1 / 8

Indywidualny plan resocjalizacji

Indywidualny plan resocjalizacji. Zadania wychowania resocjalizującego Likwidowanie przyczyn wykolejenia - może być dwojakiego rodzaju ze względu na etiologię tych przyczyn: przyczyny motywacyjne i predyspozycyjne.

vian
Download Presentation

Indywidualny plan resocjalizacji

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Indywidualny plan resocjalizacji Zadania wychowania resocjalizującego • Likwidowanie przyczyn wykolejenia - może być dwojakiego rodzaju ze względu na etiologię tych przyczyn: przyczyny motywacyjne i predyspozycyjne. • Likwidacja i korygowanie nieprawidłowych stanów osobowości. Zadanie to skupia się głownie na organizacji bodźców wyrażających się w pojedynczych reakcjach na zachowanie. Działamy manipulując głownie poprzez wzmocnienia pozytywne i negatywne biorąc pod uwagę motyw, który często wywołuje reakcje nieadekwatną. • Utrwalanie efektów korektury w zachowaniu jednostki. Jest to proces utrwalania dotychczasowych efektów pracy z wychowankiem. Polega na wprowadzeniu podopiecznego do środowisk konstruktywnych które dadzą możliwość zdobycia ważnych wartości i pokażą sposoby realizowania tych wartości. • Wdrożenie do samowychowania - odbywa się poprzez wyrobienie mechanizmów samokontroli.

  2. Indywidualny plan resocjalizacji Kontrolą objęto wszystkie IPR Mocne strony • Dobra znajomość wychowanek i ich problemów • Profil pracy ukierunkowany na korektę zachowania (kształtowanie umiejętności) wychowanek • Umiejętność współpracy z ośrodkami pomocy społecznej (głównie usamodzielnianie) • Emocjonalne zaangażowanie w problemy dziewcząt • Współpraca z pedagogiem i psychologiem • Profesjonalna praca w sferze społecznego funkcjonowania wychowanek, umiejętności wchodzenia w interakcje, funkcjonowania w rolach społecznych oraz dojrzałości interpersonalnej

  3. Indywidualny plan resocjalizacji Rekomendacje • Profilowanie pracy na rodziców/otoczenie społeczne w środowisku • Profilowanie pracy na wychowawców/nauczycieli • Nawiązywanie partnerskiej współpracy z instytucjami (nie tylko w konkretnych sprawach) • Określenie kompetencji osoby odpowiedzialnej za realizację IPR

  4. Indywidualny plan resocjalizacji Metody wychowania - podział ogólny: • metody bezpośrednie - kiedy następuje relacja wychowawca - wychowanek • pośrednie w relacji: Wychowawca – sytuacja - wychowanek Wychowawca – grupa - wychowanek Wychowawca – kultura - wychowanek

  5. Indywidualny plan resocjalizacji Metody pracy w środowisku zamkniętym: • Metody wpływu osobistego:- przykład własny- doradzania wychowawczego- przekonywania wychowawczego • Metody wpływu sytuacyjnego:- treningi- organizowanie doświadczeń uczących- uświadamianie skutków zachowań- karanie i nagradzanie wychowawcze • Metody wpływu grupą zwane metodami kolektywu • Metody wpływu kulturą:- nauczanie wychowujące- wzory kulturowe- organizację rekreacji- aktywizację pracowniczą

  6. Indywidualny plan resocjalizacji Indywidualne plany resocjalizacji powinny obejmować: • społeczne funkcjonowanie jednostki, umiejętność wchodzenia w interakcje, funkcjonowanie w rolach społecznych, dojrzałość interpersonalną • funkcjonowanie w roli ucznia, zawodowe • funkcjonowanie zdrowotne

  7. Indywidualny plan resocjalizacji Zadania umieszczone w programie powinny: • mieścić się w sferze najbliższego rozwoju wychowanka, środowiska i rodziny • ćwiczyć funkcje najbardziej zaburzone • wykorzystywać mocne strony wychowanka • sprawiać wychowankowi przyjemność, być atrakcyjne, zachęcać do pracy • uwzględniać zasadę „małych kroków” • umożliwiać odnoszenie sukcesów (nawet drobnych) • nie mogą być ani zbyt łatwe, ani zbyt trudne

  8. Indywidualny plan resocjalizacji Indywidualny plan resocjalizacji obejmuje: • nieletniego/podopiecznego • wychowawców • rodziców/otoczenie społeczne w środowisku • instytucje • osoby odpowiedzialne za realizację IPR

More Related