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Cristina Stringher Il progetto Ricreare

INVALSI. Cristina Stringher Il progetto Ricreare. Il mandato MIUR e le logiche progettuali. Seminario Scuole Aderenti Frascati, 29 e 30 novembre 2012. Il progetto Ricreare.

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Presentation Transcript

  1. INVALSI Cristina StringherIl progetto Ricreare Il mandato MIUR e le logiche progettuali Seminario Scuole Aderenti Frascati, 29 e 30 novembre 2012

  2. Il progetto Ricreare • Affidamento della DG MIUR per l’istruzione e la formazione tecnica superiore e per i rapporti con i sistemi formativi delle Regioni (Uff. IV); • predisposizione di strumenti per il riconoscimento di crediti al fine di supportare l’opera dei centri per l’istruzione e formazione degli adulti nella prospettiva della personalizzazione del percorso di studio (Regolamento CPIA / Ott. 2012.

  3. Obiettivi specifici Ricreare • Studio pilota sui sistemi di riconoscimento dei crediti nei percorsi IDA europei http://www.invalsi.it/invalsi/rn/ricreare.php?page=ricreare_it_00 ; • produzione di procedure, strumenti e criteri per il riconoscimento delle competenze comunque acquisite e l’attribuzione dei relativi crediti (Regolamento CPIA / Ott. 2012); • validazione di strumentario e procedure.

  4. Obiettivi specifici Ricreare Studio pilota sui sistemi di riconoscimento dei crediti nei percorsi EDA europei; produzione di procedure, strumenti e criteri per il riconoscimento delle competenze comunque acquisite e l’attribuzione dei relativi crediti (Regolamento CPIA / Ott. 2012); validazione di strumentario e procedure.

  5. Obiettivo 3: prova sul campo • Procedura e strumentario provati sul campo per loro validazione ed eventuale adattamento (elementi positivi e da migliorare); • contatti con sei Istituzioni diverse per la validazione (CTP e Serali); • prova sul campo per far emergere anche elementi utili ai decisori politici (linee guida e supporti didattici per IDA).

  6. Riconoscimento crediti: una definizione • Processo di rilettura del percorso di apprendimento, formazione e di esperienza che un individuo può dimostrare al fine di ottenerne un riconoscimento. Il riconoscimento presuppone la ricerca e l’individuazione degli apprendimenti pregressi, in funzione di un progetto di rientro in percorsi scolastici/formativi di soggetti adulti. • non dà automaticamente luogo a certificazione.

  7. Riconoscimento crediti: una definizione (2) • il riconoscimento è l’ atto di un soggetto competente (p.e. la commissione docenti) che afferma che un individuo ha dimostrato, mediante delle prove precedentemente predisposte, di possedere le conoscenze e competenze richieste per la frequenza di uno o più moduli formativi entro un percorso personalizzato.

  8. Le fasi della proceduraRicreare

  9. Link utili • Progetto ONEDA - PLAD http://archivio.invalsi.it/servizi/oneda/ • Sapa Campania - http://www.invalsi.it/invalsi/rn/sapacamp.php?page=sapacamp_it_05

  10. La parola a Vittoria Gallina cristina.stringher@invalsi.it

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