1 / 12

L’acollida i l’orientació de l’alumnat a distància

L’acollida i l’orientació de l’alumnat a distància. AFA LA SELVA. Santa Coloma de Farners GIRONA. DIFICULTATS AMB LES QUE ES TROBA L’ALUMNAT A DISTÀNCIA. Falta d’hàbits i tècniques d’estudi. Sensació de soledat i impersonalitat. Desconeixement del campus virtual.

teleri
Download Presentation

L’acollida i l’orientació de l’alumnat a distància

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. L’acollida i l’orientació de l’alumnat a distància AFA LA SELVA. Santa Coloma de Farners GIRONA

  2. DIFICULTATS AMB LES QUE ES TROBA L’ALUMNAT A DISTÀNCIA • Falta d’hàbits i tècniques d’estudi. • Sensació de soledat i impersonalitat. • Desconeixement del campus virtual. • Mancances de tipus acadèmic. • Poc domini a nivell informàtic. • Altres problemes de tipus personal. ABANDONAMENT DELS ESTUDIS

  3. OBJECTIUS • Ajudar l’estudiant a organitzar-se i planificar-se el temps d’estudi: tècniques d’estudi. • Assessorar i fer un seguiment acadèmic. • Donar atenció personalitzada: motivació. • Conèixer el funcionament de l’entorn virtual. • Acollir, acompanyar i orientar l’estudiant. • Ajudar a resoldre els problemes informàtics.

  4. TUTORIA INDIVIDUALITZADA • Recollir tota la documentació. • Analitzar la situació personal, acadèmica i professional de l’estudiant. • Confeccionar l’itinerari formatiu: l’horari del que disposa, quantitat i tipus de mòduls. • Matricular l’alumne.

  5. TUTORIA EN GRUP • Vídeo presentació de l’IOC (web IOC). • Presentació estudis GES (web IOC). • Dates clau: exàmens, lliuraments, etc. • Tutorial campus virtual IOC: serveis, missatges, fòrums, comunitat GES. • Tutorial d’un mòdul concret: material, tasques, activitats, etc.

  6. TUTORIES AUTOFORMACIÓ • Educació presencial i a distància: • Horari: 8 hores matí i 8/10hores tarda. • 1 hora setmanal d’assessorament per àmbit. • Implicació de tot el claustre en horari fix.

  7. MISSATGES SETMANALS • Per correu electrònic: • Benvinguda i calendari del trimestre. • Lliurament d’activitats d’avaluació continuada. • Confirmació de mòduls. • Dates i horari de proves de validació. • Dates de proves d’accés a: CFGM I CFGS. • Dates matriculació: GES, CFGM, CFGS.

  8. SEGUIMENT DE L’ALUMNAT • Per correu electrònic o sms: • A les 2 setmanes d’inici. • A mig trimestre o curs. • El dia de la prova de validació: instruccions i dates de matriculació pel proper trimestre. • Registre de les actuacions dutes a terme.

  9. AJUDA I ASSISTÈNCIA • General: per correu electrònic o telèfon. • Informàtica: amb un programa de control d’escriptori remot, per exemple Teamviewer. • Altres: presencial a hores convingudes.

  10. DADES

  11. CONCLUSIONS • Aplicació a altres estudis a distància: CFGS per l’IOC, estudis per la UOC. • Avantatges: Ajuda molt l’estudiant a tenir èxit en els seus estudis a distància. • Inconvenients: Es necessiten moltes hores de dedicació.

  12. MOLTES GRÀCIES! AFA LA SELVA Santa Coloma de Farners b7008389@xtec.cat

More Related