1 / 6

Oleh :

Oleh :. I Wayan Eka A. Saroli Siti Rahmi. Latar Belakang Masalah.

alaina
Download Presentation

Oleh :

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Oleh : I WayanEka A. Saroli SitiRahmi

  2. Latar Belakang Masalah Gunameningkatkanmutupembelajarandanpendidikandi Indonesia, pemerintahtelahmeluncurkanberbagaikebijakan, salahsatunya yang saatinisedanghangatdibicarakanadalahkebijakan yang berkaitandengansertifikasi guru. Meskidengankuota yang terbatas, dibeberapadaerah,– melaluiDinasPendidikansetempat- saatinisedangmenawarkankepada guru-guru yang dianggaptelahmemenuhisyaratuntukdiajukansebagaicalonpesertasertifikasi. Untukprosessertifikasipemeintahmemberikankebijakanmelaluipolaportopoliodan PLPG (PendidikanLatihanProfesi Guru) DalamPermendiknasNomor 18 tahun 2007 tentangSertifikasibagi Guru dalamJabatandisebutkanbahwasertifikasibagi guru dalamjabatandilaksanakanmelaluiujikompetensidalambentukpenilaianportofolio alias penilaiankumpulandokumen yang mencerminkankompetensi guru, denganmencakup 10 (sepuluh) komponenyaitu : (1) kualifikasiakademik, (2) pendidikandanpelatihan, (3) pengalamanmengajar, (4) perencanaandanpelaksanaanpembelajaran, (5) penilaiandariatasandanpengawas, (6) prestasiakademik, (7) karyapengembanganprofesi, (8) keikutsertaandalam forum ilmiah, (9) pengalamanorganisasidibidangpendidikandansosial, dan (10) penghargaan yang relevandenganbidangpendidikan. Jikakesepuluhkomponentersebuttelahdapatterpenuhisecaraobyektifdenganmencapaiskor minimal 850 atau 57% dariperkiraanskormaksimum (1500), maka yang bersangkutanbisadipastikanuntukberhakmenyandangpredikatsebagai guru profesional, besertasejumlahhakdanfasilitas yang melekatdenganjabatannya.Sayangnya, untukmemenuhibatas minimal 57 % sajaternyatatidaksemudah yang dibayangkan, sejumlahpermasalahanmasihmenghadangdidepan

  3. RumusanMasalah Berdasarkanlatarbelakangdiatasmakarumusanmasalah yang diangkatolehpenulisadalah BAGAIMANA PENGARUH SERTIFIKASI GURU DENGAN POLA PORTOFOLIO DAN PLPG TERHADAP KOMPETENSI GURU SERTA PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI SEKECAMATAN SEKAYU

  4. PENGARUH SERTIFIKASI GURU DENGAN POLA PORTOFOLIO DAN PLPG TERHADAP KOMPETENSI GURU SERTA PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI SEKECAMATAN SEKAYU JUDUL PENELITIAN

  5. Tujuan dan Manfaat Tujuan : Meningkatkankuantitasdankualitas guru dansiswadalam kegiatanpendidikan Manfaat : Mengetahuipengaruhsertifikasi guru denganpolaportofoliodanplpgterhadapkompetensi guru sertaprestasibelajarsiswadismpnegerisekecamatansekayu

  6. TERIMA KASIH

More Related