Definizione dell’accreditamento

1. Accreditamento e Raccomandazione Europea per la qualità della formazioneRoma 17 Maggio 2012Forum PA

2. Definizione dell’accreditamento L’accreditamento è l’atto con cui le amministrazioni pubbliche competenti (Regioni e Province Autonome) riconoscono ad un soggetto la possibilità di proporre e realizzare interventi di formazione finanziati con risorse pubbliche L’accreditamento definisce standard di qualità dei soggetti attuatori del sistema di formazione per realizzare politiche pubbliche di sviluppo delle risorse umane

3. Accreditamento come strumento per la qualità dell’offerta di Istruzione e Formazione professionale In un sistema di formazione professionale aperto al mercato come quello italiano l’accreditamento ha consentito lo sviluppo di un sistema di assicurazione della qualità dando alle Regioni la possibilità di valutare e selezionare i “VET providers”

4. Cornice normativa Legge n.196 del 1997 Decreto Ministeriale n.166/2001 Legge Costituzionale n.3 del 18/10/2001 Intesa Stato Regioni del 20/3/2008

5. Struttura del nuovo modello di accreditamento • Principi guida • Life-long learning • Semplificazione ed accertabilità dei requisiti • Mantenimento ed efficacia controlli (monitoraggio della qualità in fase di implementazione dell’offerta formativa) • Integrazione e sinergia dei controlli Criterio A Risorse infrastruttu rali e logistiche Criterio B Affidabilità economica e finanziaria Criterio D Efficacia ed efficienza Criterio C Capacità gestionali e risorse professionali Criterio E Relazioni con il territorio

6. Dati sulle strutture accreditate Il volume nazionale di offerta formativa accreditata rimane sostanzialmente stabile nel corso degli ultimi anni.

7. Evoluzione del fenomeno accreditamento L’introduzione dell’accreditamento con il D.M. 166/2001 ha consentito una selezione dell’offerta formativa, garantendo la qualità del sistema di formazione professionale. L’Intesa Stato Regioni del 2008 ha consolidato la qualità della platea dei soggetti erogatori, e a fronte di una maggiore selettività dei requisiti introdotti con l’Intesa, il volume dell’offerta formativa accreditata è rimasta per lo più stabile.

8. Quadro Europeo per la qualità della formazione Il Quadro Europeo per la qualità della formazione (EQARF) è uno strumento di riferimento per gli Stati membri per promuovere e sostenere il miglioramento continuo dei sistemi di istruzione e formazione professionale (IFP). Obiettivo dell’EQARF è stimolare presso gli stati membri il miglioramento dei sistemi di IFP, incentivando la mobilità dei lavoratori e degli studenti,l’apprendimento permanente, la trasparenza delle politiche in materia di istruzione e formazione

9. Quadro Europeo per la qualità della formazione L’EQARF si applica sia ai sistemi di IFP sia alle scuole e alle strutture che erogano servizi formativi. L’EQARF si compone di: • 4 Criteri per garantire l’implementazione del ciclo di qualità (pianificazione, attuazione, valutazione e revisione); • 10 indicatori per valutare e migliorare la qualità dei sistemi di IFP

10. Quadro Europeo per la qualità della formazione INDICATORI EQARF: • Diffusione di sistemi dei qualità • Investimento nella formazione di insegnanti e formatori • Tasso di partecipazione ai programmi di IFP • Tasso di completamento dei programmi di IFP • Tasso di inserimento a seguito dei programmi di IFP • Utilizzo sul luogo di lavoro delle competenze acquisite • Tasso di disoccupazione • Presenza di categorie svantaggiate • Modalità e utilizzazione di analisi dei fabbisogni • Iniziative per promuovere l’accesso all’IFP

11. Confronto indicatori EQARF/ Accreditamento

12. Confronto indicatori EQARF/ Accreditamento