Podsumowanie projektu „Doświadczenie klucz do kariery”

1. Podsumowanie projektu „Doświadczenie klucz do kariery” Ostróda, 29 września 2008 r.

2. „ Za wszelkie treści rozpowszechniane w ramach projektu odpowiada wyłącznie Promotor. Narodowa Agencja oraz Komisja Europejska nie ponoszą odpowiedzialności za sposób wykorzystania informacji, publikacji i materiałów powstałych w związku z realizacją projektu”.

3. Projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach Programu „Uczenie się Przez Całe Życie”. Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w niej zawartość merytoryczną.

4. O projekcie Projekt jest trzecim realizowanym przez Powiat Ostródzki w ramach Programu Leonardo da Vinci. Na jego organizację Promotor otrzymał kwotę dofinansowania w wysokości 67 991 euro.

5. PROMOTOR PROJEKTU Powiat Ostródzki z siedzibą w Ostródzie Koordynator Projektu: DOROTA HENKE

6. PARTNER PO STRONIEBRYTYJSKIEJ EuroPartnership Agency Ltd

7. Firma EuroPartnership Agency Ltd była odpowiedzialna za: - wyselekcjonowanie miejsc stażu - zapewnienie zakwaterowania, wyżywienia - zapewnienie lokalnego transportu dla uczestników - zapewnienie prawidłowego przebiegu praktyk - organizację zajęć kulturowych i rekreacyjnych - we współpracy z promotorem za monitoring stażu i bieżące zarządzanie - zapewnienie opieki i pomocy uczniom w miejscu odbywania praktyki - wydanie certyfikatów potwierdzających odbycie praktyki

8. Grupa uczestników z dyrektorką Europartnership Agency Ltd Małgorzatą Kuklińską

9. Szkoły biorące udział w projekcie: Zespół Szkół Zawodowych im. Sandora Petöfi w Ostródzie 2. Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. 9 Drezdeńskiej Brygady Artylerii w Morągu 3. Zespół Szkół w Dobrocinie 4. Zespół Szkół Zawodowych im. S. Staszica w Ostródzie

10. CZAS TRWANIA STAŻU Cztery tygodnie tj: 7 Lipiec – 1 sierpień 2008 roku

11. UCZESTNICY PROJEKTU

12. UCZESTNICY PROJEKTU 40 uczniów kształcących się w zawodzie technik hotelarstwa, technik handlowiec oraz technik ekonomista z pierwszych, drugich i trzecich klas.

13. Opiekunowie • Pani Anna Rutkiewicz – Głozak ZSZ im. S. Staszica w Ostródzie • Pani Danuta Abramowicz - ZSZ im. S. Petofi w Ostródzie • Pani Monika Matusiak –Starostwo Powiatowe

14. Cele projektu • Skonfrontowanie wiedzy teoretycznej z praktyką • Poznanie wymogów Europejskiego Rynku Pracy • Wzbogacenie umiejętności w zakresie posługiwania się językiem angielskim • Zwiększenie mobilności i pewności siebie uczestników projektu • Nawiązanie znajomości w wielokulturowym środowisku

15. Korzyści z udziału w projekcie Jako korzyści wynikające z projektu uczestnicy wskazują w raportach m.i.n.: • udoskonalenie umiejętności językowych • zdobycie doświadczenia zawodowego • poznanie brytyjskiej kultury i zwyczajów • nabranie pewności siebie • uzyskanie referencji pomocnych przy poszukiwaniu pracy w przyszłości • nawiązanie nowych znajomości

16. Korzyści z udziału w projekcie Ponadto uczestnicy projektu otrzymają dokument EUROPASS – MOBILNOŚĆ, który jest dokumentem europejskim oficjalnie poświadczającym szczegółowe informacje dotyczące umiejętności i kompetencji zdobytych przez jego posiadacza podczas okresu spędzonego w innym kraju europejskim w celach edukacyjnych.

17. PRZYGOTOWANIA DO WYJAZDU Przygotowanie uczniów do stażu przebiegało na trzech płaszczyznach: Językowej Pedagogicznej Kulturowej

18. PRZYGOTOWANIE JĘZYKOWE Przed wyjazdem uczniowie uczestniczyli w 30 godzinnym kursie języka angielskiego, który obejmował naukę porozumiewania się w codziennych sytuacjach oraz naukę słownictwa branżowego. Zajęcia przeprowadził native speaker Pan Peter Dowell z King’s School of English w Ostródzie.

19. PRZYGOTOWANIE JĘZYKOWE

20. PRZYGOTOWANIE PEDAGOGICZNE Przygotowanie miało na celu: • integrację grupy, • utrwalenie zdolności rozwiązywania konfliktów, • radzenie sobie ze stresem • przezwyciężenie trudności wywołanych rozłąką z rodziną i bliskimi Zajęcia przeprowadzili pedagodzy ze szkół uczestniczących w projekcie: Pani Maria Kropidłowska – Ostróda Pani Helena Śliwińska – Morąg

21. PRZYGOTOWANIE PEDAGOGICZNE

22. PRZYGOTOWANIEKULTUROWE Zostało przeprowadzone w dwóch fazach: • Krajowejmające na celu zapoznanie uczestników z kulturą Wielkiej Brytanii panującymi tam zwyczajami, stylem życia Brytyjczyków zarówno w środowisku pracy jak i prywatnym. Zajęcia te przeprowadził Pan Peter Dowell z King’s School of English w Ostródzie. • Zagranicznejprzeprowadzone przez partnera projektu – „Welcome Meeting” Podczas tego spotkania uczniowie zostali zapoznani z topografią miasta, otrzymali mapę miasta Plymouth z zaznaczonym miejscem zamieszkania i miejscem stażu, a także informacją na temat połączeń autobusowych. Ponadto w ramach przygotowania kulturowego angielski partner oprowadził uczniów po mieście.

23. 5 LIPCA 2008 r. – wyjazd na staż

24. Pierwsze spotkanie z rodzinami goszczącymi

25. MIASTO NASZYCH PRAKTYK Welcome to Plymouth

26. PLYMOUTH MIASTO NASZYCH PRAKTYK

27. Pierwszy dzień stażu Uczniowie przez 4 tygodnie odbywali praktyki w brytyjskich hotelach oraz przedsiębiorstwach. Praktyki odbywały się od poniedziałku do piątku.

28. Uczniowie podczas praktyk

29. Uczniowie podczas praktyk

30. Uczniowie podczas praktyk

31. Uczniowie podczas praktyk

32. Uczniowie podczas praktyk

33. Uczniowie podczas praktyk

34. „Nie samą pracą człowiek żyje…” Na kręglach

35. „Nie samą pracą człowiek żyje…” Na kręglach

36. „Nie samą pracą człowiek żyje…” Sobotnie popołudnie na lodowisku.

37. „Nie samą pracą człowiek żyje…” Czwartkowy wieczór w barze na pysznych, angielskich hamburgerach 

38. „Nie samą pracą człowiek żyje…” … i bilardzie

39. A w weekendy ... Wycieczka do PAIGNTON ZOO

40. A w weekendy ... Wycieczka do PAIGNTON ZOO

41. A w weekendy ... Wycieczka do Kents Caven…

42. A w weekendy ... … oraz Torquey

43. A w weekendy ... Wyjście do National Aquarium w Plymouth

44. 2 sierpnia 2008 r. z powrotem w Polsce „Wszędzie dobrze ale w domu najlepiej”

45. STAŻ WIDZIANY OCZAMI UCZESTNIKÓW ”Praktyka w Wielkiej Brytanii różni się od praktyk zawodowych w szkole. Tutaj jesteśmy traktowani jak normalni pracownicy. Bardzo podoba mi się to, że mam w biurze własne obowiązki i że to co ktoś pokaże mi raz muszę zapamiętać i powtarzać codziennie. Tutaj trzeba być odpowiedzialnym i dokładnym, ponieważ nikt nie siedzi za mną i nie mówi mi od razu kiedy zrobię coś źle, sama muszę wyłapać swoje błędy i szybko je naprawić. Gdybym mogła jeszcze raz wybierać czy wyjechać na taki staż na pewno bym się zgodziła.” ANNA WOCIÓR

46. STAŻ WIDZIANY OCZAMI UCZESTNIKÓW „Trafiłam na bardzo fajną host rodzinę. Pracowałam w administracji w większej firmie, podoba mi się podejście do pracy ludzi mieszkających w Wielkiej Brytanii. Mieszkałam z moją przyjaciółką lecz z co najmniej kilkunastoma ludźmi z mojej grupy widywałam się codziennie.” LENA PELC

47. STAŻ WIDZIANY OCZAMI UCZESTNIKÓW „Pracowałam w administracji z bardzo miłymi ludźmi. Wyszukiwałam informacje, tworzyłam bazę danych oraz dokumenty. Mieszkałam u bardzo miłej rodziny. Szkoliłam swój angielski i zwiedzałam z przyjaciółmi miasto.” JOANNA PŁAZA

48. STAŻ WIDZIANY OCZAMI UCZESTNIKÓW „Praktykę odbywałyśmy w firmie "Property Links". Jesteśmy bardzo zadowolone z miejsca praktyki. Pracowało się nam tam bardzo dobrze. Atmosfera w pracy była bardzo miła.” ANNA SOTNIK JUSTYNA MYŚLIŃSKA

49. Konkurs „Staż Leonardo widziany oczami uczestników” Uczestnicy stażu mogą wziąć udział w konkursie organizowanym przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji. Należy swoje doświadczenia, wrażenia i opinie ze stażu Leonardo da Vinci, wyrazić w dowolnej formie literackiej - reportaż, artykuł, felieton, esej, wiersz lub formie artystycznej – fotografia, komiks, film, prezentacja multimedialna. W pracach należy zawrzeć jaki wpływ wywarł staż na życie uczestnika w obszarze zdobytego doświadczenia życiowego, nabycia nowych umiejętności, wyboru ścieżki kariery zawodowej oraz poznania innych kultur. Prace będą przyjmowane do 31.12.2008 r.

50. Konkurs „Staż Leonardo widziany oczami uczestników” LAUREACI KONKURSU OTRZYMAJĄ NAGRODY ZA MIEJSCE: I – cyfrowy aparat fotograficzny II – odtwarzacz MP3 III – słownik multimedialny BLIŻSZYCH INFORMACJI UDZIELAJĄ: DOROTA HENKE MONIKA MATUSIAK Lub strona internetowa Fundacji: www.leonardo.org.pl zakładka Aktualności KARTA UCZESTNIKA ORAZ REGULAMIN KONKURSU DOSTĘPNE W STAROSTWIE POWIATOWYM W POKOJU NR 22