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dipl me d etat en soins infirmiers soutenance du travail de fin d etude deuxieme partie de l ecrit n.
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DIPLÔME D’ETAT EN SOINS INFIRMIERS SOUTENANCE DU TRAVAIL DE FIN D’ETUDE DEUXIEME PARTIE DE L’ECRIT PowerPoint Presentation
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DIPLÔME D’ETAT EN SOINS INFIRMIERS SOUTENANCE DU TRAVAIL DE FIN D’ETUDE DEUXIEME PARTIE DE L’ECRIT

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DIPLÔME D’ETAT EN SOINS INFIRMIERS SOUTENANCE DU TRAVAIL DE FIN D’ETUDE DEUXIEME PARTIE DE L’ECRIT

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  1. DIPLÔME D’ETATEN SOINS INFIRMIERS SOUTENANCE DU TRAVAIL DE FIN D’ETUDEDEUXIEME PARTIE DE L’ECRIT IFPM ORLEANS 3°Année

  2. Pour prendre de la distance avec l’écrit de votre TFE : • Le relire avec les critères de la grille d’évaluation de l’écrit du TFE • Noter les points réussis répondant bien aux attentes du jury • Noter et réajuster, si possible, ce qui ne répond pas aux attentes du jury IFPM ORLEANS 3°Année

  3. Pour préparer la soutenance du TFE: • Lire la grille d’évaluation de la soutenance du TFE • Personnaliser sa manière de répondre aux attentes du jury IFPM ORLEANS 3°Année

  4. SOUTENANCE T.F.E. • L’argumentation est une soutenance orale devant deux personnes : un cadre pédagogique de l’IFSI et une personne extérieure compétente dans le thème étudié • Le but de l’argumentation est d’agir ou d’influencer le jugement de l’auditoire. C’est un temps d’échange où chacun des acteurs, étudiants et jury, se confrontent et apprennent IFPM ORLEANS 3°Année

  5. SOUTENANCE T.F.E • La relecture attentive du travail est une redécouverte du cheminement, des points forts et des points faibles. • L’exposé est une communication orale dont le but est de rendre compte de l’objet du travail. Il présente de façon synthétique la réflexion. L’analyse critique apporte éventuellement des éléments complémentaires. IFPM ORLEANS 3°Année

  6. SOUTENANCE T.F.E • Dans l’introduction , l’étudiant se présente • Il indique les motivations à traiter le sujet • Il convient d’indiquer les difficultés rencontrées et la manière dont il a pu ou non les résoudre • L’exposé se termine par une ouverture, un questionnement, une problématique qui invitent au dialogue avec le jury. IFPM ORLEANS 3°Année

  7. SOUTENANCE T.F.E • La discussion, qui succède à l’exposé, sera riche et facilitée grâce aux compétences acquises par l’étudiant et à celle du jury. La situation est égalitaire, dans le sens où chacun apprend de l’Autre. IFPM ORLEANS 3°Année

  8. SOUTENANCE T.F.E • A la fin de l’épreuve, le jury délibère en l’absence de l’étudiant • Les critères d’évaluation choisis sont communiqués à l’étudiant bien avant l’épreuve • Le jury ne communique aucun résultat IFPM ORLEANS 3°Année

  9. SOUTENANCE T.F.E • La soutenance est une épreuve qui se déroule en général en trois phases : • l’exposé argumenté • la discussion • l’évaluation IFPM ORLEANS 3°Année

  10. SOUTENANCE T.F.E • La préparation de l’argumentation commence par une mise à distance qui correspond à une période de latence de quelques semaines entre la remise de l’écrit et le date prévue pour la soutenance. IFPM ORLEANS 3°Année

  11. SOUTENANCE T.F.E • OBJECTIFS • Que le jury soit dans de bonnes conditions physiques pour aborder l’entretien • ACTIONS • pièce aérée ou bien chauffée • sièges confortables • décoration, environnement apaisant et rangé • table pour déposer les documents • que personne ne soit à contre-jour IFPM ORLEANS 3°Année

  12. SOUTENANCE T.F.E • OBJECTIFS • Que le jury vous connaisse un peu • ACTIONS • se présenter IFPM ORLEANS 3°Année

  13. SOUTENANCE T.F.E • OBJECTIFS • Que le jury se fasse reconnaître • ACTIONS • laisser le temps au jury de se présenter IFPM ORLEANS 3°Année

  14. SOUTENANCE T.F.E • OBJECTIFS • Que le jury vous trouve dynamique • ACTIONS • Bien s’asseoir sur son siège, se tenir droit, • mettre des vêtements confortables • regarder les personnes dans les yeux, ne pas rester le nez dans son plan, mais regarder également les deux personnes, sans en privilégier une • avoir un timbre de voix tonique et assez fort, -- articuler IFPM ORLEANS 3°Année

  15. SOUTENANCE T.F.E • OBJECTIFS • Que le jury vous reçoive dans les meilleures conditions • ACTIONS • Avoir un débit de paroles pas trop rapide ni trop lent, cela permet au jury de bien entendre, d’intégrer vos arguments, de proposer des questions, et à vous de respirer amplement et régulièrement pour diminuer le stress et anticiper sur ce que vous allez dire IFPM ORLEANS 3°Année

  16. SOUTENANCE T.F.E • OBJECTIF • Que le jury entre dans votre raisonnement • ACTIONS • préparer un plan écrit, structuré de votre exposé ( il doit être différent du plan de l’écrit) • Noter seulement les points essentiels . Si vous écrivez trop, vous risquer d’être prisonnier du texte et donc moins ouvert à l échange avec le jury IFPM ORLEANS 3°Année

  17. SOUTENANCE T.F.E • OBJECTIFS • Que le jury soit « déstressé » • ACTIONS • un mot d’humour bien placé… car le Jury est aussi stressé que vous ! IFPM ORLEANS 3°Année

  18. SOUTENANCE T.F.E • OBJECTIFS • Je note ici mes remarques personnelles • ACTIONS • - • - • - • - • - IFPM ORLEANS 3°Année