mihaela kuhner grubi vi a fizioterapeutkinja tamara jan evski prof rehabilitator n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Mihaela Kuhner Grubić, viša fizioterapeutkinja Tamara Jančevski, prof. rehabilitator PowerPoint Presentation
Download Presentation
Mihaela Kuhner Grubić, viša fizioterapeutkinja Tamara Jančevski, prof. rehabilitator

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 24

Mihaela Kuhner Grubić, viša fizioterapeutkinja Tamara Jančevski, prof. rehabilitator - PowerPoint PPT Presentation


  • 157 Views
  • Uploaded on

MOTORIČKI RAZVOJ DJECE TIJEKOM PRVE GODINE ŽIVOTA. Mihaela Kuhner Grubić, viša fizioterapeutkinja Tamara Jančevski, prof. rehabilitator. NORMALAN MOTORIČKI RAZVOJ -pravilan i pravovremeni razvoj motorike tijekom prve godine života važan je pokazatelj zdravlja djeteta

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Mihaela Kuhner Grubić, viša fizioterapeutkinja Tamara Jančevski, prof. rehabilitator' - kallima


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
mihaela kuhner grubi vi a fizioterapeutkinja tamara jan evski prof rehabilitator

MOTORIČKI RAZVOJ DJECE TIJEKOM

PRVE GODINE ŽIVOTA

Mihaela Kuhner Grubić, viša fizioterapeutkinja

Tamara Jančevski, prof. rehabilitator

slide2
NORMALAN MOTORIČKI RAZVOJ

-pravilan i pravovremeni razvoj motorike tijekom prve godine života važan

je pokazatelj zdravlja djeteta

-svako dijete ima svoj tempo razvoja

-razvoj dječje motorike odvija se prema istim osnovnim pravilima-

razvojne faze

-važno je poznavanje vremena nastupanja i način izvođenja pojedine

razvojne faze

-zdravo dijete nije potrebno «požurivati» kako ne bi došlo do

problema nezrelog usvajanja viših faza razvoja.

Razvoj normalnog pokreta omogućuju:

-normalan mišićni tonus

-normalna pokretljivost

-reakcije uspravljanja

-reakcije ravnoteže

Spontana motorika u novorođenčeta

-pokreti novorođenčeta u različitim položajima

faze normalnog razvoja tijekom prve godine ivota djeteta
FAZE NORMALNOG RAZVOJA TIJEKOM PRVE GODINE ŽIVOTA DJETETA

1.i.2.mjesec

-perzistiraju primitivni refleksi (gube se postupno nakon 2-6 mjeseci)

-šakice čvrsto stisnute

-na podražaje reagira asimetričnim položajem glave i ekstremiteta

-u potrbušnom položaju okreće glavu na stranu radi oslobađanja dišnih putova

-u položaju na trbuhu izvodi pokrete «plivanja»

-reagira na zvukove

-bulji u lice

-imitira zvukove, guguće

-pogledom slijedi predmete

3.i 4.mjesec

-slobodno pokreće glavu i ruke

-šakice nisu više stisnute, a pruženi predmet čvrsto drži

-promatra svoje ruke i kretnje prstiju

slide4
-igra se rukama i gura ih u usta

-u položaju na trbuhu oslanja se na ruke (podlaktice) i glavu drži visoko

uzdignutu

-moguće okretanje iz leđnog u potrbušni položaj i obrnuto (više slučajno)

-smije se na glas

-prepoznaje vaše lice i miris

-guguće kad joj se priča 

5.i 6.mjesec

-postaje svjesno svoga tijela

-u položaju na leđima odiže noge od podloge i primiće ih ustima

-moguće selektivno okretanje iz jednog u drugi položaj

-u položaju na trbuhu oslanja se na dlanove i dohvaća predmete

-prebacuje predmete iz jedne u drugu ruku, drži predmet samo u jednoj ruci

-razlikuje jake boje

-zabavlja se igranjem sa svojim rukama i nogama

-okreće se za zvukovima i glasovima

-imitira zvukove, radi balončiće

slide5
7.i 8.mjesec

-zauzima sjedeći položaj(postranični sjed) i samostalno sjedi

-sposobnost puzanja; «nezrelo» i «zrelo» puzanje

-česte promjene položaja

-sposobnost držanja predmeta u obje ruke

-imitira govor (brblja)

-govori "dada" ili "tata" i "mama" oboma roditelja bez pravila

9. i 10. mjesec

- ustaje iz sjedećeg položaja (mogućnost iskoraka) pridržavajući se za

namještaj, ili uz tuđu pomoć

- kratkotrajno stajanje uz oslonac- krajem 10. mjeseca

- postraničan hod uz namještaj

-kombinira slogove u još samo njemu razumljive riječi

-maše pa-pa

-istražuje

slide6
11. i 12. mjesec

- dijete počinje hodati držeći se za jednu ruku

- samostalo napravi nekoliko koraka ;«geganje» do prvog oslonca

- još uvijek najviše voli puzanje

- hod postaje sve češći i sigurniji

-govori mama i tata, ali sada zna kome se kako obraća

-igra se "ku-kuc"

-imitira druge

-"govor" postaje sličniji pravom

-ono što želi pokazuje gestama

imbenici rizika
ČIMBENICIRIZIKA

- različite komplikacije prije, tijekom i poslije poroda koje mogu ugroziti

razvoj djeteta

- neurorazvojni faktori

- skupina neurorizične djece

Prentalni č.r. su:

- dob majke (mlađa od 16, starija od 40 god.)

- blizanačka trudnoća

- pušenje u trudnoći

- uzimanje alkohola u trudnoći

- zračenje u trudnoći

- operacije u trudnoći (anestezija) i dr.

Perinatalni č.r.:

- nepravilan položaj ploda

- prolongirani porod, porod uz pomagala, operativni porodi

- prenesenost, nedonesenost, niska porođajna težina i dr.

Postnatalni č.r.

- kongenitalne anomalije otkrivene nakon 28.dana života

- infekcije

- komplikacije cijepljenja

- konvulzije i dr.

slide8
Nedonoščad- djeca rođena prije 38.tjedna trudnoće

Nedostaščad- djeca niske porođajne težine; ispod 2500 g

- prilikom kliničkog pregleda djeteta treba prepoznati i uočiti

postojeće čimbenike rizika, na neke utjecati i zatim po potrebi uputiti

dijete na daljnju obradu, a ukoliko postoji opasnost od razvitka

neuroloških sindroma uputiti dijete na neurorazvojnu terapiju.

- u Hrvatskoj u rehabilitaciji djece s poteškoćama u razvoju

najčešće se koriste dvije terapijske metode:

-terapija po Bobathu

- terapija po Vojti

- u novije vrijeme provodi se i :

- senzorička integracija

slide9
ABNORMALAN RAZVOJ

- uslijed oštećenja SŽS dolazi do poremećaja u razvoju

motorike

- zadržavanje patoloških i primitivnih refleksnih aktivnosti kao

najnižih komponenti razvoja

- nepravilni obrasci pokreta, nepravilan mišićni tonus

( spasticitet ; flakcidnost)

- obilje nevoljnih , nekontroliranih i loše koordiniranih pokreta ili

suprotno , prisutnost oskudnih, istovrsnih tj. stereotipnih pokreta

Rano otkrivanje neurorizične djece i važnost rane

rehabilitacije!

znakovi upozorenja
ZNAKOVI UPOZORENJA
  • zarobljenost palca u šaci

- nakon 2.mj.

  • nemogućnost držanja glave najmanje 5 sekundi u pasivnom sjedećem položaju

- nakon 2.mj.

  • jako povlačenje nožnog palca prema gore

- nakon 3.mj.

slide11
ne mijenja položaje tijela:

ne prevrće se na bok

- nakon 3.mj.

ne prevrće se s trbuha na leđa i obratno

- nakon 8.mj.

  • nemogućnost održavanja ravnih leđa

- nakon 8.mj.

slide12
Poremećen tonus mišića:
  • smanjen, mišići mlohavi
  • povećan, mišići ukočeni
  • izvijanje unazad u obliku luka
rehabilitacija
REHABILITACIJA

- proces osposobljavanja djeteta s poteškoćama u razvoju s ciljem

postizanja djetetove pune fizičke i emocionalne sposobnosti

Rehabilitacija se dijeli na:

- pravovremenu-započeta u prvih 9 mjeseci života; postižu se najbolji

rezultati

- zakašnjela- nakon 9. mjeseca života; slabiji rezultati

- kasna- nakon 18. mjeseca života; moguće samo ublažiti intenzitet

postojećeg stanja

-uspjeh rehabilitacije ovisi ponajviše o vremenu kada je započeta

kao i o intenzitetu oštećenja.

- drugim riječima rehabilitacijom će se postići onoliko poboljšanje funkcije

koliko je to moguće s obzirom na stupanj oštećenja živčanog sustava.

slide14
- rehabilitacija podrazumijeva suradnju velikog broja stručnjaka

rehabilitacijski tim

- u rehabilitacijski tim uključeni su: liječnik neuropedijatar, rehabilitator,

psiholog, fizioterapeut, radni terapeut, medicinska sestra...

- roditelj kao najvažniji i neizostavan član tima

- važnost edukacije roditelja

- uloga terapeuta je upoznati dijete sa normalnim

fazama razvoja, tj. potaknuti ga na usvajanje

pravilnih obrazaca pokreta kako bi postepeno

moglo usvojiti sve faze normalnog razvoja

motorike.

slide15
PLASTIČNOST ŽIVČANOG

SUSTAVA

- biološka sposobnost

prilagodbe mozga na

postojeće stanje i sposobnost

nadomjestka oštećene funkcije.

- biološki fenomen kao suradnik u

procesu rehabilitacije

- sposobnost prilagodbe SŽS

je najizraženija u najranijoj dobi

- važno je iskoristiti taj biološki

potencijal i terapiju učiniti što

kreativnijom

- izbjegavati pasivne, “dosadne”

vježbe i pokrete

- rehabilitacija kroz igru!

baby handling
BABYHANDLING

-«Rukovanje» kao potpora djetetu na putu prema samostalnosti

- sprečavanje razvijanja tzv. loših obrazaca pokreta (izvijanje trupa unazad u

luku, zabacivanje glavice, križanje nogu, nemogućnost kontrole glavice i

trupa) koji onemogućavaju pravilno izvođenje pokreta

- primjenjuje se i kreira individualno za svako dijete kao dopuna rehabilitaciji

kod kuće, u školi, vrtiću...

Handling se odnosi na sljedeće svakodnevne situacije:

- hranjenje

- presvlačenje i oblačenje

- podizanje i spuštanje

- promjena položaja

- držanje

- nošenje

pravilno hranjenje djeteta
PRAVILNO HRANJENJE DJETETA

Nepravilan način držanja djeteta prilikom hranjenja