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表達性藝術治療 運用於自閉症兒童

表達性藝術治療 運用於自閉症兒童. 洪進麗音樂治療師 2009.04.29. 表達性藝術治療媒介. 音樂治療 Music Therapy 舞蹈治療 Dance/movement therapy 美術治療 Art Therapy 戲劇治療 Drama Therapy. 內在經驗的圖象表達. 傳達意識與潛意識 自發性心象 非文字表現 作為改變的有價值動因. 舞蹈治療概論. 舞蹈治療的理論系統與身體知識系統奠基於精神動力取向，治療師藉由這些系統進行個案介入，以全人的觀點看待個人。 ( 楊琇玲舞蹈治療師提供 ).

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表達性藝術治療 運用於自閉症兒童

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Presentation Transcript

  1. 表達性藝術治療運用於自閉症兒童 洪進麗音樂治療師 2009.04.29

  2. 表達性藝術治療媒介 音樂治療 Music Therapy 舞蹈治療 Dance/movement therapy 美術治療 Art Therapy戲劇治療Drama Therapy

  3. 內在經驗的圖象表達 • 傳達意識與潛意識 • 自發性心象 • 非文字表現 • 作為改變的有價值動因

  4. 舞蹈治療概論 • 舞蹈治療的理論系統與身體知識系統奠基於精神動力取向，治療師藉由這些系統進行個案介入，以全人的觀點看待個人。 (楊琇玲舞蹈治療師提供)

  5. 進行方式 • 身體動作探索 • 動作溝通與表達 • 經驗與整合身心狀態 • 運用媒介加強動作經驗 • 動作聯想(association)、畫面(image)、符號(symbol)、象徵(metaphor) • 即興創作 • 舞劇呈現 (楊琇玲舞蹈治療師提供)

  6. 想一想 1. 甚麼是音樂 ? 2. 音樂有甚麼功用 ? 3. 音樂與兒童發展? 4. 如何玩音樂遊戲 ?

  7. 疑惑 ???? • 聽莫扎特音樂能改進記憶力嗎? • 如果希望改進自己的智能，就應放些買些古典音樂嗎？ • 音樂治療就是音樂唱遊活動? • 自閉症都有特殊音樂能力? • 音樂處方籤的功效?

  8. 觀念澄清 • 聆聽：只是其中一種技巧 • MUSIC RELAX ：尚待落實 • 藥到病除?不一定在短期可見顯著效果

  9. 什麼是音樂治療 音樂是一種社會性的非語言交流，更是情感表達的溝通工具，音樂治療師運用豐富的音樂經驗，引用不同的音樂元素，加以有計畫、有系統的組織，以聆聽、再造、即興、創作等不同方法來幫助個案達到生理、心靈、情緒、認知等方面的治療。

  10. 音樂治療的學派 一：音樂引導想像，簡稱GIM 二：諾道夫．羅賓斯的創造性音樂治療法， Nordoff-Ribbons Improvisational Music Therapy 三：茱莉亞．愛爾文即興音樂治療法， Juliette Alvin Free-Improvisational Music Therapy 四：普雷斯力分析式音樂治療法， Priestly Analytical Music Therapy 五：行為取向音樂治療法，Behavioral Music Therapy 六：神經醫學音樂治療法，NMT

  11. 音樂治療路徑 音響生理學 音響心理學

  12. 音樂主要結構 音高 速度 音量 音色 結構、元素組合、曲式、曲風

  13. 音樂治療方法 聆聽法 listening or receptive 再造法 re-creating 即興法 improvising 創作法 composing

  14. 療程設計 • 使用的樂器 • 療程時間 • 療程目標 • 療程步驟設計 • 會談

  15. 自閉症症狀 認知障礙 語言和溝通障礙 行為障礙  人際關係障礙

  16. 音樂提高學習動機音樂可增強言語和溝能技能力音樂活動取代自我剌激行為及塑造正確行為音樂提高學習動機音樂可增強言語和溝能技能力音樂活動取代自我剌激行為及塑造正確行為 音樂治療介入

  17. 兒童早期音樂能力發展 • 音樂與聽覺發展 • 音樂與語言發展 • 音樂與動作發展 • 音樂與智能發展 • 音樂與情緒發展

  18. 促進嬰兒語言發展 • 媽媽語(啟蒙語) motherese or infant-directed speech • 較高聲調 higher pitch • 較誇張語調 exaggerated intonation contour • 較慢速度 slower tempo

  19. 音樂與語言 語言：語音、構詞、句法、章法、語意 音樂：音符、節奏、樂句、樂章、曲風 童謠是學習語言的好題材

  20. 音樂與動作 前奏→ 主奏→ 間奏→ 尾奏→ 反覆→ 速度、風格、節奏→ 小節數、樂句長短→ 音域、音程→

  21. 音樂治療對兒童的功效 促進兒童知覺的發展 增進兒童的記憶力 具有喚起 (provocation) 的作用 具有重複學習的機會 提供充分的刺激平衡感覺閾 自由的音樂表達 培養想像力，穩定情緒 Gertrud Orff (1984) 協助集中注意力，並促進機能協調 培養想像力，穩定情緒 增進社會化與語言互動 促進團體參與動機 發展休閒技能與新的興趣 Donald(1979)

  22. 臺安醫院表達性藝術治療中心 電話 : (02)27718151 # 2566、2567 時間 : 週一至週四上午8:30~晚上9:30 周五上午8:30~下午5:00 週日上午8:30~下午5:00 地址 : 台北市八德路二段424號十樓 http : //www.tahsda.org.tw/EATC/

  23. 社會資源 台北縣市6歲以下之身心發展遲緩兒童，可申請早期療育補助 16歲以下設籍中華民國之身心障礙兒童或目睹家暴或受虐兒 皆可申請兒童慈善協會的療育補助

  24. 參考資料 Effectiveness of Music Therapy Procedures ~ Charles E.Furman Psychology of Music ~ Carl E.Seachore Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders ~American Psychiatric Asssociation Assessment Evaluation and Programming System for Infants and Children ~Diane Bricker 兒童音樂治療 ~ 張乃文著 特殊兒童音樂治療 ~ 陳淑瑜著

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