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  1. Signos ortográficos Lectura y Redacción II

  2. Punto (.) • 3 tipos: Seguido, a parte y final. • ¿Para qué sirve? • Para indicar el fin de una oración o enunciado. • Para indicar el final de un párrafo o documento. • Al final de las abreviaturas.

  3. Coma (,) • ¿Para que sirve? • Para organizar los elementos dentro de una oración o una enumeración: • Me gustan varios deportes: El fútbol, el basquetbol, el tenis, la natación y el beisbol. • Para incluir información en una frase o separar adverbios, preposiciones o atributos: • Lucía, mi hermana, sabe tocar el piano. • Sin embargo, ya sabía que era poco probable que llegáramos temprano. • El salón, limpio y ordenado, debía permanecer impecable todo el día.

  4. Coma (,) • ¿Para que sirve? • Para separar proposiciones coordinadas: • Llegó a casa, se puso la pijama, se lavó los dientes y se fue a dormir. • Se usa cuando las proposiciones se coordinan mediante una conjunción adversativa (pero, más, sin embargo): • Era una apuesta arriesgada, pero era su única opción.

  5. Coma (,) • ¿Para que sirve? • Para separar proposiciones subordinadas, sobretodo después de gerundios o participios: • José, sabiendo que había hecho algo malo, se escondió de su mamá. • Para separar el vocativo del resto de la oración: • Minerva, cierra la puerta cuando salgas. • Para sustituir un elemento repetitivo: • Mario se irá de vacaciones a Monterrey; Alba, a Cancún.

  6. Punto y coma (;) • Significa una pausa mayor a la coma pero menor al punto. • ¿Para qué sirve? • Separa oraciones que se refieren al mismo tema, pero cuya relación no es tan estrecha para usar una coma: • Siempre hace lo que quiere; es un espíritu libre. • Separar elementos de una lista que ya incluye comas: • Tendremos que ir a comprar pan, leche y carne; cocinar, lavar los platos y trapear; estudiar, hacer la tarea y, si nos queda tiempo, veremos una película.

  7. Dos puntos (:) • ¿Para qué sirven? • Introducir una enumeración: • El marcador final fue: Pumas, 3 puntos; Chivas, 1 punto y Monterrey, 6 puntos. • Introducir a un discurso directo o cita: • Mi padre siempre dice: “Hay que aprender de los errores.” • Introducir un comentario: • Todo parecía ir de maravilla: Había ganado la lotería, conseguido una novia muy guapa y ahora viajaría por el mundo.

  8. Comillas ( “ “) • Existen 3 tipos de comillas: “inglesas”, ‘simples’ y <<españolas>>. • ¿Para qué sirven? • Para citar un discurso ajeno: • Ella dijo: “Iremos al cine si terminan la tarea” • Para citar cuando, en un texto, usamos un fragmento íntegro de otro. • “Una escena maternal, pero realizada hace 70 millones de años. Eso fue lo que encontraron paleontólogos, según explican en el último número de la revista científica PLoS ONE. ” • Cuando una palabra o frase es usada de manera coloquial o es una palabra extranjera. • Le pareció que aquel chico era muy “cool”.

  9. Paréntesis ( ) • ¿Para qué sirven? • Para separar una oración subordinada de poca importancia en el subtexto: • Estuve pensando (a veces lo hago) que me gustaría volver a verle. • Aislar un inciso o aclaración de longitud considerable: • Existen dos grandes tipos celulares: las procariotas (que comprenden las células arqueas y bacterias) y las eucariotas. • Citar fechas, números, referencias, siglas o acrónimos: • La Universidad del Valle de México (UVM), es una institución con gran prestigio.

  10. Puntos suspensivos (…) • ¿Para qué sirven? • Para indicar un cambio de opinión, una enumeración en suspenso o una pausa: • Ella sabe hablar varios idiomas: inglés, francés, español, chino mandarín… • Indicar asombro, inquietud o señalar un juego de palabras: • Era increíble… no podía creerlo. • Cuando se cita un texto, para indicar que se ha omitido una parte del mismo. Se usa entre paréntesis o corchetes: • La investigación tuvo lugar en Madrid (…) los resultados aun están pendientes de revisión.

  11. Guión corto (-) • ¿Para qué sirve? • Separar las palabras cuando no caben en el renglón: • El guión corto sirve para separar las palabras y marcar que no ca- • ben en la misma línea. • Indicar el deletreo o separación silábica: • Se escribe Fe-rro-ca-rril. • Para formar palabras compuestas con elementos independientes: • Seguiremos un enfoque teórico-práctico

  12. Guión largo (―) • ¿Para qué sirve? • Para introducir un discurso o diálogo de un personaje. Se usa al final sólo cuando se incluyen indicaciones o comentarios sobre la persona que ha hablado: • ―Volveremos a encontrarnos― Dijo mientras le abrazaba. • Separar un inciso cuando tiene una longitud importante, en lugar de un paréntesis.

  13. Signos de interrogación (¿?) • Indican una pregunta. Se abren al inicio y cierran al final de la misma: • ¿Ha quedado claro? • Nunca se utilizan más de uno de cada lado. • Signos de exclamación (¡!) • Indican sorpresa o exclamación. Al igual que los anteriores, se abren y cierran al inicio y al final. • ¡Que alegría!