1 / 29

საგანმანათლებლო რეფორმების კვალდაკვალ საქართველოში პროექტები 1997-201 4

საგანმანათლებლო რეფორმების კვალდაკვალ საქართველოში პროექტები 1997-201 4 მენეჯერი: დოქტ. რუიზან მექვაბიძე. საერთაშორისო ურთიერთობების ოფისი. მენეჯერი: დოქტ. რუიზან მექვაბიძე gsu@grt.ge Tel.: +995 370 27 32 13 Mobile: 558 75 16 13.

romney
Download Presentation

საგანმანათლებლო რეფორმების კვალდაკვალ საქართველოში პროექტები 1997-201 4

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. საგანმანათლებლო რეფორმების კვალდაკვალ საქართველოში პროექტები 1997-2014 მენეჯერი: დოქტ. რუიზან მექვაბიძე

  2. საერთაშორისო ურთიერთობების ოფისი მენეჯერი: დოქტ. რუიზან მექვაბიძე gsu@grt.ge Tel.: +995 370 27 32 13 Mobile: 558 75 16 13

  3. გორის უნივერსიტეტში განხორციელებული, მიმდინარე და სამომავლოდაფინანსებული პროექტები1997-2014

  4. პროექტები მიმართულებების მიხედვით 1. საინფორმაციო და საკომუნიკაციო (6 პროექტი) 2. ეკონომეტრიკა და კვლევის მეთოდები(8 პროექტი) 3. უმაღლესი საგანმათლებლო (ტემპუსის 2 პროექტი) 4. გაცვლითი პროგრამები (ერასმუს მუნდუსის 1 პროექტი) 5. ქალაქების საგანმანათლებლო ქსელი(ევროკომისიის 1 პროექტი, გუ-ასოცირებული პარტნიორი 6. სწავლა სიცოცხლის ბოლომდე (ევროკომისიის 1 პროექტი, გუ-ასოცირებული პარტნიორი

  5. I. საინფორმაციო და საკომუნიკაციოპროექტები 1. საერთაშორისო საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ცენტრი დამფინანსებელი:ევრაზიის ფონდი, # C97-1036, 29/09/97 – 29/09/98; ფუნქციონირებდა 1997-2007 წლებში 2.ინფორმაციის თავისუფალი გავრცელება (IA-242-99-017-G, 08/11/99-08/11/00) დამფინანსებელი: აშშ-ს საელჩო, განათლებისა და კულტურის განყოფილება

  6. 3. გორისა და გორის რეგიონის რესურსები ინტერნეტში, IA-242-00-G-032, 09/05/00 – 09/05/01 დამფინანსებელი: აშშ-ს საელჩო, განათლებისა და კულტურის განყოფილება 4. გორისა და გორის რეგიონის ვებ-გვერდის მომზადება http://gori.iatp.org.ge 2000-GG-07, 01/04/2000 – 01/02/2001 დამფინანსებელი: IREX/IATP

  7. 5. IREX/IATP გორის ინტერნეტ ცენტრი (01/01/2002- - 04/30/2008) დამფინანსებელი:აშშ-ს საელჩო, განათლებისა და კულტურის განყოფილება ფუნქციონრების ხანგრძლივობა: 2002-2009 მომხმარებელთა ბაზა: 12789 მომხმარებელი ფუნქციები: ა/ტრენინგები საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში ბ/ დისტანციური სწავლების მხარდაჭერა

  8. 6. ერთობლივი პროექტი” დისტანციური სწავლებისათვის(2009-2010)” მონაწილენი: აკრედიტაციის ცენტრი, გუ, თსუ, ბათუმი, ტალინიდამფინანსებელი: აღმოსავლეთ-დასავლეთის პროგრამა 7. დისტანციური სასწავლო ცენტრის შექმნა, დისტანციური სასწავლო კურსების მომზადება moodle-ს გარემოში , 2011 წელი Grant Award number: S-GE800-10-GR-107US Embassy in Tbilisi, ავტორი : სოსო ცოტნიაშვილი Moodle-ს ტრენერი: რუიზან მექვაბიძე მომზადბულია სასწავლო კურსები: რუიზან მექვაბიძე.კვლევის მეთოდები ბიზნესსა და ეკონომიკაში ( სალექციო კურსი) რუიზან მექვაბიძე. კვლევის მეთოდები ბიზნესსა და ეკონომიკაში (პრაქტიკული კურსი) ქეთი ცოტნიაშვილი. მარკეტინგი ნინო პეპანაშვილი. გარემო და მდგრადი განვითარება მარინე ჩალაური. ბიზნეს -ინგლისური

  9. II. პროექტები ეკონომეტრიკასა და კვლევის მეთოდებში 1. ეკონომიკა და ეკონომეტრიკა # C97-1036, 29/09/97 – 29/09/98; დანფინანსებელი: ევრაზიის ფონდი,

  10. მიზანი ა/ გორის უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკის გამდიდრება თანამედროვე ეკონომიკური ლიტერატურით; ბ/ საერთაშორისო საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ცენტრის შექმნა გ/ეკონომეტრიკის სასწავლო პროგრამის მომზადება • შედეგი: ა/ გორის უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკამ $8960 თანამედროვე ეკონომიკური ლიტერატურა მიიღო; ბ/ შეიქმნა საერთაშორისო საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ცენტრი კომპიუტერული კლასით და ინტერნეტით; გ/ მომზადდა საწავლო პროგრამა ეკონომეტრიკის სწავლებისათვის

  11. 2. სამოგზაურო გრანტი (OSGF /HESP10/10/98-18/10/98) მიზანი ეკონომეტრიკის სასწავლო პროგრამის დახვეწა მოსკოვის ახალ ეკონომიკურ სკოლაში დეპატამენტი: ეკონომეტრიკა, ეკონომიკური და მათემატიკური მოდელები დამფინანსებელი: უნგრეთი:HESP(უმაღლესი განათლების მხარდაჭერის პროგრამა)

  12. 3. ეკონომეტრიკის სწავლების თანამედროვე მეთოდები (OSGF /HESP/06/98, 01/06/98-01/06/99) დამფინანსებელი: ღია საზოგადოება- საქართველო, უნგრეთი: უმაღლესი განათლების მხარდაჭერის პროგრამა • ეკონომეტრიკის სასწავლო ცენტრის შექმნა (OSGF /HESP/06/99, 08/10/99-08/10/00) დამფინანსებელი: ღია საზოგადოება- საქართველო, უნგრეთი: უმაღლესი განათლების მხარდაჭერის პროგრამა

  13. 5. ეკონომეტრიკის სასწავლო კურსის მომზადება (OSGF /HESP/06/00, 08/02/2001- 05/06/01) მომზადდა: ა/ სალექციო კურსი ბ/ ეკონომეტრიკის პროგრამული უზრუნველყოფის STATA-ს პრაქტიკული კურსი სტუდენტებისათვის დამფინანსებელი: ღია საზოგადოება- საქართველო, უნგრეთი: უმაღლესი განათლების მხარდაჭერის პროგრამა

  14. 6. ეკონომიკური გადაწყვეტილების მიღების ხელოვნება(სამხრეთ კავკასიის ქვეყნებისათვისISET/OSI/HESP, 2009 -2011 მონაწილენი: უნივერსიტეტები აშშ-დან : ჩიკაგო, ნიუიორკი, სტენფორდი უნივერსიტეტი ისრაელიდან: ჰებრონი საქართველოდან: გუ, თსუ, ბათუმი, თელავი სომხეთიდან და აზერბაიჯანიდან: 7 უნივერსიტეტი მიზანი: ეკონომეტრიკული მეთოდების სწავლება ეკონომიკური გადაწყვეტილების მისაღებად

  15. 7. სასწავლო მოდულის მომზადება: გადაწყვეტილების მიღების ტექნოლოგია პრაქტიკაში სოციალური მეცნიერებებისათვის მონაწილე უნივერსიტეტები: გორის სასწავლო უნივერსიტეტი, გდანსკის უნივერსიტეტი, ივ. ჯავახიშვილის თბილისის სახ. უნივერსიტეტი დამფინანსებელი:USAID #677 11 2010 3016 20 01/11/11-05/05/12

  16. 8. განათლების ეკონომიკა საქართველოში: ინვესტიციებიდან უკუგების ნორმები, მათი ანალიზი და შეფასება (2000-2010) (ეკონომეტრიკული კვლევა) მონაწილე უნივერსიტეტები: გორის სასწავლო უნივერსიტეტი, თსუ, აკ. წერეთლის სახ. უნივერსიტეტი პროექტი განხილვაშია რუსთაველის ფონდში!!

  17. III. ერასმუს მუნდუსის გაცვლითი პროგრამა (2010-2013) ერასმუს მუნდუსის გაცვლითი პროგრამა სამხრეთ კავკასიის ქვეყნებისათვის. ევროპის უნივერსიტეტები: იტალია, დიდი ბრიტანეთი, ბელგია, რუმინეთი, ლატვია, ბულგარეთი საბერძნეთი საქართველოდან: გუ, თსუ, თელავი, ბათუმი მთავარი აპლიკანტი: თესალონიკის ტექნოლოგიის ინსტიტუტი (საბერძნეთი)

  18. მიზნები ევროკავშირის მიმართულების მიხედვით ლისაბონის სტრატეგია ითვალისწინებს კონკურენციისა და ცოდნაზე დაფუძნებულ ეკონომიკის განვითარებას უმაღლესი განათლების ხარისხის ბაზაზე და თითოეული ინდივიდუალური პროგრამის მიზანი გახდეს ერაზმუს მუნდუსის ნაწილი, უნდა იყოს: • ევროპული უმაღლესი განათლების განვითარების ხელშეწყობა; • მსოფლიოს სხვადასხვა ქვეყნებიდან კვალიფიცირებული კურსდამთავრებულებისა და მეცნიერების მომზადება ევროკავშირში გამოცდილებისა და კვალიფიკაციის მისაღებად; • თანამშრომლობა ევროკაშირსა და მესამე ქვეყნების ორგანიზაციებს შორის; • ევროპული უმაღლესი განათლების მსოფლიო ხედვა.

  19. შეიქმნა TOEFL-ის შემსწავლელი ცენტრი: ა/ კომპიუტერული კლასით ბ/ პროგრამული უზრუნველყოფით გ/ ინტერნეტით დ/ კონტაქტით საერთაშორისო საგანმანათლებლო ცენტრთან ე/ კონსულტანტ-მასწავლებლით

  20. IV. უმაღლესი საგანმათლებლო ერთობლივი პროექტები(TEMPUS) 1.ფინანსებისა და საბანკო საქმის სწავლებისათვის (2000-2002), TEMPUS- Contract N CD_JEP-21058-2000, 10/2000-06/2002 ევროპის უნივერსიტეტები: პარიზი8 (საფრანგეთი), ეკონომიკისა და მენეჯმენტის ინსტიტუტი (პორტუგალია) უნივერსიტეტები საქართველოდან: გუ, თსუ

  21. შედეგები შეიქმნა : • ფინანსებისა და საბანკო საქმის სწავლების 5 სალექციო კურსი • 12 მეთოდური სახელმძღვანელო. მათ შორის: მათემატიკა ფინანსებში, ოპტიმიზაციის მეთოდები, ფინანსური მათემატიკა, ეკონომეტრიკა, სტოქასტიური პროცესები, რისკების თეორია, მიკრო-ეკონომიკა, მაკრო-ეკონომიკა.....

  22. 2. განათლების ინტერნაციონალიზაცია ცენტრალურ აზიასა და აღმოსავლეთის სამეზობლო ქვეყნებისათვის(2011-2014) Tempus Proposal 516663-TEMPUS-1-2011-1-ES-TEMPUS-SMGR – Tempus IV 4th call for proposals EACEA/32/2010 http://institucional.us.es/tempusicaen/ ევროპის უნივერსიტეტბი: ესპანეთი, შოტლანდია, საფრანგეთი, ჰოლანდია ცენტრალური და აღმოსავლეთის სამეზობლო ქვეყნები: საქართველო, ბელარუსია, ტაჯიკეთი საქართველოდან; გორის უნივერსიტეტი, თსუ

  23. მიზანი: • პარტნიორი ქვეყნების უმაღლეს სასწავლებლებს შორის თანამშრომლობის განვითარება საერთაშორისო ქსელის შექმნით, მათი პოტენციალის ამაღლებისა და უკეთ გამოყენების თვალსაზრისით სწავლასა , სწავლებასა და კვლევაში

  24. V. პროფესიული განათლება/მოზრდილთა განათლება (2006-2009) www.sosuaarhus-international.com 1. ქალაქების საგანმანათლებლო ქსელი (City Learning Net) დანიის მიზანი: მოზრდილთა და მიგრანტების ადაპტირება საზოგადოებაში ევროპის ქვეყნები: დანია, იტალია, დიდი ბრიტანეთი, ავსტრია, უნგრეთი, რუმინეთი, ესპანეთი ევროპის ქვეყნების საგანმანათლებლო ქსელში გორისა და ისრაელის უნივერსიტეტები ჩართულნი არიან ასოცირებული პარტნიორების სტატუსით

  25. 2.“XPLOIT“ (2010-2013)Transversal 4 Action ; www.sosuaarhus-international.com Proposal number:  504725-LLP-1-2009-1-DK-KA4-KA4MP, Agreement number: - 2009 – 5198 / 001 – 001 მიზანი: სწავლა სიცოცხლის ბოლომდე და ევროპული სასწავლო რესურსების გამოყენება მონაწილეობენ: ევროპის ქვეყნები: დანია, იტალია, დიდი ბრიტანეთი, ავსტრია, უნგრეთი, რუმინეთი, ესპანეთი მთავარი აპლიკანტი: დანია გორისა და ისრაელის უნივერსიტეტები ჩართულნი არიან ასოცირებული პარტნიორების სტატუსით დამფინანსებელი: ევროკომისია

  26. 25/10/2011-29/10/2011იტალიის ქ. უდინეს უნივერსიტეტი საერთაშორისო სემინარი თემაზე „ ევროპული ღირებულებების გავრცობა ევროპული პროგრამების ბაზაზე: ... შესაძლებლობა-ორგანიზება - ქსელის გაფართოება... ქ. უდინეს უნივერსიტეტი,ვენეციის რეგიონი, იტალია

  27. წარდგენილი საპროექტო იდეები: 1. პროფესიული სწავლების პროგრამების განვითარება მიგრანტებისა და ზრდასრულთათვის შერეული სწავლების გამოყენებით (Developing the Vocational Educational Programs for Adults and Migrants with Blended Learning Using) 2. საერთაშორისო საზოგადოებათა ქსელის შექმნა მულტი კულტურული დიალოგის ბაზაზე (International Community Network on the Basis of Multi-Cultural Dialogue) 3. მიგრანტებისა და ახალგაზრდებისათვის საერთაშორისო კომპიუტერული ქსელის შექმნა სახელწოდებით“ ჩვენ აქ ვართ“ ან „ეს ჩვენი ხმებია“ (“Here We are” or „Here our Voices”)

  28. ახლო სამომავალო შეხვედრები • 5-6 დეკემბერი, კიევი თემა: ტემპუსის, ერასმუს მუნდუსის პროექტებში აღმოსავლეთ ევროპისა და ცენტრალური აზიის ქვეყნების ჩართვისათვის ევროპის უნივერსიტეტებიდან აპლიკანტების მოძიება საერთო პრობლემების ჭრილში მონაწილენი: საქართველო, ბელორუსია, უკრაინა, ტაჯიკეთი, მოლდავეთისა და ევროპის უნივერსიტეტებიდან წარმომადგენლები

  29. ტემპუსის ახალი პროექტის ჩარჩოებში: • ვიდეოკონფერენციები (2011-2014) • საერთო ინტერესებისა და პრობლემების განხილვა - დისკუსიები უმაღლეს განათლებასთან მიმართებაში (2011-2014)

More Related