Il progetto @URORA

1. AUsilio per il Recupero, l’Orientamento ed il Reinserimento degli Adolescenti del penale Il progetto @URORA

2. AUsilio per il Recupero, l’Orientamento ed il Reinserimento degli Adolescenti del penale Il progetto @URORA DescrizioneIl progetto @URORAinterviene per realizzare il diritto all'istruzione-formazione fino ai 18 anni, nel quadro più complessivo del contenimento della dispersione scolastica incrementando il livello di motivazione allo studio grazie all'impiego delle nuove tecnologie. Per gli ospiti degli IPM e delle CoMin si prevede una varietà di percorsi formativi orientati al conseguimento di competenze che consentano il loro inserimento in attività lavorative nel campo delle moderne tecnologie.

3. Obiettivi • L’obiettivo principale è facilitare il reinserimento sociale dei minori sottoposti a provvedimento penale offrendo loro percorsi formativi professionali, affini alle discipline informatiche, mediante l'uso intensivo delle muove tecnologie multimediali. • Offrire percorsi formativi professionali ai minori sottoposti a provvedimento penale, per contenere la dispersione scolastica e per dare una possibilità per l’inserimento nel mondo del lavoro e/o per la continuazione dello studio e della formazione professionale. • Garantire un piano di formazione volto a creare competenze specifiche, sull’uso delle moderne tecnologie, per gli operatori degli Istituti Penali Minorili (IPM) e delle Comunità Ministeriali (CoMin) e per i docenti delle scuole ad essi associate. • Creare un’infrastruttura tecnologica di supporto all’erogazione di corsi a distanza.

4. Destinatari • Gli studenti sono “minori particolari”, interessati ai programmi di trattamento. • Minori che insistono nel circuito penale interno ed esterno. • Minori collocati negli Istituti Penali per Minorenni, nelle Comunità ministeriali e seguiti dai Servizi sociali per minorenni. La formazione per i minori • La Formazione per i minori punta alla creazione di figure professionali spendibili nel mondo del lavoro in quanto utilizzabili proficuamente in svariati comparti produttivi: dal settore commerciale a quello pubblicitario al mondo del web management. • Il servizio scolastico interviene per realizzare il diritto all’istruzione/formazione fino a 18 anni.

5. Gli strumenti previsti dal progetto • Gli strumenti previsti dal progetto sono i laboratori informatici multimediali, una piattaforma e-learning, un sistema di video-conferenza ed una rete telematica. Provider di connettività • Fastweb La formazione dei docenti La formazione dei docenti costituirà il nucleo centrale di una comunità di e-learning ed avverrà tramite percorsi di formazione (in presenza e a distanza) che spaziano dall'alfabetizzazione informatica alle modalità di utilizzo delle apparecchiature tecnologiche fornite dal progetto.

6. Modalità della formazione a distanza per i minori • Ogni corso prevede una media di circa 60 ore di lezione e di 200-240 ore di autoistruzione. • Il docente Enis, da una delle scuole associate, terrà la sua lezione che giungerà in streaming ad una delle aule multimediali appositamente allestite in uno degli IPM o CoMin coinvolti. All’interno dell’aula un gruppo formato da un massimo di dieci ragazzi e un facilitatore di percorso seguirà la lezione a video e, al termine, avrà la possibilità di interagire con il docente – tramite videoconferenza - per approfondimenti o chiarimenti. Le lezioni saranno registrate per consentire agli allievi anche una fruizione on-demand. • Per completare il quadro formativo si prevede l’erogazione, tramite piattaforma di e-learning, di materiali di supporto ed esercitazioni multimediali, appositamente realizzati per i corsi, da svolgersi individualmente e fruibili via Web o da Cd-Rom. • Gli allievi che avranno completato il corso raggiungendo le necessarie competenze, potranno conseguire la certificazione prevista rilasciata dagli Enti preposti.

7. I corsi per i minori • Formazione Informatica di base – FIB • Web Master – WM • Web Designer – WD • Web Programmer – WP • Computer Grafica Tridimensionale – 3D • Fotografia digitale – FD • Video editing digitale – VE • Grafico pubblicitario – GP • Tecnico Hardware PC - TH

8. Individuazione del numero dei docenti impegnati nel progetto @urora IN BASILICATA - I.P.M. e Co.Min. coinvolti nel progetto in Basilicata

9. Partners • Il CASPUR (Consorzio interuniversitario per le Applicazioni di Supercalcolo Per Università e Ricerca) curerà le attività di progettazione, messa a punto e gestione dell’infrastruttura telematica, oltre che di allestimento dei contenuti e gestione dei processi di formazione. • Il centro METID (Metodi E Tecnologie Innovative per la Didattica) curerà la piattaforma di e-learning e i contenuti dei corsi (ad eccezione del corso ECDL preparato dal CASPUR) Attori coinvolti Ministero della Pubblica Istruzione – DGSI (Direzione Generale Sistemi Informativi). Ministero della Giustizia – DGM (Dipartimento per la Giustizia Minorile). Dipartimento per l’Innovazione Tecnologica presso la Presidenza del Consiglio dei Ministri.

10. Chi lo attua L’organizzazione dei servizi di formazione professionale prevederà attività in sinergia tra le seguenti istituzioni: • IPM e CoMin • Autorità Giudiziaria Minorile • Istituti scolastici ed Enti di formazione • Agenzie di certificazione delle competenze • Agenzie per l’impiego • Famiglie e/o adulti responsabili dei minori • Regioni ed Enti Locali. Modalità di esecuzione • Il progetto si articolerà, in più fasi, comprendenti il potenziamento dell’infrastruttura tecnologica, già utilizzata per il progetto HSH@Network del Ministero della Pubblica Istruzione, l’erogazione dei corsi di formazione per gli operatori scolastici e del Ministero della Giustizia, l’erogazione dei corsi di formazione per i minori, l’allestimento dei laboratori multimediali nelle scuole, negli IPM e nelle CoMin coinvolti nel progetto. • Sintesi dei dati estrapolati dal progetto Aurora • La sintesi è stata realizzata da Rocco Lapenna, docente referente del progetto, partendo dai dati acquisiti nella formazione nazionale.