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Echange linguistique et interculturel. Scuola per l’Europa-Parme. Objectifs. Ouverture à l’international: séjour dans un des Pays fondateur de l’Union Européenne. Découverte de l’organisation des systèmes scolaires ( enseignement international et européen) Echange plurilinguistique.

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echange linguistique et interculturel

Echange linguistique et interculturel

Scuola per l’Europa-Parme

Mme Rossella LAURIA, professeur dans la section linguistique italienne

objectifs
Objectifs
  • Ouverture à l’international: séjour dans un des Pays fondateur de l’Union Européenne.
  • Découverte de l’organisation des systèmes scolaires ( enseignement international et européen)
  • Echange plurilinguistique.
  • Découverte du patrimoine artistique italien.
  • Volet pédagogique: approfondissement du programme d’histoire. ( L’empire byzantin, Justinien, Ravenne capitale de l’Italie, l’art byzantin et ses mosaïques, les vestiges de la civilisation du Moyen Age).
  • Education à la citoyenneté: le respect de la diversité culturelle.
  • Découverte de la société italienne: la vie en famille, l ’école, les loisirs,…
visites propos es
Visites proposées
  • Découverte d’une région italienne, l’ « Emilia Romagne » riche en traditions culturelles, artistiques et gastronomiques et fière de son excellence technologique.
  • Visite de la ville de Parme, son centre historique, ses monuments et son environnement.
  • Visite d’une usine agroalimentaire.
  • Visite du Musée de Modène dédié à la « Ferrari ».
  • Visite de la ville de Ravenna, l’une des cités du monde méditerranéen la plus riche en témoignages des splendeurs de la civilisation byzantine classés patrimoine UNESCO.
principes de l change
Principes de l’échange
  • Prise de contact avec les correspondants ( utilisation des TICE, e mail, travail collaboratif, etc…)
  • Accueil des correspondants à l’école pendant une semaine.
  • Hébergement dans les familles.
  • Séjour en Italie en famille pendant une semaine.
  • Suivi d’une partie des cours avec les correspondants. ( selon programme).
  • Réalisation des travaux par les élèves: affiches, carnet de voyage, diaporama, etc… publié sur le site de l’Ecole et/ou présenté pendant l’AG.
la ville de parme
La ville de Parme
  • Une forte identité culturelle et artistique.
  • Un passé glorieux: la fierté de l’époque du « Ducato » et l’héritage des artistes (Correggio et Parmigianino)
  • L’architecture moderne: les ouvres du célèbre architecte Renzo Piano, L’Auditorium Paganini et le « Barilla center ».
  • Capitale de la musique et du théâtre.
  • La province de Giuseppe Verdi, le célèbre compositeur romantique italien ( le « Rigoletto », la « Traviata », l’  « Aida », etc…).
  • Les vestiges des châteaux, héritages de l’époque des Seigneuries ( XIV et XV siècles).
la galleria ferrari
La Galleria « Ferrari »
  • La technologie italienne dans le domaine de l’automobile.
  • La Galleria « Ferrari » de Modena. L’histoire d’un mythe, celui de la Ferrari.
la ville de ravenna
La ville de Ravenna
  • Une ville classée patrimoine de l’UNESCO pour la beauté et la richesse des ses œuvres d’art.
  • L’héritage de l’art byzantin en Occident: l’Eglise St. Vital ( San Vitale), la Basilique de St. ApollinaireNuovo, le mausolée de Théodoric et de Dante (le “père” de la littératureitalienne).
  • Entre Orient et Occident: les splendides mosaïques byzantines.
  • Le berceau de la civilisation moderne.
  • Le racines de notre identité culturelle.
la gastronomie italienne
La gastronomie italienne

A la découverte des saveurs typiques de la région…

  • Il Prosciutto di Parma
  • Il ParmigianoReggiano
  • La cucinaromagnola