • podizanja i spuštanja
  • podrigivanja
pravilno hranjenje djeteta
PRAVILNO HRANJENJE DJETETA

Nepravilan način držanja djeteta

prilikom hranjenja

slide21
RANA STIMULACIJA KOD KUĆE

Igra- je sredstvo svjesnog razvoja djeteta i djeluje na njegov motorički, spoznajni, emocionalni i socijalni razvoj

-važno je stimulirati sva djetetova osjetila:

vizualna

auditivna

taktilno-haptička

oralna

olfaktorna

gustativna

somatska

i motorička stimulacija