Medienkompetenz für Hochschullehrende
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Medienkompetenz für Hochschullehrende Die Qualifizierungsinitiative [email protected] - PowerPoint PPT Presentation


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Medienkompetenz für Hochschullehrende Die Qualifizierungsinitiative [email protected] Joachim Wedekind SCIL, 08.10.03, St. Gallen. Gliederung. Ausgangsüberlegungen Medienkompetenz Projektansatz Portalmerkmale Lokalisierung. Bezugspunkte. Wissenschaftsrat (1998) BLK (2000)

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Presentation Transcript

Medienkompetenz für HochschullehrendeDie [email protected]

Joachim WedekindSCIL, 08.10.03, St. Gallen


Gliederung

  • Ausgangsüberlegungen

  • Medienkompetenz

  • Projektansatz

  • Portalmerkmale

  • Lokalisierung


Bezugspunkte
Bezugspunkte

  • Wissenschaftsrat (1998)

  • BLK (2000)

  • Förderprogramme

    • Bund: Neue Medien in der Bildung

    • Länder: VHBW, VHB, UVM-NRW ...


Potenziale

  • eigenverantwortliches Lernen

  • problemorientiertes Lernen

  • kooperatives Lernen

  • instruktionale Unterstützung

  • veränderte Rollenverteilung

  • strukturelle Veränderungen

  • von Push zu Pull

(vgl. Hesse, Mandl.u.a. in: Studium online, 2000)


Medienkompetenz der Lehrenden

  • als Anwender von IT

  • als Lehrende

  • als Entwickler

(vgl. Bett, Rinn, Wedekind in: Medienkompetenz in der Informationsgesellschaft, 2000)


Ausgangs berlegungen
Ausgangsüberlegungen

  • Berührungsängste

  • keine/wenig eigene Erfahrungen

  • fehlende Unterstützung

  • fehlende Informationen

  • unübersichtliche Szene

  • Diskussionsdominanz der Pioniere


Notwendigkeiten
Notwendigkeiten

  • Abbau von Einstiegsschwellen

  • Qualifizierungsangebote

  • Beratungs- und Supportstrukturen

    -> Projekt [email protected]

    -> Portal www.e-teaching.org


Die kooperation
Die Kooperation

MWF

MM-Programm

e-competence.nrw

Zope/Plone

[email protected]

U D-E

BST

U W

Portal

www.e-teaching.org

IWM


Die kooperation1

- persönliche Betreuung

- anwendungsorientiert

- niedrigschwellig

- nachfrageorientiert

Beratung durch e-competence Teams

Lokalisiertes Portale-teaching.org

Online Material sichert die Qualität der Beratung

Beratung sichert Akzeptanz und Nutzung des Portals

Die Kooperation

- interdisziplinäres Spektrum von Didaktik über Technik

bis zur Organisation

- Bündelung und Bewertung von Referenzbeispielen, Erfahrungsberichten, - Tipps und Tricks- News und Trends

- etc.




a2+b2= c2

Didaktisches Modell - Lehrfaktoren (f2f)

Personenspezifische Faktoren

Inhalte

Methoden

Institutioneller Rahmen

Materialien

& Medien

Lehr-/Lerntheorie


a2+b2= c2

Didaktisches Modell - Lehrfaktoren (virt.)

Personenspezifische Faktoren

Inhalte

Methoden

Institutioneller Rahmen

Materialien

& Medien

Medien-technik

Lehr-/Lerntheorie


a2+b2= c2

News &Trends

Material

Einstiegskategorien in das Portal

Didaktisches

Design

Lehr-

szenarien

Projekt-

management

Medien-

technik

Meine

Hochschule

Referenz-

beispiele


Zugänge und Sichten (I)

  • thematisches Interesse: Einstieg Hauptthema

  • allgemeines Interesse: Guided Tour

  • Zufallsbesucher: Browsen

  • Dauerbesucher: Personalisierung

  • lokales Interesse: Meine Hochschule


Zugänge und Sichten (II)

  • Guided Tours

  • Filter

  • Suchfunktion

  • browsen


e-teaching Community (in Planung)

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Redaktionsteam am institut f r wissensmedien
Redaktionsteam am Institut für Wissensmedien

Inhalte:

Dr. Joachim Wedekind

Dr. Birgit Gaiser

Technik:

M.A. Stefanie Panke

Evaluation:

Dipl.-Psych. Jeelka Reinhardt


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