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「教育部 99 年補助公共圖書館閱讀環境與設備升級實施計畫」執行分享

「教育部 99 年補助公共圖書館閱讀環境與設備升級實施計畫」執行分享. 報告人：李佩君 100.06.08. 安樂區圖書館簡報. 本館 位置及面積 本館座落基隆市安樂路二段 164 號 7 樓 內部面積： 858.92 平方公尺 (259.82 坪 ) ，. 安樂區圖書館閱讀環境與設備升級工程經費來源： （新台幣 / 元）. 空間設計創意. 1. 提升服務窗口機能，加強讀者諮詢服務 2. 多功能視聽室隔音效果改善 3. 強化無障礙空間 4. 兒童圖書區 增加其透視性 5. 現代式的 多媒體簡報室

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「教育部 99 年補助公共圖書館閱讀環境與設備升級實施計畫」執行分享

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  1. 「教育部99年補助公共圖書館閱讀環境與設備升級實施計畫」執行分享「教育部99年補助公共圖書館閱讀環境與設備升級實施計畫」執行分享 報告人：李佩君 100.06.08 安樂區圖書館簡報

  2. 本館位置及面積 • 本館座落基隆市安樂路二段164號7樓 • 內部面積：858.92平方公尺(259.82坪)，

  3. 安樂區圖書館閱讀環境與設備升級工程經費來源： （新台幣/元）

  4. 空間設計創意 1. 提升服務窗口機能，加強讀者諮詢服務 2.多功能視聽室隔音效果改善 3.強化無障礙空間 4.兒童圖書區增加其透視性 5.現代式的多媒體簡報室 6.公共空間的運用(1)牆面的利用(2)主要入口空間(3)雙語標示

  5. 新穎的公告欄 公共空間的運用(1)牆面的利用 改善前

  6. 整體規劃電路系統 公共空間的運用(1)牆面的利用

  7. 公共空間的運用 (2)主要入口空間 圖書館門面改善前 改善後煥然一新

  8. 南北棟門廳改善前後對照

  9. 自修室入口環境綠美化及明亮穿透感

  10. 雙語雲朵標示牌 公共空間的運用 (3)雙語標示

  11. 一、空間設計執行成果 ＊空間規劃運用 ＊服務櫃台單一窗口設計 ＊充實網路資源 ＊改善閱讀氛圍

  12. 空間規劃運用 北棟 南棟 服務櫃檯區 讀者自修室 多功能視聽室 親子活動室 檔案室 儲藏室 • 服務櫃檯區 • 新書展示區 • 電腦上網區 • 開架閱覽區 • 報紙期刊區 • 兒童閱覽區

  13. 北棟--服務櫃檯區（含志工區） 改善前：原櫃檯太高，無法就近服務讀者 改善後：降低高度 單一窗口設計，加強讀者諮詢服務

  14. 增設新書展示區-發揮設計創意 利用原期刊架（壓克力材質三角架）作出聖誕樹造型設計之新書展示

  15. 電腦上網區--提供讀者使用網路資源 後續擴充增購4組電腦設備 原僅2台電腦 北棟電腦無線上網區 設置電腦資訊區，供讀者方便利用電腦進行館藏及網路查詢，縮短城鄉差距，並降低數位設備落差。

  16. 開架閱覽區 改善前 改善後

  17. 報紙期刊區 改善前 改善後

  18. 兒童閱覽區（改善前）

  19. 兒童閱覽區（改善後）

  20. 南棟--讀者自修室 改善前 改善後

  21. 多功能視聽室 改善前 改善後

  22. 親子活動室 改善前 改善後

  23. 檔案室 改善前 改善後

  24. 儲藏室 改善前 改善後

  25. 改善整體動線 整體改善原先設計不良的動線，以及人力及空間上之缺失，加強讀者之諮詢服務。調整現有內部空間設備，設計以讀者使用為導向之動線讓整體呈現更寬廣、明亮的感覺，以營造更舒適的閱讀情境； 改善閱讀氛圍 營造一個溫馨閱讀及書香滿溢的氛圍，提供機能性、實用性高及親切感十足的使用空間，吸引讀者願意走進圖書館，享受閱讀的樂趣。

  26. 空間改造 北棟 南棟

  27. 改善閱讀氛圍 舒適的閱讀環境 悠閒的閱讀空間

  28. 二、執行本案能力 ＊請參考整案執行過程及成果資料表（書面資料） 工程查核現場實況

  29. 工程查核現場實況

  30. 施工中

  31. 三、後續營運規劃 營運配套措施 結合社區及在地資源 推動公共圖書館資源利用之宣導，讓民眾了解公共圖書館為資訊資源與地方文獻服務中心。 與在地的學校結合宣導辦理借書證，本館可作為學生寒暑假作業、閱讀學習單資料蒐集之最佳場所。 圖書推廣活動的設計 規劃辦理「專書閱讀講座」－「ＯＯ與讀者有約」及親子悅讀等活動，吸引讀者利用圖書館。 • 充實館藏資源 邀集本市專家學者成立「選書小組」，定期對館藏資料進行檢討，適時充實館藏，提供民眾豐富的資源。 • 暑期延長開放 為配合考季及暑期（5-8月間）使用率高 將本館服務時間延長至夜間9點。

  32. 營運管理能力 人力資源：館長1人(社政課長兼任) 業務承辦1人(社政課員兼任) 館員2人 志工28人 特色經營 提升館員專業知能及服務品質 ＊地方生活學習中心 ＊建立館藏特色--配合本館本身既定特色，即以發展親子主題與童書繪本為本館藏書特色，並進行相關閱讀推廣活動，以活化館藏。 定期參加或辦理館員訓練及專業研習，期加強人員專業素養及對圖書館服務之認知。

  33. 後續擴充修繕

  34. 簡報完畢敬請指教

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