1 / 19

Jó gyakorlatok a Kazinczy Ferenc Tagiskolában

Jó gyakorlatok a Kazinczy Ferenc Tagiskolában. Differenciált képességfejlesztés. Földrajzi elhelyezkedés. Kazincbarcika. Kazincbarcika Pollack Mihály Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Elődintézményei: Kertváros I. Sz. Ált.Isk . Kertváros II. Sz. Ált.Isk .

saul
Download Presentation

Jó gyakorlatok a Kazinczy Ferenc Tagiskolában

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Jó gyakorlatok a Kazinczy Ferenc Tagiskolában Differenciált képességfejlesztés

  2. Földrajzi elhelyezkedés Kazincbarcika Kazincbarcika Pollack Mihály Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Elődintézményei: Kertváros I. Sz. Ált.Isk. Kertváros II. Sz. Ált.Isk. Kazinczy Ferenc Ált. Isk. Kazinczy - Kertvárosi Ált. Isk. Differenciált képességfejlesztés

  3. „Jót’ s jól!” 2011-től akkreditált kiváló tehetségpont 2008-tól tehetségpont 30 éves szakmai múlt 2007-től közoktatási típusú sportiskola Differenciált képességfejlesztés

  4. Az iskola bemutatása Emelt óraszámú informatika Emelt szintű idegennyelv–oktatás (német, angol) Differenciált képességfejlesztés matematika, magyar nyelv és irodalom tantárgyakból Sportiskolai osztályok, csoportok Tanórán kívüli tehetséggondozás Differenciált képességfejlesztés

  5. A jó gyakorlatok előzményei 1996-tól a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Közoktatási Közalapítvány tehetséggondozó bázisintézménye 1998-tól Kazinczy „Gyermekekért” Alapítvány a tehetséges tanulók támogatására 2002-től Comenius 2000 Közoktatási Minőségfejlesztési Program I. intézményi modellje Differenciált képességfejlesztés

  6. Differenciált képességfejlesztés a felsős matematikatanításban Király Istvánné Matematika-informatika-technika szakos tanár A jó gyakorlat vezetője:

  7. A jó gyakorlat célja Logikai gondolkodás fejlesztése A racionális gondolkodás megalapozása, megszilárdítása A matematika tantárgy megszerettetése Versenyeztetés Differenciált képességfejlesztés

  8. A képességfejlesztés tartalmi jellemzői Pszichológiai mérés illetve szaktanári vélemények alapján csoportalakítás Követő mérések, hatásvizsgálatok Konzultáció a programban részt vevő tanulókkal, szülőkkel, pedagógusokkal A hagyományos osztályösszetétel megváltoztatása az azonos képességű tanulók egy csoportba sorolásával Átjárhatóság biztosítása a csoportok között Differenciált képességfejlesztés

  9. Amit kínálunk Feladatlapok adatbankba rendezve (tanórai, szakköri és versenyre felkészítő feladatsorok) Tanmenet Óravázlatok Bemutatóórák Konzultációk, monitoringozás Igény szerint prezentációk megtartása Kapcsolattartás Differenciált képességfejlesztés

  10. Bemutatóóra Differenciált képességfejlesztés

  11. Referenciák Borsod-Abaúj-Zemplén megyei Pedagógiai Szakmai Szakszolgáltatói és Közművelődési Intézet által szervezett műhelyfoglalkozás és bemutatóóra A kazincbarcikai városi televízió által forgatott kisfilm a tehetséggondozásról Versenyeredmények Kalmár László matematikaverseny Zrínyi Ilona matematikaverseny Bolyai Csapatverseny Varga Tamás matematikaverseny Kenguru Nemzetközi matematikaverseny Differenciált képességfejlesztés

  12. Tanórán kívüli német nyelv tanítás a felső tagozatban A jó gyakorlat vezetője: Schmiedné Rácz Tünde Német-történelem-orosz szakos tanár

  13. A jó gyakorlat célja A német nyelv népszerűsítése, megszerettetése A német nyelvterületen élők kultúrájának megismerése Az idegen nyelvi kommunikáció, szociális, együttműködési készségek fejlesztése Az élő idegen nyelv használata (évente megszervezett bécsi utak) Önismeret - és személyiségfejlesztés A német nyelv fenntarthatósága Differenciált képességfejlesztés

  14. Tartalmi jellemzői Második idegen nyelv tanulásának lehetősége Célcsoportja az 5. osztálytól már más idegen nyelvet tanulók A csoport vegyes életkorú gyerekekből tevődik össze Modul jellegű fogalakozások heti rendszerességgel Differenciált képességfejlesztés

  15. Amit kínálunk Gazdag szókincsanyagú témagyűjtemény Sokszorosítható szókártyagyűjtemény Foglalkozási terv Bemutató foglalkozások Konzultáció, monitoringozás Prezentáció a téma- és szókincsgyűjteményről Differenciált képességfejlesztés

  16. Foglalkozás közben Differenciált képességfejlesztés

  17. Referenciák Tehetség és fejlesztése szakvizsga Nyertes pályázatok (Tehetséggondozó műhely) A Német Kultúráért Egyesület által szervezett versenyeken való eredményes részvétel Körzeti és megyei versenyeken való részvétel Középfokú nyelvvizsgára való sikeres felkészítés Collingo Nyelviskola Differenciált képességfejlesztés

  18. Nézd meg! Differenciált képességfejlesztés

  19. Elérhetőség Pollack Mihály Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagiskola 3700 Kazincbarcika, Herbolyai út 5. Tel/Fax: 48/512-073 Email: kazkert.kbarcika@freemail.hu Web: www.pollackiskola.hu/kazinczy Kapcsolattartó: Lénártné Horváth Ilona igazgatóhelyettes E-mail: lenartnehi@freemail.hu Differenciált képességfejlesztés

More Related